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1、电容的充放电特性及检测电容的充放电特性及检测 说说 课课 课课 件件说课目录说课目录1.1.教教 材材 分分 析析2.2.学学 情情 分分 析析3.3.教教 学学 目目 标标4.4.谈谈 教教 学学 法法 5.5.教教 学学 设设 计计一一、教材分析教材分析 本课所使用的教材是全国中等职业学校机电专业模块教本课所使用的教材是全国中等职业学校机电专业模块教材材电工电子技术基础电工电子技术基础。该教材模块三的第一个学习单元。该教材模块三的第一个学习单元是是认识电容认识电容。该单元的基本知识有电容器的结构、外型。该单元的基本知识有电容器的结构、外型及符号、主要参数、充放电特性等；能力训练有电容器的标
2、及符号、主要参数、充放电特性等；能力训练有电容器的标值识别及检测。为了适应学生的身心发展，促进知识与技能值识别及检测。为了适应学生的身心发展，促进知识与技能的一体化教学，我对教材内容进行了整合，本次课只学习电的一体化教学，我对教材内容进行了整合，本次课只学习电容器的充放电特性及检测，需容器的充放电特性及检测，需2 2课时。课时。基基础础知知识识充充放放电电特特性性演示充放电现象演示充放电现象理论分析充放电原理理论分析充放电原理归纳电容器的特点归纳电容器的特点能能力力训训练练电电容容器器的的检检测测选选 挡挡测测 量量判断质量判断质量二、学情分析二、学情分析本次课的教学对象是本次课的教学对象是0
3、909机电机电1 1班的学生，他们班的学生，他们已经学习了电路的一些初级知识和万用表的基本已经学习了电路的一些初级知识和万用表的基本使用。而且学生学习专业知识的兴趣浓厚，积极使用。而且学生学习专业知识的兴趣浓厚，积极性高，因此内容安排要紧凑，并要进行拓展提高。性高，因此内容安排要紧凑，并要进行拓展提高。三、教学目标三、教学目标学学习习目目标标理解电容的充放电特性理解电容的充放电特性会检测电解电容器的好坏会检测电解电容器的好坏能力目标能力目标实现基础素质与实践能力的共同提高实现基础素质与实践能力的共同提高 情感目标情感目标有所知，有所得，有成就感和愉悦感有所知，有所得，有成就感和愉悦感重点重点重
4、点重点难点难点重点重点实际电路演示多媒体演示，启发引导启发引导，多媒体演示，互助学习多媒体演示，实作演示，互助学习。四、谈教学法四、谈教学法充充放放电电特特性性充放电现象充放电现象充放电原理充放电原理电容器的特点电容器的特点电电容容器器的的检检测测选选 挡挡测测 量量判断质量判断质量1.1.复复 习习 回回 顾顾2.2.导导 入入 新新 课课3.3.传传 授授 新新 课课4.4.内内 容容 总总 结结 5.5.布布 置置 作作 业业五、教学设计五、教学设计 薄膜电容器薄膜电容器 、电解电容器、电解电容器、半可变电容器、半可变电容器、可变电容器可变电容器 4SCkdUQC 电容器充放电演示电路电
5、容器充放电演示电路一、电容的充放电特性一、电容的充放电特性 1 1、演示充放电现象、演示充放电现象过程过程充电充电放电放电指示灯亮度指示灯亮度开始较亮，然后逐渐变暗，最终熄灭开始较亮，然后逐渐变暗，最终熄灭开始较亮，然后逐渐变暗，最终熄灭开始较亮，然后逐渐变暗，最终熄灭电流变化电流变化由大到小由大到小由大到小由大到小 2 2、理论分析充放电原理、理论分析充放电原理充电充电使两板带上等量异种电荷。使两板带上等量异种电荷。放电放电两极板的电荷中和。两极板的电荷中和。3 3、电容器的特点、电容器的特点思考思考:通过充放电的理论分析，在充电和放电过程通过充放电的理论分析，在充电和放电过程中能量是怎么转
6、化的？中能量是怎么转化的？特点之一特点之一:电容器是一种储能元件。电容器是一种储能元件。回顾充放电演示电路回顾充放电演示电路特点之二特点之二:电容器能够隔直通交。电容器能够隔直通交。特点之三特点之三:电容器的充电和放电电流均按指数规律电容器的充电和放电电流均按指数规律下降。下降。RCRC电路的时间常数电路的时间常数:=RC=RC。二、电容器的检测二、电容器的检测 147F的电解电容器：的电解电容器：R1K档档大于大于47F的电解电容器：的电解电容器：R100档档1 1、选档、选档根据电容器充放电过程中电流的变化特点，根据电容器充放电过程中电流的变化特点，如何用万用表检测电容的好坏？如何用万用表
7、检测电容的好坏？2 2、测量、测量先放电，再用万用先放电，再用万用表的红棒接电容的表的红棒接电容的负极，黑棒接电容负极，黑棒接电容的正极。的正极。刚接触瞬间，万用表刚接触瞬间，万用表指针向右偏转较大角指针向右偏转较大角度，接着逐渐向左回度，接着逐渐向左回转，直到停在某一位转，直到停在某一位置，此时所指示阻值置，此时所指示阻值为电解电容的正向漏为电解电容的正向漏电电阻。电电阻。3 3、判断质量、判断质量漏电电阻越大（不能为无穷大）：漏电电阻越大（不能为无穷大）：电容器质量越好。电容器质量越好。漏电电阻为漏电电阻为：电容器内部已：电容器内部已开路开路；漏电电阻为漏电电阻为 0 0：电容器内部已：电
8、容器内部已短路短路。电容的充放电特性及检测电容的充放电特性及检测一、充放电特性一、充放电特性1、实验现象：、实验现象：充放电电流均减小。充放电电流均减小。2、原、原 理：理：3、特、特 点：点：储能元件；隔直通交；充放电电流均按指数规律下降。储能元件；隔直通交；充放电电流均按指数规律下降。时间常数时间常数:=RC 二、电容的检测二、电容的检测 1、选、选 档：档：147F：R1K档档;大于大于47F：R100档档2、测、测 量：量：刚接触瞬间，万用表指针向右偏转较大角度刚接触瞬间，万用表指针向右偏转较大角度;接着逐渐向左回转，直到停在某一位置接着逐渐向左回转，直到停在某一位置.。3、判断质量：
9、、判断质量：漏电电阻为漏电电阻为：电容器内部已开路；：电容器内部已开路；漏电电阻为漏电电阻为0：电容器内部已短路。：电容器内部已短路。四、电容器的作用：四、电容器的作用：储存电荷储存电荷五、影响电容量的因素：五、影响电容量的因素：C=s/4kd六、电容器的充放电特性六、电容器的充放电特性板书设计板书设计1、练习、练习电解电容器电解电容器的检测；的检测；3、瓷介质电容器、涤纶电容器、聚酯、瓷介质电容器、涤纶电容器、聚酯薄膜电容器均为薄膜电容器均为无极性小容量的电容器无极性小容量的电容器，如何判断其质量好坏？如何判断其质量好坏？2、如果、如果正、负极标志不明的电解电容正、负极标志不明的电解电容器器，如何判断其质量好坏？，如何判断其质量好坏？
