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1、XXXX中学德育制度班主任工作制度班主任是班级工作的领导者和组织者，基本任务是按照素质教育的要求，认真实施学校教育教学工作计划，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，致力于学生整体素质的提高。其主要职责：1.全面贯彻党的教育方针，热爱与关心全体学生，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结；向校长和政务处等有关学校职能部门汇报班级管理工作。2 .依据中学德育大纲和中小学生守则等有关法规，对学生进行思想品德、心理素质、行为习惯方面的教育与指导，教育学生热爱祖国、热爱集体、热爱社会主义，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观
2、，培养学生优秀的道德品质；教育学生遵守社会公德，遵守中学生日常行为规范和XXXX中学学生一日常规，严格执行学校的各项规章制度和班级公约。3 .协调任课老师的教育、教学工作，经常和各科教师联系，组织科任老师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各科活动和课业负担。教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习质量，参加各学科活动，注意学生各学科学习的平衡发展。4 .指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动，协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的卫生习惯、劳动观念和劳动习惯，树立为人民服务的思想。5 .建设好班集体。班主任要全面教育、管理指导班级
3、学生，制订班级工作计划，明确奋斗目标，落实各项措施，形成正确的班级舆论和良好的班风。指导班委会、团支部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，积极培养学生干部，提高学生自我管理能力，及时发现学生中的先进实例，树立好榜样，努力打造出一支较强的班干部队伍，把班级建设成为全面发展，奋发向上的文明集体。支持学校政务处、团委、学生会的工作与活动，并及时反馈信息，做好协调工作。6 .做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，有目的地找学生个别谈话；做好后进学生的转化工作，不歧视后进生，要重点关心和帮助在品德、学习、健康、家庭、心理方面有特殊困难的学生，努力帮助每个学生进步。7 .
4、配合政务处做好学生的操行评定、奖惩工作，了解班级学生的全面发展情况，每学期末写好学生操行评语，组织好优秀学生的评比、奖学金、助学金的申报工作，并做好相关的材料记载。对违纪学生要做好耐心细致的教育工作；对个别情节严重、屡教不改的学生依据巢湖三中学生违纪处罚条例初步做出处分建议，交学校政教处处理，对受处分后确有悔改并进步明显的学生，提出撤消处分建议，交学校政教处审批。8 .妥善处理班级学生偶发事件，并及时向学校领导及有关部门通报情况，强化学生安全意识。9 .做好学校与家庭的联系工作。通过家长会、电话或信函等形式及时与家长交流学生的思想、学习、生活、爱好等方面的信息，了解和指导家长的教育工作，在家长
5、配合学校对学生进行教育，形成校内外教育合力。10 .按时参加学校、年级召开的班主任会议和开展的活动；升旗仪式、班团队会、全校性活动、课间操、大扫除等按时到岗到位，做好组织教育工作并督促检查；认真组织、积极带领本班学生完成学校和年级布置的其它各项任务。11 .教书育人，以身作则，言传身教，做学生的表率。德育工作制度1 .德育工作要认真执行中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见、中、小学德育纲要。认真实施中小学德育工作规程等政策法规，在学生中深入开展爱国主义教育，民族精神教育和养成教育等。2 .建立校德育工作领导小组。建立校长、政教处、团委、班级的四级责任教育网。校长根据情况的不断变化，负责德
6、育目标的制订与督导；政教处负责日常德育工作的监督、管理与协调；团委负责逐日的检查、评比、协助处理偶发事件；班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及工作档案的整理。做到分工明确，职责落实。3 .政教主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划。定期检查。组织各种针对性的教育活动，抓好班主任队伍建设，加强对学生的管理。4 .团委要根据各自的特点和任务变化，发挥团组织及少先队的德育功能，参与学校管理活动。组织学生参加各类活动，定期召开会议，开展丰富多彩的活动5 .班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体发育状况。建立起良好的班集体，开好主题班会，培养学生良好的思想道德
7、行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。在教育工作中，坚持正确的德育工作原则和方法，从学生的年龄特点和思想实际出发，以正面教育、启发引导、表扬鼓励为主，动之以情，晓之以理，导之以行，循循善诱，寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、侮辱、孤立、打击、训斥学生，严禁体罚和变相体罚学生。6 .科任教师要协助班任老师做好班级德育工作，做到教书育人，要寓德育于各学科教学之中。7 .有计划的组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警校共建等。8 .办好家长学校。每学期最少召开一次家长会。班主任应定期做好家访工作。9 .定期对学生进行法制、安全等教育，防止各类意外事故发生。10 .认真执行体育卫生工作
8、条例，建立健全学校体育、卫生工作制度，建好学生健康卡，定期体检，定期举行运动会（一般1年举行二次）。IL做好优秀班主任、优秀教师、三好学生、优秀班集体的评选工作。12 .建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好家访工作，并做好记录。13 .建立“德育工作领导小组”例会制度。定期召开会议，针对学校各方面的情况，讨论研究德育工作，对学生实施全方位、全过程、全员的德育管理和教育。14 .每周一上午举行升国旗仪式，要完善国旗下讲话制度，使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。15 .班主任应按要求认真填写素质评价手册，并在学期结束后上交教务处。家访制度为进一步提高我校的
9、教育管理水平，更好地把学校教育与家庭教育有机结合起来，全面掌握学生情况，调动家长积极性，有目的、有意识地影响和指导学生，充分发挥家庭教育的作用，特制定本制度。一、班主任要根据学生具体情况，有目的、有重点地制定每学期家访计划。二、对受到奖励、处罚或其它有突出变化的学生，要安排临时必要的家访，新生班要进行全面家访。三、深入了解学生思想状况和家庭教育情况，确定每次家访具体目标，做好家访的访充分准备。四、向家长宣传教育方针、政策，报告学校教育计划，帮助家长提高认识，介绍家庭教育的好经验、好方法。用教育学、心理学或其它科学知识影响家长，创造良好的家庭教育环境。五、班主任要诚恳、热情地抱着对学生负责、教育
10、学生的态度，向家长汇报学生在校情况，了解学生在家表现，讲究科学方法，避免争执或告状式家访，调动家长积极性，取得家长的支持。六、指导家长安排好学生的假期生活。七、家访过程中要注意教师形象，仪表端正，举止文明，不索要财物、收受礼品。班会制度为全面贯彻落实党的教育方针，进一步规范学校管理，提高班主任的教育管理水平，更好地发挥班会对学生进行思想教育主阵地的作用，使学生在各方面得到良好的培养和发展，把学校对学生的教育管理落到实处，创一流教育管理水平，特制定班会制度。1 .班会课是班主任实施对学生教育、管理的主要形式，班主任要提高对班会课的认识，上好班会课。2 .每学期要有班会的总体计划和总结，每次班会要
11、认真准备、实施，有教案、有记录。3 .每周一第七节课为学校统一班会时间。4 .配合当前形式、任务根据学校统一教育要求和班级实际情况，针对班级学生中有倾向性的思想问题，定期组织主题班会。5 .主题班会，要主题鲜明，有针对性，有明确的教育目的，有严密的序列、步骤，有计划性，避免随意性。6 .班会课要形式多样，新颖活泼，适合学生特点，要充分发挥学生、学生干部的主体作用，培养学生自我教育能力，增强自觉意识。7 .学校对班会课进行听课检查、抽查；每学期评选最佳班会课作为示范课；每学期搞一次全校性的周会观摩课。8 .班会课的质量作为学校评估班主任工作的依据之O升降国旗制度中华人民共和国国旗是中华人民共和国
12、的象征和标志，每个公民都应尊重和爱护。为维护国旗的尊严，增强全体师生的国家观念，发扬爱国主义精神，根据国旗法制定本制度。一、升旗仪式在每周星期一上操时间举行（寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行）。二、举行升旗仪式时，参加仪式的师生，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。三、升旗仪式程序是：1 .出旗：旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步从侧面走向旗杆，在场师生立正。2 .升旗：升旗时应使国旗在国歌中徐徐升至杆顶，在场全体师生行注目礼。3 .唱国歌：由各班宣传委员或文艺委员指挥，齐唱国歌。4 .国旗下讲话：由校长、教师作简单、短小而有教育意义的讲话或由学生代表诵读誓词。四、每日傍晚，由旗手和护旗手将国旗徐徐降下，不得使国旗落地。五、升旗不举行仪式时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗自觉肃立。六、旗手、护旗手要由各班选出的品学兼优的学生代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。执行任务时，旗手、护旗手要庄重整洁。七、国旗降下后要有专人保管，不准损坏、玷污，国旗更不能丢失。
