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1、第十一章第3节动能和势能学习目标1、能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位2、能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并运用其解释相关的现象3、能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关知识点一：能量阅读课本，回答问题1、能量：物体,表示这个物体具有,简称能的单位是,简称,符号是。一个物体能够对外做的功越多，具有的能量越知识点二：不同形式的能6拉长的皮筋2高挂的苹果4压弯的跳板滚动的足球高挂的苹果行驶的汽车压弯的跳板被举高的重锤拉长的皮筋是一类;是一类;是一类。1、动能：叫动能。2、势能：叫重力势能。叫弹性势能。和统称为势能。知识点三：动能Ek现在马路上
2、有很多共享单车，机动车和共享单车行驶时都具有动能，它们动能的大小相同吗？猜想与假设：你认为物体的动能与什么因素有关?实验：探究影响动能大小的因素实验方法：请你根据问题与实验条件，具体分析设计实验。实验装置:判断方法：实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的：实验过程：1、探究动能与的关系因变量：观测因变量的方法：自变量：改变自变量的方法：控制变量：控制不变的方法：结论1：.实验过程：2、探究动能与的关系因变量：观测因变量的方法：自变量：改变自变量的方法：控制变量：控制不变的方法：结论2：.总结论：物体的动能与物体的和有关。质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越；运动速度相同的物体,质量
3、越大,它的动能越.当堂训练1、下列物体中具有动能的是重力势能的是;具有弹性势能的是A.因挤压而变形的气球B.在水平路面上飞驰的小轿车C.正在下坠的桩锤D.停在空中不动的直升机E.钟表中卷紧的发条F.高山上的石头G三峡水库中的水H.被推开的弹簧门的弹簧L跑百米的运动员2、关于运动的物体具有的动能，下列说法正确的是（）A速度大的物体动能一定大B质量大的物体动能一定大C速度和质量都大的物体动能一定大D动能是运动物体本身的性质,与质量、速度无关3、关于能的概念，下列说法中正确的是（）儿高山上静止的石头不具有能B物体已.做的功越多，说明物体具有的能量越多C只要物体能够做功，说明物体具有能D只有正在做功的
4、物体才具有能4、从斜面上滚下来的能将水平面上的木块撞击一定的距离，我们说滚动着的小球具有动能，同样的小球,从斜面的更高处滚下，在水平面上的速度,将木块撞得,则小球的动能o所以说小球的速度,则动能越大。从同一高度滚下的质量不同的小球，刚滚到水平面时，所具有的速度(填“相同”或“不同”)，但质量大的小球将木块撞击得更(填“近”或“远”)。由此可见，以相同速度运动的物体，质量越大，动能。3.如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离,放在同一水平面上相同位置的木块,被撞地越远,表示钢球的动能越大.现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推得远,回答以下问题：(1
5、)设计本实验的目的是研究.(2)让不同的钢球从同一高度滚下是为了.(3)此实验得出的结论是.(4)下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的数据.物体质量m(kg)速度v(ms)动能E(J)牛约600约0.5约75中学生约50约6约900分析数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是,你这样判断的依据是3.物体所具有的能的判断.(1)在水平公路上行驶的汽车(2)竖直上抛的小球在最高点时(3)静止在空中的气球(4)从空中降落的雨点(5)被压缩了的弹簧(6)飞流之下的瀑布知识点四：重力势能EP四、阅读课本的探究实验,然后分组讨论下列问题：(1)实验中是通过观察什么来判断重锤具有的重力
6、势能的大小的？(2)实验中怎样探究重力.势能与物体被举高的高度之间的关系的?(3)实验中怎样探究重力势能与物体的质量之间的关系的?(4)这个实验所采用的探究方法是什么?作业1 .物体表示这个物体具有能量.在物理学中,能的单位是,简称符号是2 .物体由于而具有的能,叫做动能.物体动能的大小跟它的和有关.质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越.3 .物体由于被而具有的能量,叫做重力势能.物体的重力势能跟它的和有关.对于高度相同的物体,质量越大的势能越;对于质量相同的物体,高度越高的势能越.4 .物体由于W具有的能量叫做弹性势能.5 .和统称势能.和统
7、称机械能.6 .课本上“探究动能的大小与什么因素有关”和“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”这两个实验用的方法是.7 .在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中,要探究动能和质量之间的关系,应该选质量的小球,从斜面上位置滚下去推动水平面上的木块,观察木块被推出的距离.(填“相同”或“不同”)8 .在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验中,要探究重力势能与高度之间的关系,应该让同一重锤从高度落下,打击小桌,观察小桌陷入沙中的深度.9 .一个木箱重100N,某人用20N的水平推力推动它前进了5m,则此人所做的功是多少?若把这个木箱搬到5m高的楼上,在此人.做功又是？典型例题1 .物体所具有
8、的能的判断.例1.下列物体具有什么形式的能,请写在空白处.(1)在水平公路上行驶的汽车(2)竖直上抛的小球在最高点时(3)静止在空中的气球(4)从空中降落的雨点(5)被压缩了的弹簧.(6)飞流之下的瀑布思路引导:解答此类问题的方法是:判断跟动能和势能有关的因素是否存在.判断物体是否有动能的关键是判断物体是否运动;判断重力势能关键是判断物体是否具有高度.2 .动能、势能、变化的判断.例2.直升飞机在空中匀速上升过程中,它的()A重力势能增大,动能减小B重力势能和动能增大C动能不变.,重力势能增大D动能和重力势能减小思路引导:动能的大小跟和有关,重力势能跟和有关.当直升飞机在空中匀速上升时,它的质
9、量速度,所以它的动能但是它的高度逐渐所以重力势能逐渐(填“增大”、“不变”或“减小”)解答此类题目的关键是:判断好跟动能和势能有关的因素如何变化.针对练习1 .下列物体中重力势能最大的是（）A放在一楼窗台上的质量是4kg的石块B放在三楼窗台上的质量是4kg的陶罐C放在五楼窗台上质量是4kg的一盆花D晾晒在五楼窗台上的质量是1.5kg的球鞋2 .下列物体既具有动能又具有重力势能的是（）A在轨道上行驶的火车B从坡顶向坡下跑的运动员C江河中的流水D空中静止的飞机3 .空中沿水平方向匀速飞行的一架飞机,正在向灾区空投物资,在空投过程中,飞机的动能和重力势能的变化情况是（）A动能和重力势能都增大B动能和重力势能都减小C动能减小,重力势能增大D动能增大,重力势能减小4 .有一辆汽车和一列火车,若以相同的速度行驶,则具有的动能大;处在同一高度以相同的速度飞行的子弹和炮弹相比较,的重力势,能大.5 .洒水车匀速行驶在平直路面上洒水,则在此过程中洒水车的动能逐渐,6 .跳水运动员从最高点向水面下落,的过程中,他的速度逐渐,所以动能逐渐,重力势能逐渐（填“增大”、“不变”或“减小”）7 .自行.车下坡时速度越来越大,它的动能逐渐,重力势能逐渐.
