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1、文明礼貌活动方案礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是表达国民素养的一个重要方面。不学礼，无以立。此时此刻，就来看看以下三篇关于文明礼貌活动方案的文章吧！文明礼貌活动筹划方案活动目的：引导学生学习标准，学会做人，教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。组织引导学生共同来制定本班文明礼仪常规，让学生在体验中承受教化，逐步形成崇尚礼貌、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪传播教化活动转变成为广袤学生的自觉行动。活动准备：1、分组排练童谣、小品及诗歌朗读。2、搜集关于文明礼貌的学问。活动过程：一、主持人宣布班会起先。二、朗读
2、童谣懂礼貌的孩子人人夸。三、演小品进校门时。四、小记者采访：说说行为标准方面的学问。五、全班诗朗读手拉手，为文明歌颂。六、班主任讲话，提出盼望。尊敬的同学们，文明礼貌是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪标准和文明行为表现。盼望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，让我们心中的文明之花开得更加美丽，更加明丽！七、主持人宣布班会完毕。文明礼貌活动方案范本一、活动目的1、让同学了解别人的不简洁，深刻体会创办人提出的成功感谢他人，失败反省自己。2、让同学知道感谢父母，家人，挚友以及母校为我们所做的一切。3、文明礼貌是永恒不变的主题，接人待
3、物、职场沟通需从眼前的一点一滴做起。二、活动内容1、制作班级壁报，以及文明礼貌、感恩主题传播条幅，签名建议书。2、要求给父母写封信或者打个电话，告知他们我们深知今日的学习时机来之不易，必需好好珍惜，也深知作为父母为自己付出了很多的辛苦，对他们说一声您辛苦了。3、召开主题班会。大家谈谈对文明礼貌和感恩的理解，或者讲解并描述你或发生在你生边的有关于文明礼貌、感恩、感谢的故事。或者什么事情你阅历的感动了你。谈谈缘由，它为什么感动了你，你以后会怎样做。4、召开主题团日活动。谈谈对中心电视台每年举办的感动中国人物评比活动的看法。也可以谈谈社会、学校是怎样对待感恩与感谢的。5、做力所能及的一些事情，帮助有
4、须要帮助的人。比方：去孤儿院、敬老院、帮他人推一次车子、做一次交通帮助员等活动。6、开展五文明教化1）、文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，寝室文化风格高雅。2）、文明教室：按时上课，不迟到，不早退，敬重师长，谨慎听讲，保持卫生，制止课桌文化，创立深厚的学习气氛。3）、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，敬重师傅的劳动，疼惜粮食，节约用水。4）、创立文明校内：爱校如家，自觉维护校内环境，提倡文明风气，不做有损学校声誉的事。5）、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;疼惜校内，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;酷爱劳动，关
5、爱他人，勤奋学习，踊跃熬炼身体，讲究文明礼仪。7、加强文明行为教化，净化学生心灵文明礼貌活动方案礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是表达国民素养的一个重要方面。不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长、实现志向的根基,是社会开展的客观要求，是人类进步的重要标记。当前在我校学生中粗言秽语、破坏公物、顶撞父母、顺手乱扔垃圾等不文明现象照旧存在，因此，在进展志向信念教化的同时，对学生进展文明礼仪教化势在必行。一、指导思想通过开展以文明礼仪为主题的系列教化实践活动，使学生明白知礼、明礼、善礼的重要性，教给学生关于文明礼仪的相关学问，造就学生自觉践行
6、文明礼仪的意识，加强学生的养成教化，全方位提高学生的文明素养。二、活动主题：与文明同行，让志向闪光！三、实施方法1.传播学习阶段（89周）a、各班主任组织学生学习xx镇学校学生文明礼仪达标要求和文明礼仪活动方案。b、利用课间操讲话、校内播送站等传播文明礼仪学问，提高学生礼仪素养。c、在学习园地黑板中开拓固定的文明礼仪传播阵地，刚好记载学生文明礼仪违规状况;每人书写文明礼仪一句话承诺，展示于展示栏。2.行动实施阶段(第IOll周)，各班组织开展以下活动。利用课堂、活动、集会对学生课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪等进展强化训练，通过标准的指导和训练，逐步造就学生良好的文明举止。(如课前课后起
7、立，进入办公室称谓等)。(2)召开文明礼仪主题班会两次以上，随机文明礼仪教化5次以上并有记录。(3)充分调动学生多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教化活动，如利用第一节晚自习课每天轮番一人开展讲身边的礼仪小故事、进展班级演讲竞赛等。(4)各年级各班踊跃开展实践活动，四五年级是：找寻身边的礼仪微小环节，六七年级是：我和爸妈比文明，八九年级：我身边的不文明行为调查和采访。由班委会形成文字报告并在班主任博客中发表。(5)踊跃开展文明小书包、文明小课桌活动。倡议青少年标准运用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校内，学会整理自己的课桌椅，疼惜自己的课桌椅，政教处第十一周进展检查。(6)各班要以文明
8、礼仪教化读本为教化读本，扎实开展各类文明礼仪教化图书诵读活动，要从坐、站、行、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手，通过标准的指导和训练，养成文明的举止。3 .考核评比阶段(4月底)(1)开展文明礼仪学问竞赛活动。时间：4月28日第一节晚自习；地点：电脑室；要求：每班选派2名代表，学校抽选2名代表参赛，考试结果以一天纳入月排名。文明礼仪手抄报大赛。时间：4月28日第一节晚自习；要求：以与文明同行，让志向闪光为主题。各班派选2组（2人为一组）分别制作一份手抄报（a4纸张,单面）,学生自带文字资料及用具，评委依据手抄报内容以及形式由评委进展打分，取平均分后排名，以一天纳入班级月排名。（3）各班引荐一名文明礼仪之星参评学校文明礼仪之星。要求：自编一句文明礼仪标语，附带IOl字内的自我介绍，以电子文档形式于29日前上交政教处。利用班会由全校学生进展票选评比选出前十名为学校文明礼仪之星。.总结表彰阶段（5月初）1.依据方案要求，各班将工作开展状况以及反思进展全面总结（如:班会课、小活动的开展以及与学生谈话等状况），以文档形式于5月6日前上交。4 .学校政教处于五月份第一周形成学校书面总结。5 .利用期中表彰集会对活动开展状况进展通报及表彰。文明礼貌
