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1、2023学校工作计划一、指导思想：以XX县教育教学工作会议精神为指针，以科学发展观为统领,以办人民满意学校为宗旨，全面推进素质教育,坚持以教学为中心，以质量为根本、求真务实、开拓创新、努力提高学校的办学水平，争取教育教学成绩再上新台阶，为XX县教育事业做出更大的贡献。二、工作目标及工作措施1、加强教师的思想道德建设，加强教师的师德修养，培养教师敬业爱生，加强教师之间的团结协作。树立校荣我荣的良好的思想品质。用良好的师德水平构建有特色的德育教育。2、加强和改进学生的思想道德建设,增强德育工作的实效性，贯彻落实省市县有关德育教育的相关要求，加强校园文化建设，发挥共青团的团队作用，搞好学科德育渗透，
2、发挥课堂教学的德育主课堂作用，强化学生的养成教育，使学生具有良好的行为习惯，加强德育教育的实践环节,开展丰富多彩的以德育为目的的主题活动,培养具有优良品质的新时代中学生。加大与家长社会的联系力度,继续建构学生一一家长一一社会三位一体的教育网络，与家长携手搞好学生的德育工作。（二）深化教学改革，推进素质教育，规范常规教学，全面提升教学质量。1、开全学科上满学时，严格执行课时计划2、组织教师学习新课程标准,深入理解课程标准的精神实质。把握教材脉络、分析教材，利用新课程理念，搞好教学策划，上好每一节课，要向全体学生，提高课堂教学效率，向45分钟要质量，从而提高教育教学质量。3、规范备课、上课、作业批
3、改，课外辅导等教学行为，使教师在开展常规教学时有章可循，有法可依。做到科学管理之路。4、抓好教师的学习和培训，利用各种现有资源组织教师深入进行对新课程改革、新课程理念的学习和研究活动，使广大教师深刻领会新课程改革的目标和精神实质，深入把握课程标准提出的课程理念，教学要求及教材的编写思想，内容体系，特色和使用要求等，从而用教材教好学，上好课。5、引导教师把新课程的理念变成自己的教学行为和学习行为，使教师课堂教学发生根本性变革，焕发出生机与活力，使教学质量有明显的提高。（三）搞好校本研修，形成特色校本培训文化组织开展以新课程改革为基本内容的研修活动,使校本研修聚焦课堂、聚焦教师的专业发展和实施新课
4、程的能力，注重教师的学习方式工作方式的变革，加强研修活动的针对性和实效性。完善校本制度（如学习培训制度对话交流制度；课题研究制度；教研激励制度，用制度约束，督促教师的校本学习行为。开展丰富多彩的校本研修活动：如每月开展一次大型活动，教研组每周一次小活动；以深化课程改革提高专业素质为目的的教学竞赛活动,写教学反思;写教学问题记录，组织教师进行课题研究，做好集体备课，教学叙事和进行读书与交流等活动。）使对教师的培训活动有章可循，有法可依，形成“人本化”管理模式。按上级要求和学校实际情况，搞好校本研修活动。做到每月一个主题的大型活动，教研组每周一个小主题，围绕1、课堂教学竞赛2、教学反思3、集体备课
5、4、教学叙事5、教师的读书与交流6、教师的读书与交流7、教学案例8、教学移植9、说教学设计10、教学策划等活动。力争使我校成为一个富有活力的新型学习团队，通过校本教研，不断为教育教学输入新的教学信息，从而丰富教学资源，扩大教学视野，提升教师的教学基本功,从而提高教育教学学习水平。（四）优化整合信息资源，推进教学手段的现代化充分利用好现有的现代化电教资源,更好地为我校教育教学服务。主要做好：1、信息技术与学科教学整合的教研活动。2、参加好教师计算机能力的培训。3、充分利用远程教育资源设置，搞好教师的业务培训。（五）加大科研，教研力度，走科研兴校教研兴教之路，教研基点校工作任务，以上学期申报的十一
6、五课题，“课堂教学中学生参与课堂教学过程的主动性的研究，为牵动，倡导教师执行问题即课题，行动即研究，改进即成果的研究原则，促动教师在自身的教育教学中发现问题，并有针对性的进行研究，积极参加教研活动，形成自己的教研成果。积极完成基点校应该完成的各种教研任务，通过教科研活动，提升教育教学质量，振兴学校教育。加强骨干教师的培养，使用和管理。组织开展以新课程改革为基本内容的研修活动,使校本研修聚焦课堂、聚焦教师的专业发展和实施新课程的能力，注重教师的学习方式工作方式的变革，加强研修活动的针对性和实效性。完善校本制度（如学习培训制度）对话交流制度；课题研究制度；教研激励制度，用制度约束，督促教师的校本学
7、习行为。开展丰富多彩的校本研修活动:如每月开展一次大型活动,教研组每周一次小活动；以深化课程改革提高专业素质为目的的教学竞赛活动,写教学反思;写教学问题记录，组织教师进行课题研究，做好集体备课，教学叙事和进行读书与交流等活动。（五）加强体育、卫生工作，重视学校体育与卫生工作，按上级标准完成体育、卫生教学任务，保证学生活动时间。（六）加强学校基础建设，美化校园积极协调各方面的关系，力争上级加大对学校的投入力度，改善学校的基础设施建设，继续绿化、美化和香化校园。（七）强化学生入就学巩固率，保持普九成果利用家访、班会、谈心等活动掌握学生的思想动态，鼓励学生上学，保持普九成果。（八）其他工作：积极完成
8、上级布置的各项工作任务日期安排八月份制定工作计划“从今年中考成绩看我校的发展之路”教师论坛开学典礼九月份欢渡教师节科研工作推进会结合局里工作要点开展自检活动新课程教学学习、总结活动。教师教学能力展示活动新生养成教育十月份开展爱国主义题材的文艺活动迎“教学创新月系列教学能力展示活动新课程教学思想交流汇报十一月份开展弘扬民族精神文明教育活动期中考试教师教学能力展示十二月份开展师德评选活动新课程教育教学阶段总结师生足球比赛一月份期末复习工作总结2023学校工作计划一、指导思想：过去的一年，我们顺利地完成了*实验小学工作任务。虽然我们的努力赢得了学校的肯定,但作为一周开设四节英语课为特色的实验学校，面
9、对“打造教育强区，创建一流学校”的更高目标，面对新学期、新任务、新要求,我们应该清楚的认识到我们肩上的重任。我们将继续努力奋进，积累经验，不断创新，走出*实验小学英语特色之路。根据学校的总体工作目标，本期学校的英语教学工作，将按照学校的工作要求，坚持本校”六年阳光教育、起步精彩人生”的育人理念，学校的英语教学工作，主要抓一个“精”字。坚持以“比、练、创、促”为途径，严谨求实，注重细节，精益求精，追求一流，突显特色，提高师生素质和学校英语教学质量。二、问题分析：在各位教师的努力下，过去的一年里学校英语教学取得了一定的成绩。各年级学生在听说读写方面有一定的发展，取得了或多或少的进步。教师们的教育教
10、学能力也有很大提高。但纵观全市，我们的英语教学还有差距。1.对学生的评价还待规范。2 .每个阶段的达成目标需要细化明确。3 .老师的教学艺术有待提升。4 .校本教研要更具有针对性。三、主要工作：针对以上问题，为确保我校的英语教学实验顺利进行，本期我校将从以下几个方面开展英语教学工作：1.以全面提高教学质量为重点，精心做好教学“六认真”工作。教师要将“功在课前、精在课堂、思在课后”的教学思想变为教学常规习惯，力求使教学工作在”创新设计、积极反思和认真改进”上下工夫。认真上好随堂课、主动上好“主备试教”，进一步把提高教学质量的着眼点放在提高课堂教学效率，优化教学过程上。2 .配合学校的教师素养大赛
11、，努力提高教师的基本功，打造一流的教师队伍。3 .做好学校英语电视节目的工作，做好第二届“乐派”英语周活动。努力打造英语学习氛围，树立学校的英语特色。4 .与高校合作，认真搞好校本教研小学英语拼读实验的工作，注重研究的针对性，努力提高教师的研究水平和教学能力。四、具体措施：1.注重理论学习，努力提高教师的教育教学水平，转变教育教学观念，确保课程改革的进一步深化。(1)坚持组织教师每月两次教育教学理论学习。针对英语教师都比较年轻，教学经验少的特点，本期着重从教育心理学和新课程理念方面进行学习和研讨,为切切实实地搞好教育教学打下理论基础。(2)组织教师观摩和研讨优秀课堂实录和案例，从具体的各个教学
12、环节着手，让教师在讨论的过程中相互促进，相互提高。(3)积极鼓励教师练习教学基本功，粉笔字、简笔画和英语朗读，努力提高我校英语教师的整体素质，为我校英语教学的发展奠定良好基础。2 .常规落实，努力提高英语教学质量。狠抓课堂，在”创新设计、积极反思和认真改进”上下工夫，进一步提高教师实施教学的能力。教学工作的重心放在基础的落实和能力培养上，以课堂教学为研究与管理的重点，狠抓”备、上、改、评”四个环节，形成“研、导、改、促”相结合的管理机制。具体做到以下几点：(1)加大集体探讨的力度，年级组内提倡重交流，重研讨，努力实现资源共享。(2)加强教学六认真检查力度，积极推进校内研究，把精心指导教师教学落
13、实到具体的课堂。年级组内教师必须每月互听两节课,以加强教师之间的相互学习，营造良好学术氛围。倡导本组及跨组教师互相听评课，并做好记录，课后评课并小结。每课后写出后记或反思，教学完几个单元后，每位教师要有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。本学期内写1篇经验论文,1篇有价值的案例和分析。加强作业批改检查力度，从作业布置质与量上加强监管。中高年级要统一作业书写格式。3 .开展教研，精心指导，落实教研实效。（1）每位教师根据学校英语工作计划定好本期具体的教学计划。（2）组织教师开展教学研讨和实践。根据各年级学生特点，发挥教师的创造性能力,探讨有效的教学方法。针对问题,有的放矢，开展好主备
14、试教教学研究活动o尽量与外校进行一次教学研讨活动O为教师们交流教育教学改革经验、探讨小学英语教学的发展等方面提供条件和机会，以促进教师教研、科研能力的提高。（3）每周星期三的下午的第二节为教研活动时间。4 .注重拼读教学的研究，把它作为科研课题研究。在教育学院语言研究中心主任周力平的指导下，在一年级和三、四年级做英语拼读实验研究，认真搞好此课题的研究与管理，与校本研究结合起来，切实解决教学中的疑难问题，以体现教育科研为教学服务的价值观。以此为载体提升学校的教学影响力。宗旨：密集型语言训练（英语拼读技巧训练）目的：学生见词能读，能读能写周期：一年（暂定）实验教师和班级：三年级：3、3班（实验）3
15、、2班（对比）*老师三年级3、4班（实验）-3、5班（对比）*老师四年级4、1班（实验）一4、2班（对比）*老师四年级4、5班（实验）_4、4班（对比）*老师具体措施：* 第2周开始，实验教师参加培训，每周4下午一个半小时,地点待定。（一边培训一边实验）* 电子教案三四年级的发给周老师，由周老师整合材料。* 教师严格按照整合的教案在实验班上课，每星期周老师到校指导。每半个月做一次实验教师的课堂实录。* 每周实验教师就自己的实验班教学做反思报告，发送给周老师。（反思内容为自己需要改进的、学生的反馈、自己的建议等）* 教师相互听课，互相交流项目评估：本期期末和一学年各做一次评估（方式待定）预测：最后完善为校本教材（游泳负责）。申报为课题。5.努力营造校园英语氛围，使学校的英语特色向前迈一大步。第二届“乐派”英语活动周本期教研主题活动为：9月1.做好“劳动之星”大赛的工作。第三周启动并开始英语拼读实验研究。2 .第一周拟写教研组工作计划及各年级教学工作计划。召开第一次教研组会议，明确本学期英语组的工作安排及要求。明确本学期的5认真考核要求。以及收集英语教师本学期的工作建议，完善本期工作计划。3 .主备试教（教师、时间待定）10月1、学习理论2篇，观摩优质课一节。2、“主备试教，区研究课（教师、时间待定）3、英语拼读实验研究4、梳理半期的
