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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程画表情课程标准绘画教学内容分析这节课是画表情，通过观察图片，歌曲欣赏等多种形式让幼儿了解各种表情，加深幼儿对表情的认识。它是属于3-6岁儿童学习与发展指南教学目标1、学画人物的几种主要面部笑.哭，怒2、培养幼儿细心观察,喜欢参加美术活动的兴趣.3、体验用儿歌作画。学习目标通过学习让每个还学会画人物的基本表情。学情分析幼儿对表情很感兴趣，平时我们都会做各种表情形式与幼儿沟通。所以我就设计这个课程。重点、难点教学重点：学画人物的面部表情。教学难点：自主学习不同面部表情的表现方法。教与学的媒体选择圆形画纸、篮子6个，双面胶6个，笔、字宝宝笑，哭，怒、音乐表情歌小
2、孩子及大人笑，哭，怒，图片课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入活动。欣赏歌曲，回顾歌曲里面的内容。2小朋友用表情来表演喜怒哀乐等表情3教师小结，表情主要通过人物的人物眼睛、眉毛、嘴巴的形状变化来表现4学画表情娃娃5作品展示评价6活动延伸教学活动详情教学活动1：导入活动目标教学导入，让孩子们通过欣赏歌曲，无意中观察过人的不同面部表情。解决问题观察人的不同表情技术资源幻灯片、音响常规资源圆形画纸、篮子6个.双面胶6个，笔活动概述1、请幼儿欣赏歌曲表情歌（幼儿可随音乐自由表演）后和幼儿一起回顾歌曲内容。师；小朋友们，刚刚歌词里面唱有什么表情呀？幼儿自由回答，
3、老师引导幼儿说表情2,请幼儿用表情来表演高兴和生气的样子。同时要求幼儿相互仔细观察同伴的面部表情并试着用语言表达出来。3、教师小结：面部表情的变化主要从人物眼睛、眉毛、嘴巴的形状变化来表现。在生活中小朋友都会发现有很多表情，今天老师妈妈就要和小朋友一起来学学怎样画表情。教与学的策1 .教师让幼儿欣赏歌曲时，要引导幼儿了解歌曲内容，掌握音乐的节奏。2 .通过歌曲内容幼儿展现各种表情.反馈评价活动中使用的教具一表情娃娃表现出了极大的兴趣，抓住这一兴趣点后，确定了此次活动的行为目标是“学画人物的各种面部表情”，过程目标为“培养幼儿喜欢参加美术活动的兴趣”。在活动中利用幼儿的兴趣点、丰富的材料来激发幼
4、儿内在的学习动机，紧紧围绕活动目标、学习内容，引导幼儿有意识地去感受、观察来实现。教学活动2:学画表情娃娃活动目标学画人物的集中主要面部表情，培养幼儿细心观察、主动参与的良好习惯。解决问题让幼儿掌握画表情的技巧。如：画人笑，眉开眼弯，嘴上翘C画人哭，眉掉眼垂，嘴下落技术资源幻灯片、音响常规资源圆形画纸、篮子6个,双面胶6个，笔，字宝宝笑，哭，怒、活动概述1、画表情【笑】师：出示笑的表情图片，请小朋友们看看这个小朋友在干吗？这个小朋友的眼睛.眉毛.嘴巴是什么样子?再看大人的图片,李勇叔叔笑的时候是这个样子的,很帅.小朋友高兴是什么样子?请你的好朋友仔细看看是怎样子的?和老师一起画一画，出示字宝宝
5、“笑”范画，练儿歌，画人笑，眉开眼弯，嘴上翘。小朋友也来画一画，老师的笑脸。老师说儿歌引导小朋友作画。2画表情【哭】师：出示哭的表情图片，请小朋友看看他怎么了？小弟弟哭时候眼睛，眉毛，嘴巴是什么形状的？叔叔哭的时候好伤心呀。小朋友做一做来哭是什么样子的？和老师一起画一画，出示字宝宝“哭”范画，练儿歌，画人哭，眉掉眼垂，嘴下落。小朋友也动手画画哭泣的表情娃娃。老师练儿歌引导小朋友作画。3、画表情【怒】师：出示表情图片，它是谁呀？我们看看愤怒小鸟，生气时眼睛，眉毛，嘴巴是什么形状？憨豆先生生气了，那小朋友，发怒是什么表情呀？我请小朋友上来表演给大家看看。一人怒，瞪眼咬牙，眉上竖。小朋友来画一个愤怒
6、的表情，老师引导小朋友作画，并提醒小朋友在绘画愤怒表情娃娃时一定要注意眼睛、眉毛、嘴巴的形状特征。4、老师引导回忆三种不同表情的儿歌。通过画表情娃娃，小朋友们知道了，人的表情是用眉毛，眼睛，嘴巴得出来的。教与学的策1、教师在教幼儿的时候注重引导幼儿如何去观察、掌握表情的画。2、幼儿需要掌握各种表情画法。1.上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。反馈评价2 .能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪，让他们脸上画上笑的表情。3 .课堂气氛活跃，提高孩子的学习兴趣，增强师生感情。4 .学中玩，玩中学是教学的最高意境之一。5 .由于孩子的年龄小点，愁的表情他们难以理解，因此在画表情时画得较抽象。评价量规其它参考书备注
