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1、第二单元辉煌的美术历程第四课唐宋人间生活射阳县高级中学顾倩教学目标1、认识美术作品表现世俗生活的各种方式；2、了解中国隋唐、五代以及宋代比较有代表性的人物画、风俗画作品；3、从表现世俗生活的作品中探寻作品的历史文献价值，激发学生热爱祖国优秀文化传统的热情。教学重点与难点1、美术作品是如何表现世俗生活的。2、这些作品是否具有历史和文献价值。教学过程：一、导入简单讲解汉代的画像砖弋射、收获画像砖拓本和南宋大足石窟雕塑养鸡女，引出今天的学习内容，以绘画的形式来表现人间生活的美术作品一、新投1、欣赏满城尽带黄金甲片段，简要分析唐代的国情2、分析捣练图（1）讨论：仔细观察这幅画上的人物和动态，画面上哪些
2、地方最富有生活情趣？两边的仕女挽着袖子，为了把绢拉直，身体微微向后倾；中间的女子手持熨斗，表情十分专注；还有个淘气的小女孩钻到绢的下面向上看，显得非常顽皮。（2）学生表演（掌声鼓励、表扬）（3）师小结3、分析韩熙载夜宴图（1）简单介绍故事背景（2）找出了五个场景，找出主人公韩熙载？（3）这五个场景中的韩熙载有什么不一样？又有什么相同的地方？（4）通过他的表情你能发现他什么样的心情？（5）连线题：（分组讨论，请代表完成）看看五个场面在氛围上，哪些是平静的，哪些是动荡的？画面名称场面气氛又起波澜观舞复归平静休息十分宁静清吹热闹动荡送客舒缓放松学生互评：1、判断正误2、进行修改点评：肯定、表扬、使学生有成就感。师归纳：第一段：第二段：第三段：第四段：第五段整幅作品，经过画家别具匠心的组织和调度，使静态画面产生跌宕起伏的艺术效果。（6）出示步辇图，说明韩收到了唐代遗风的影响（7）画面上的床榻、服饰、乐器等对现代的影响（8）师小结3、分析清明上河图（1）读古诗猜画名历经风雨八百年，繁华古都在眼前。千姿百态众生像，尽在绵绵画中间。扬名海外振国威，惊世之作传万年。（2）欣赏动图视频，挖掘宋代社会面貌：商业、建筑、交通（3）简单比较韩与清（4）引申：相同题材作品货郎图、风雨牧归图三：总结
