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1、浅谈教导处抓教学质量的做法全校师生紧紧围绕“一个中心，两条底线，四张品牌，实现两个突破”的工作目标，始终坚持科学发展观，积极推行素质教育，注重特色建设，关注学生的全面发展和终身发展，为社会培养了大批的优秀人才，受到社会各界的广泛赞誉。我们始终坚持开拓创新，牢记服务宗旨，增强服务意识，端正服务态度，提升服务水准，力显人文关怀，务求以人为本，正视现实、着眼未来，整合资源，扬长避短，用科学发展观统领全局，学校的各项工作有序、稳步、健康的发展。现就主要工作回顾如下：一、德育为首，促进校园精神文明1 .开展“加强师德建设，争做育人楷模”活动。坚持组织教师学习“行风建设十六条”，按照要求，进行讨论，自查，
2、规范言行，提高教师依法执教水平，杜绝体罚和变相体罚学生现象。学校形成了讲正气，树新风，讲学习，比创新，讲政治、比贡献的良好风气。2 .从养成教育入手，培养学生良好习惯今年3月和4月我们学校先后组织教师分两次到第一中学参观学习,学习他们先进的管理模式，学习他们丰富的校园文化，为我所用。我们按照品德教育的系统性、连贯性，对学生进行了养成教育，制定了一套德育管理机制。政教主任、团支部、班主任等各个部门齐抓共管，实现了学校德育工作的针对性、实效性；我们利用每周一次的主题班会，每学期两次的团会加强学生的自我约束能力，逐步改掉不良嗜好；我们利用每周的升旗仪式、国旗下的演讲，结合学校实际，融历史、时事及身边
3、的人和事鼓励先进，鞭策后进，培养了学生的爱国主义、集体主义精神，形成了高尚的理想情操；每期两次法制讲座，使学生养成了知法、懂法、守法的好习惯；定期开展的心理健康讲座，帮助学生排除各种心理障碍，形成积极向上的个性心理品质，从他们的言谈举止、行为习惯、良好品质开始，教会他们诚实守信、遵纪守法，使我校的学生都能健康成长。二、加大校本研修力度，深化课程改革。校长带头，班子成员分包教研组，发挥领导核心评课组在教研中的组织作用，使校本教研成为一种融学习、工作、教研为一体的学校性活动和教师的自觉行为，及时发现并解决教学中的困难和问题，采取集中和分散两种形式，开设校本培训讲座，使教师的科研水平和教研能力明显提
4、高，创造性地实施新课改，实现理念指导实践，精神支配行动，“以科研推动课改，以课改提高质量，以质量确立品牌”，拼搏实干，与时俱进的教学新局面。并结合实际，抓住课堂教学这个主阵地，以“六课”活动为载体，开展了具有实效性的校本教研活动，给教师搭建了施展才华的平台，提供了切磋学习交流的机会，都是们通过讲课、听课、评课，探索了大面积提高教学质量的途径和方法，提高了课堂教学艺术。三、积极开展丰富的课外活动，倾力打造校园文化品牌。为了使课外活动更贴近学生实际，在活动内容的选择上，我校努力做到两个结合：与青少年成长的需要相结合；与时代发展需要相结合。在读书活动中，学校就读书活动专门制出了“阅读指引”，针对不同
5、年级、不同学期，为学生定出了“必背诗文”、“必读书目”、“选修书刊”和“必看影视”。并成功举办了多项演讲比赛。制定读书活动计划，强化活动过程的实施力度：提出计划要求：各年级按要求提出一年的读书计划，作到切实可行。采取有效措施：建立图书角、健全管理小组、进行阅读方法指导、举办读书博览会、参与读书实践活动。加强对读书活动的整改和评估。使我校“读千古美文，做少年君子”读书活动的氛围逐渐形成，提高了学生的口语表达能力和写作能力。同时，我校还规定教师每周到阅览室读书不少于两个小时，这项举措实施后极大地提高了老师的读书意识和阅读水平。在响应教体局的号召，积极开设少年军校的活动中，我校师生通力合作，圆满完成
6、了军训任务，学生的面貌焕然一新，养成教育已见成效。我们还针对学生中存在的单词背不会，诗文记不住等现象举办了大规模的“我爱背单词”、“我爱背诗文”等比赛活动，并定期举行数学竞赛，学生全员参与，学校隆重颁奖，极大调动了学生朗读、背诵，做题的积极性，四、落实安全防范措施，确保一校平安。认真落实安全稳定工作会议精神，牢固树立“师生安全重于泰山”的思想，抓好学校的安全教育。政教处每月一次安全例会，组织一次全面的安全检查，时时讲安全，处处讲安全，切实把学校安全工作放在第一位，层层建立责任制；同时要求班主任每周对学生学习的场所进行一次隐患排查，并及时上报学校，学校组织后勤部门及时排除，确保学生的人身安全；争
7、取上级支持，使校园环境得到很大改观。11月9日利用消防日邀请消防支队官兵对师生进行消防知识讲座，利用体育课向学生演示如何使用灭火器，并进行了全体师生紧急疏散演习。我校高度重视，并采取得力措施，消除了安全隐患，杜绝一切师生伤害事故发生。五、辛勤耕耘育英才，教坛良师结硕果我校教师立足本职，无私奉献，成绩斐然：班主任老师每天早出晚归，一心扑在班级工作中，做好学生思想工作，形成了良好的班风学风。为提高广大教师素质，本学期我校积极探索近年来教学改革中出现的一种新式教学研究模式一“说课。为开展好此项教研活动动，首先印发了初中教师应怎样说课材料，要求个备课组成员积极备课，安排好每堂课的教学程序，使本组成员都
8、能自我完善、自我提高。同时各备课组推荐一名教师参加学校说课比赛，评委当场划分，最后推荐贺爱玲、李海霞、荆萍君老师参加市说课比赛。通过此次活动，使每个教师掌握了说客课要求，提高了说课水平，最后达到提高教育教学质量的目的。为了更好的学习和交流，我校在网上开设了论坛，利用每周例会时间，指导教师学习使用博客这种全新的学习和交流平台，以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，超越传统时空局限（课堂范畴、讲课时间等），促进教师个人隐性知识显性化，并让全社会可以共享知识和思想。很多教师下班回家后就打开自己的博客，与学生交流，并及时解决学生学习过程中的疑难问题。这等于是把老师请到了学生家里。取得了良好的效果。成绩只能属于过去，一切将从头开始。在这竞争日益激烈的社会里,只有不断找出前进道路上的不足，不断完善自我，开拓进取，方能立于不败之地。新学期我们的工作思路是：以科学发展观指导学校全局工作,以办全市人民满意的教育为宗旨，进一步提高教育教学质量，完善学校管理机制继续推行以人为本的管理理念，狠抓教学常规管理。强化校本教研工作，加强教师队伍建设，加快青年教师培养步伐，发扬团队精神，努力提高后勤服务质量，全力确保教育教学质量再创新高。
