大班艺术音乐《捏泥人》.docx

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1、大班艺术音乐捏泥人今日分享的大班音乐优秀教案是捏泥人,捏泥人是在我国流传很广的民间传统艺术之一,以下这节课通过活动引导幼儿随音乐做团、搓、捏、刻泥人的动作,感受乐曲的欢乐。尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。作为幼师,要怎么写一篇优秀的教案呢?我长期更新幼儿园五大领域教案,公开课课件,说课稿,计划总结等,欢迎收藏!设计意图:纲要中明确提出:要利用艺术活动激发幼儿情趣,帮助幼儿体验审美愉悦和创造的快乐,体现自我表现和创造的成就感。因此,对于大班幼儿,我想通过引导其欣赏中国经典乐曲,提高幼儿的音乐感受力和表现力,让幼儿体会到自由表达和创造的快乐。活动目标:工、随音乐做团、搓、捏、刻泥人的动作

2、,感受乐曲的欢乐。2、尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。3、与同伴合作完成,体验游戏的快乐。活动重点:学习团、搓、捏、刻等动作,感受乐曲的欢乐。活动难点:尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。活动准备:工、音乐喜洋洋2、捏泥人的图片活动过程:一、激趣导入,完整欣赏音乐1、师:今天老师带来了一段音乐,请小朋友们仔细听。听了这段音乐后,你的心情是怎样的?幼儿自由回答。2、教师小结:我们的心情是开心的,就像过年一样。北方的人们在过年会吃饺子、放鞭炮、贴对联,那南方的人们在过年时还会做一件特别有意义的事情,我们一起来看看吧!二、学习“捏泥人”1、教师先做一遍动作,请幼儿猜猜这是什么活动。2、请幼儿观看图片:捏泥人。3、请配课老师配合当泥人让幼儿观看捏泥人的整个过程。提问:捏泥人的时候要先做什么?再做什么?最后做什么?(丰富幼儿捏泥人的动词:团、搓、捏、亥D0师:我们要团泥巴,捏身体,搓手臂,刻眼睛和嘴巴。4、幼儿完整的将动作连起和跟教师一起表演。5、幼儿随音乐进行练习,教师观察幼儿动作。6、幼儿再次欣赏,进行分解动作练习。三、游戏:捏泥人1、幼儿两两合作游戏。要求:两个小朋友商量好,谁捏泥人,谁是泥匠,进行表演。3、交换角色表演。四、小结师:我们今天不仅学会了小泥匠的本领,而且还学会了根据小泥匠刻刀的变动变成小泥人,你们真棒!活动延伸:请幼儿把学到的本领展示给爸爸妈妈。

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