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1、足球教学计划范本1一、指导思想根据新课标的要求，本着学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识,增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拚搏的精神。二、教材选择及教材分析本课选用新课程标高年级学习水平三要求,进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习;在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。小足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度较中，适合高年级学
2、生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习,为以后的传球和运球打下坚实的基础。2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。所以，我把本单元分为4课时完成,让学生从熟悉球性、传球、运球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。三、学生分析四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而小足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。四、教学流程1
3、.目标导入部分：我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高。2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动,让学生切身体验到足球运动的快乐,为目标的实施奠定了良好的基础。3、寓教于乐：以各种游戏及自主活动为主，使学生在学习之余能够能到充分的娱乐,并把所学运用到游戏当中,达到寓教于乐的效果。4、目标的反馈及身心放松：注意学生的目标反馈，随着音乐做放松运动。足球教学计划范本2一、指导思想1.以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；2、
4、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。二、工作方针教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合,学校出台配套性政策,充分利用资源优势，搞好校园足球活动。三、成立校园足球领导小组:组长：_副组长：_组员：_四、活动内容和职责分工1.校内足球联赛；时间：9月一10月份（_负责）2、校际联赛;每周五下午16:00（_负责）3、学校代表队训练：每周一五、足球日（一负责）4、学校足球日：每周三下午16:00-18:00全校学生参与。（负责）5、体育课中开展足球活动。六、要求：1.认真负责，搞好各项足球活动。2、注意安全，防止意外事故；3、选拔足球苗子，
5、有针对性训练；4、在校内宣传足球活动的开展；七、费用1.TB分由学校支出、另TB分向西安市校园足球领导小组申请；2、积极与企业、社团共建。八、奖励1.获得名次的班级;（前三名）2、最佳射手;（一名）足球教学计划范本3一、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行，告别我不行。使学生掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
6、通过对学生的训练，提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在片比赛中获得好的成绩，同时为校足球梯队建设打好基础。二、训练对象小学四至六年级。三、训练地点校足球场。四、训练时间周二和周四下午(3:30至5:00)o五、训练的基本彳王务,内容要求及手段1.制定严格的队伍管理制度与纪律。2、培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。3、形成梯队队伍。4、培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力。5、保持并提高队员的训练比赛作风。六、主要训练手段身体训练手段：比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种励K跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。技术训练手段
7、：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球。综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛。七、训练分段A方案：A、培养低年级学生对足球运动的兴趣。b、培养和发展球感和控制球基本能力。最学习基本的运、传、接、射门等技术动。d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力。e、通过分队比赛领会”进球与阻止对方进球“这一足球比赛的基本战术思想,培养抬头观察能力和意识。b方案：A、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好。b、继续熟悉球性和控运球基本技术。最学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术。d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化,逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。
