年度培优转差实施方案.docx

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1、小学年度培优转差实施方案一、指导思想:为了全面提升我校教学质量,正视我校学生的个体差异,根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育,让所有的学生都得到发展,特制定了培优转差工作方案。二、工作思路:学校加强对培优转差工作的全程监督与管理,建立相应的规章制度,重视对培优转差工作的调查研究,全面了解各教师培优转差工作情况,关注教师培优转差工作的实效性。(一)建立规章制度,加强过程管理1、建立档案,积累资料。由教导处负责,由教研组牵头,各教师分学科对各班的优秀生及学困生进行梳理,整理资料,建立档案。2、制定计划,明确任务。各教师针对上报的学生情况制订学期培优转差工作计划。做到:定培训时间,定培训内容,定

2、培训目标,定培训措施,交教导处存档。辅导教师每周对两类学生进行辅导,有辅导记录。每月月底各教研组自行开展一次培优转差经验交流会,留下经验交流记录,同时将辅导记录上交教研组,期末统一交教导处存档。3.关注过程,保证实效。为了搞好培优转差工作,教研组要关注培优转差工作的进展情况,重视检查与积累,认真开展调查研究。结合期末辅导对象的成绩,对培优转差先进个人予以表彰奖励,推动教学质量稳步向前发展。(二)培优工作具体措施1、在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题,促使他们不断进步。2、对优势学科,要布置有一定深度、广度的习题,介绍课外读物,扩大知识领域,使他们吃饱喝足,发挥其特长

3、爱好,培养出学科拔尖人才。3、对优等生的薄弱学科,要着力培养,采取倾斜措施,具体指导帮助,力争全优。4、提倡学习交流,重视经验推广。各教研组每月开展一次培优经验交流会,共同促进,共同提高。5、引用典型示范,激发学生进取。利用班会,积极向学生介绍古今中外的名人名家成功故事,引导优秀生向古今中外的名人名家学习,保护好他们的好奇心,激发他们的求知欲。(三)转差工作具体措施1、各教师要了解学困生在知识、方法技能、习惯、心理等方面存在的问题。(学生主要的优势和劣势)每周与学生谈话交流一次。对学困生要有耐心,不断激励他们。2、对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要

4、当面批改,指出错误,耐心指导。3、加强学法指导,养成良好的学习习惯。兴趣只是一种诱因,一种动力,要使学生真正形成自主学习的能力,关键还在于对“学困生”学习方法的指导与学习习惯的培养。用科学的学习方法指导学生,使学生逐步掌握正确的学习方法,在各种活动中学生养成良好的学习习惯。4、重视分析和总结。认真观察学困生每一次测试成绩的变化,把每次考试的情况作横纵向比较,观察其转化的快慢,及时督促与鼓励,优化转差方式方法。5、充分发挥班级团队力量,在教师进行补差工作的同时,可开展班级“一帮一”活动,鼓励班级优秀学生去帮助带动本班学困生。达到班级共同进步的目的。6、家校齐抓共管,提高工作成效。各教师要了解学困生的心声,听取学困生家长的反映,争取家长的配合,努力提高教学质量,逐步减少差生人数。使补缺补差工作落到实处,实现效益的最大化。(四)、学校培优转差时间安排:各教师自行安排,每周两次。XX小学XX年3月21日

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