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1、幼儿园教师语言要求1、在任何时候见到孩子都要充满热情地向孩子问好。“早晨好”、“中午好”、“下午好”。2、凡事要以商量的口吻和孩子对话“我可以,”(规则除外)。3、凡事都使用“请”。“请离开”、“请帮忙”、“请让一下”、“请等待”4、尽量不直接指出孩子的错误，根据不同的情况使用正确的方法和积极的语言告诉孩子。这样的教育观念能使孩子长大后勇于面对困难和挫折，终身受益。(1)要建立这样的观念：“错误可以帮助孩子成长”、“错误可以帮助孩子成功”、“没有错误的孩子，只有错误的成人”，,，(2)尽量直接告诉孩子正确的做法是什么，不指出错误。(3)请使用这样的语言：“如果这样做会更好”、“请试一试这种方法
2、”，,，5、对孩子帮你做的每一件事情，老师都必须对孩子说“谢谢”。老师帮孩子做的事情也要对孩子说请说：“谢谢”，或者说“你忘了什么，老师要用自己的行为给孩子创造一种文明的生活环境，这样孩子就自然的学会了礼貌。6、认真倾听孩子的每一次纠纷(“请告诉老师发生了什么，”“请描述事情发生的全部过程。”“你自己会解决吗，”)。帮助孩子建立准确的事非概念。解决纠纷能帮助孩子建立规则，辨别是非、善恶，理清思维，发展认知。教师对幼儿：1、培养自信:你回答的真好。2、培养自信:你爱动脑筋，老师真为你高兴。3、培养自主:请你来回答这个问题，请坐下。4、培养自信:没关系，再仔细想想。5、沟通交流:愿意和老师交朋友吗
3、？6、培养自信:老师相信你一-定行。7、沟通交流:我来帮你，好吗？8、培养自信:不着急，咱们一起试试9、培养自律:你想-想这样做对不对？10、培养自理咱己试着做一做。教师对家长：1、支持帮助:你好，有什么需要帮忙的2、沟通交流:请您放心，我们会照顾好您的孩子。3、鼓励支持:谢谢您对我们工作的支持。4、沟通交流:您看，我们这样做好吗？5、沟通交流:耽误你一点时间，我想和你交流一下孩子的情况。6、沟通交流:对不起，让您久等了。7、支持帮助:您有什么困难，我可以帮助你吗？8、沟通交流:您的孩子一直有进步，只.还需要努力。教师对同事：1、协商解决:对不起，我认为，这事的解决办法是.2、乐于助人:需要我帮助吗？3、互相学习:您的方法很值得我学习。4、鼓励支持:别着急，再想一想，肯定有办法的。5、协商解决:我能说说我的想法吗？6、协商解决:看来在这个问题.上我们有不同看法，还需进一步商讨。7、互相学习:有不懂的地方你尽量问。8、鼓励支持:我会尽量帮助你的。
