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1、交通安全主题班会内容记录7篇交通安全主题班会内容记录（篇1）一、教学目的：1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以这天我们就一齐
2、来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的.好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还能够过马路吗？4、什么灯亮时才能够走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。（三）看小品，议一议：1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、把小朋友的错误纠正过来。由小品、谈。（四）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，
3、期望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（五）课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则四、反思本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全职责感得到了增强，具有必须的实效性。具体表此刻：1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能用心参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。2、在活动中，学生能用心
4、主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。3、在活动中，学生重视了收集信息并构成初步地处理信息的潜力。4、通过这次活动，学生的安全职责感明显得到加强，此刻学生自觉遵守校园安全常规的意识增强了。交通安全主题班会内容记录（篇2）活动目标：1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解，提高幼儿的交通安全意识，认识一些常见的交通标志。2、通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿安全、健康的成长。活动准备：搜集一些交通标志牌。活动过程：一、列举交通安全事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后教师提问：1、小朋友，刚才你们看到了什么？听到了什么？2、幼儿自由回答：听到
5、了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血、3、教师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此美丽，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们一定要注意交通安全。二、向幼儿列举一些不良的交通行为。1、在马路上追逐打闹、跳绳2、在大街上踢球、捉迷藏3、在马路上几个小朋友横着走，这样会妨碍同人行走和车辆行驶。4、坐车时不要把头、手伸出窗外。三、向幼儿介绍主要交通安全常识：1、走路时，要走人行道活在路边行走，过马路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在马路上追逐打闹。2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。四、教师出示
6、搜集的各种交通标志，先让幼儿观察，然后再说出它们的名称。五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。六、教师做活动总结。今天小朋友们学会了很多交通安全知识，也认识了很多交通标志，希望你们通过学习，能够自觉维护交通安全。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在老师的眼里，你们是展翅飞翔的雄鹰，父母、老师都期待着我们。为了我们能够健康、快乐的成长，一定要把交通安全牢记在心中，每天都能安安全全的上幼儿园，平平安安的回家。（山东寿光营里幼儿园曹振艳）交通安全主题班会内容记录（篇3）一、活动目的：1认识交通安全的重要性，增强交通安全意识；2学习和了解与中学生密切相关的交通安全知识。3培养自觉遵守交通规则的好习惯；二、课前准备
7、：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。三、活动过程：（一）创设情境唤起共鸣看录像，谈感受（大屏幕中播放交通繁忙的实况录像，并让学生结合自身实际情况谈谈感受，如1“出门上学前父母的叮嘱，“马路上真实的所见所闻”等。）小结：无论是从我们自身考虑，还是我们身边的人或事，都在时刻的提醒我们“珍爱生命安全出行”。（PPT中播放本次班会的主题词）（二）学习研究深化认识1、展示课前收集的'有关交通事故的资料（让学生说说自己亲身感受或亲眼见到的交通事故）2、PPT中播放交通事故的图片以及播放相映的数据资料
8、数据：自本世纪初以来，全球死于交通事故的人数达3200余万人，而在同一时期内死于战争的人数为2300余万人。进入九十年代以来，交通事故成为当代社会问题的焦点之一。据统计，目前全球平均每小时约有65人死于交通事故，约20人因交通事故受伤住院；每年死于交通事故的人数达50万人，伤1300万人，相当于每年都要发生两次以上的广岛核爆炸！我国交通事故也相当惊人，每年因此丧生者超过5万人，由此造成的直接经济损失近5亿元。小结：逝去的生命是悲惨的，但留下的一声声绝望的哭喊却更为令人痛苦。3、探讨交通事故发生的原因（以小组的形式相互讨论并得出结果）（1）他们酒后驾车；（2）他们不看交通信号（3）他们闯红灯；（
9、4）行人走机动车道；（5）不听交警指挥；小结：看来酿成悲剧的原因有很多，但是从上述讨论得出的结果看，我们不难推断出违反交规的人可能根本不了解交通规则，或者他们交通安全意识差，不遵守交通规则。（三）游戏延伸，体验深化根据大家课前所搜集和了解的资料情况,我们现在要来测试一下同学们对于交通法律法规的了解程度！我们进行一个关于交通法规的知识竞赛。（PPT出示相应的题目）比赛要求：1、总共有三种题型（1）必答题：答错加10分，答错不扣分；（2）抢答题：答对加10分，答错倒扣5分；（3）风险题（交通图标）一一选择相应的分值答题，答对加相应的分数，答错倒扣去相应的分数。2、比赛形式，以6人为一组的形式进行。
10、3、比赛结果：最后累计得分最高的一方可以获得奖品，反之，得分最低的一方将接受相应的惩罚。（四）、联系实际规范行动观看根据现实情况改变的小品片段：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。议一议：（1）这名学生违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？（五）小结：同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？我们应该如何做？（PPT放映：自行车行驶“七不准”和行人准则。）（六）班主任总结：“生命，一个多么鲜活的词语；“安全，一个多么古老的话题；“幸福一个多么美妙的境界。；生命至上，安全为天；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。所以，请所有同
11、学务必珍惜生命，重视交通安全。其实生命就在你我手中！（多媒体播放背景音乐：祝你平安。）交通安全主题班会内容记录（篇4）一.班会主题分析：数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国己经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。
12、二.班会活动设计及创新点：设计：本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场演示等形式,对学生进行交通安全的教育，并利用多媒体课件进行辅助教学，使学生掌握各类交通安全知识，并在活动过程中逐步渗透集体主义、爱国主义教育。创新点：1 .采用开放型、探究型的教学方式。2 .注重培养学生自主参与教学活动。3 .将课堂教学与社会实践有机地结合起来。三.班会活动的目标：1 .知识目标：（1）让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。（2）让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。（3）让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。2 .能力目标：通过这节班会,有意识地培养学生
13、的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。四.班会过程：（一）教师讲解交通安全的重要性：教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？学生自由谈.教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸己经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。利用多媒体放交通安全短片。学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法？（随学生回答板书：交通安全）1、2、3、4、5、6、（二）交通知识竞赛（抢答形式）交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时还可以过马路吗？什么灯亮
14、时才可以走？行车、行人应靠哪边走？出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）骑自行车的交通安全主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵安全骑车歌。安全骑车歌同学们骑自行车, 车铃好使闸要灵, 上街注意看信号, 信号就是指挥员, 看见红灯快刹闸, 绿灯亮了才能行, 十字路口人车多, 骑车带人危险大, 中速骑车靠右侧, 骑车拐弯要示意, 手拉手儿把肩摸, 双手离把更不行, 骑车不走一条线, 不定哪天出事故, 驮载东西别超宽, 骑车让让讲安全,听我唱段安全歌有了情况车能停。千万不要冒险行。骑车第一讲安全。该等多久
15、等多久。安全通行不争抢。左右观察听八方。攀扶车辆更可怕。分道行驶路畅通,不能猛拐一溜风。十有八'九要撞车。撞上汽车命归西。东摇西摆像醉汉。头破血流住医院。超高超长也危险。事情虽小不平凡。（四）由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警做指挥动作，大家分别猜意思：学生1：这是叫车子往前走。学生2： 学生3：学生4： 主持人: 学生参与,这是叫车子停下来。这是叫左边来的车子向右边开去。这是叫车子到路边停下来。同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧！全体“交警，指挥学生们过路，整堂课彻底“活起来了。（五）五名学生表演小品在公共汽车上主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。表演
