《导体的电阻》导学案.docx

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1、其次章第6节导体的电阻编写人:杨亚超审核人:李朝锋2019-08-30【学习目标】(1)通过视察电阻,集体探讨,能猜想出影响电阻大小的因素和试验方案;(2)通过合作探究试验,能总结出电阻定律,并能用电阻定律进行有关分析和计算;(3)通过阅读课本58-59页并结合材料,能归纳出电阻率与材料、温度的关系。【重点难点】(1)电阻定律及利用电阻定律分析,解决有关实际问题;(2)利用试验,定量概括出电阻定律。【评价任务】(1)通过探讨学习完成学习目标(1);(2)通过试验探究、展示提升、达标检测2完成学习目标(2);(3)通过自主合作、达标检测1、达标检测2完成学习目标(3)【学习流程】一、探讨学习:1

2、、导体的电阻可能与其长度有关,如何设计试验?2、导体的电阻可能与其粗细有关,如何设计试验?(1)、试验器材须要什么?(2)、这个试验用的方法是什么?(3)、怎样测出导体的电阻?(4)、采纳什么样的电路?(5)、限流式电路闭合电键前对滑动变阻的阻值有什么要求?二、试验探究:1. (1)猜想:在截面积相同的状况下,探究导体的电阻与导体长度有关;(2)探讨方法,依据欧姆定律可知,电流肯定时导体两端的电压与导体的电阻成正比。选用材料相同、粗细相同但长度不同的电阻丝,测出它们的电压,从而就可以得出电压与长度的关系,及得出电阻与导体长度的关系。(3)试验步骤,(4)分析数据,(5)得出结论:2. (1)猜

3、想:在长度相同的状况下,探究电阻与导体横截面积有关;(2)探讨方法:选用材料相同、长度相同但粗细不同的电阻丝,测出它们的电阻,从而得出电阻与横截面积的关系。(3)试验步骤,(4)分析数据,(5)得出结论:展示提升:1.Rl和R2是材料相同、厚度相同、表面为正方形的导体,但R2的尺寸比Rl小许多,两导体的电流方向如图所示。这两个导体的电阻有什么关系?2.一段匀称导线阻值为4Q对折后并联在一起,此时导线电阻变为多大?三、自主合作你能从表中看出哪些信息:【达标检测】达标检测1.关于电阻率的说法中正确的是()A.电阻率P与导体的长度I和横截面积S有关B.电阻率反映材料导电实力的强弱,由导体的材料确定,且与温度有关C.电阻率大的导体,电阻肯定很大D.有些合金的电阻率几乎不受温度改变的影响,可用来制作电阻温度计达标检测2.甲、乙两根异种材料的电阻丝,其长度之比是1:5,横截面积之比是2:3,电阻之比是2:5,外加电压之比是1:2,则甲、乙两根电阻丝的电阻率之比是:A.2:3B.3:4C.4:3D.8:3【自主反思】【课堂小结】

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