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1、备课组工作及检查落实制度为充分发挥备课组的作用，立足课堂教学的主阵地，努力提高课堂教学效益，全面提高教学质量，实施素质教育,结合本校实际，特制定以下制度：一、工作内容1 .拟定学期教学计划。每学期开学，教导处发放“备课组工作手册”，各备课组长根据教导处制订的“学校教学工作计划”制订“备课组活动计划”，并确定“备课组活动安排表”。2 .制定课时授课计划（即定教案）。备课组内成员共同参与备课，要求提前一周备课，上课前还要根据各班情况进行二次备课。3 .开展集体备课活动。以年级组为单位，各学科备课组每周五下午4:15-5:15开展集体备课活动，要求做到定地点、内容和主讲人，确保活动质量，并做好相关记
2、录。4 .开展教学研究活动。每学期每一位老师须完成教研课,35周岁以上完成1节；35周岁以下完成2节，期中考试前后各一节。每次教研课组内全员参与，认真做好听课评课工作。同时，各备课组要协助本组教师上好预约课、各级赛课、公开课等，在组内磨课、试上和评课等。5 .编写学生校本作业。备课组要精选习题，编制各年级、学科的校本作业，并根据学生完成情况进行修改、补充。6 .做好教育教学工作。教师要认真落实教学六认真，提高课堂效率，提升教学质量。7 .组织学科特色活动。根据学生年龄和学科特点，每学期组织特色活动。8 .开展教育科研活动。组内积极参与个人课题、论文、经验总结或教学案例撰写和评比活动。9 .培养
3、组内青年教师。备课组内形成师徒结对，多沟通交流，多听课评课，关心青年教师的成长。10 .配合学校各项工作。备课组要配合学校积极开展各项工作，如每月月底考核工作、及时上交各项材料、选拔学生参与竞赛等。11 .撰写工作总结。学期末，各备课组完成“备课组学期工作总结”。二、落实及检查1.备课组长每周检查一次本组教师的教案，教案有问题的，督促教师改进，普遍性的问题，向教导处反映。2 .备课组要每周了解组内教师的教学进度情况，尽量保证备课组教学进度一致。3 .备课组每周上报下周的教研课活动，教研课结束后按要求上交材料。4 .备课组长要了解各班作业完成及批改情况，发现问题与教师沟通，及时整改。5 .备课组
4、组织好每一单元的单元检测，查找本单元教学中存在的共性问题和个性问题，及时加以改正。三、优秀备课组评比1.全面贯彻教育方针，执行国家、省市教育行政部门制定的课程计划，面向全体学生，全面提高学生素质。2 .执行市教育局制定的教研工作细则（试行）。备课组常规管理落实，各项常规制度，如学习制度、备课制度、教学研究制度等。团结协作好，培养青年教师有计划、有措施,教师素质提高显著。3 .教学工作抓得扎实，按教学规律办学，以提高课堂教学效率和教学质量为中心，深化教学改革，教学质量较高或教学质量提高显著。4 .积极开展学科课外活动，培养学生兴趣、爱好和特长，成果显著。凡有以下情况之一者，不能授评为优秀备课组：1 .不能严格执行课程计划，或未经批准，擅自变更课程计划者。2 .不能认真组织参加小学质量调研测试，或考试中集体舞弊，弄虚作假者或成绩较差者，影响学校声誉者。3 .本组成员中有违法乱纪或辱骂、体罚、变相体罚学生者。4 .不申报材料、申报材料不齐全或失真者。5备课组活动流于形式，无计划无活动记录者。6 .教师无教案上课教案不全者。
