《实验学校2023年师德建设月活动总结四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验学校2023年师德建设月活动总结四篇.docx（13页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、师德建设月活动总结“教育大计，教师为本”。有好的教师，才有好的教育。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设,要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。根据“争当师德模范，树立师表形象”师德建设月的要求，我校发扬“朴诚教育”的传统，开展师德月系列活动。一、师德建设扎根于学期开端我校X校长每到学期初
2、的教师大会上，总要学习学校发展指导手册中“五比三树重常规”的有关内容。其中的三树就是强调的教师职业道德的相关内容：一树课堂形象,二树校园形象，三树社会形象。“课堂形象”就是要做到仪表整洁，态度和蔼。精神饱满，语言规范。要有渊博的知识和较强的组织能力。“校园形象”就是注意仪表，就是热爱学生，尊重学生,展示良好的是表形象，展示团结合作的良好。教师用精神营造学校的氛围，教师用素养蕴涵学校的文化。学校提出“学校无小事，事事能育人；教师无小节，处处是楷模“，不断营造浓厚的文化氛围。教师用儒雅的形象，共建文明校园，共创和谐社会。“社会形象”就是要自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以高尚的人格感染人，要不断
3、塑造完美的人格魅力。教师还要更多地感受到自己肩负的社会、历史责任,增强自律、自强的意识，更好地投身于教育。二、师德建设发展于工会活动为了提高教师的理论水平，指导老师的日常教学，按常规，每学期学校行政会让每位教师购买教育教学丛书报销80元，阅读完成再以50元回收教师购买的书，送图书馆编排后继续让老师借阅。今年，我校统一购书后下发到各年级,人手一份。老师们选择自己喜欢的书阅读，注解，划线，然后将有价值的，对老师的教育教学有帮助和鉴戒的内容摘抄下来，再在年级交流。然后，选择书写认真，摘抄内容好的老师以版面的形式展示，供大家阅读学习。从而提高大家的认识能力和理论水平。通过活动，大家受益匪浅，老师不仅互
4、相学习交流有益，更认识到自己的差距。此外，学校还配合教导处做好教师基本功大赛的有关工作，组织教师读教育教学理论，参加基本功大赛的理论考试，展示教师的学习能力和理论业务水平。三、师德建设深化于师德建设月首先，学校组织全体老师学习关于开展“师德建设月”活动的通知，学习中小学教师职业道德规范等文章，提升教师的思想素养和高尚的职业境界。其次，组织教师开展爱生行动。规定每一位教师必须结对帮助1名困难学生，每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次。可以是“学困生、贫困生、留守儿童、外来工子女”等弱势群体，实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上帮助，经济上
5、资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困难，促进他们身心健康发展。期间，利用学校的两个业务学习的时间，组织老师们在学校电教室观看了留守儿童的故事，指导老师爱生活动的正常进行。现在爱生活动在我校如火如荼地展开。然后，根据自己的学习感受，可选中小学教师职业道德规范印象深刻的内容根据实际写一篇“心得体会”。“帮教结对”通过爱生行动后，老师们写一篇“爱心日记”。格式要求：宋体、四号、A4纸张（便于装订），字数500以上。最后，我们将每位老师写的“爱心案例”和“心得体会”进行全校评比，选出优秀作品给予奖励并进行交流学习。让活动不断深化，并丰富我校的教育内涵。再评选出在活动中表现突出的教师进行奖励，授予“
6、爱心教师的称号”。树立学习榜样，促进师德月活动的持续开展，推进我校的教育。四、师德建设收获于日常教学学校领导对此次活动十分重视，为了让活动顺利而更深入地看展，XXX校长特意从网上下载了留守儿童的影片，组织老师们观看。他说：影片很感人，令我感同深受，看了两遍仍然眼睛湿润。我建议让老师们看看，也许对老师们的日常教育和爱生行动有帮助。9月XX日和9月XX日，两次组织学校全体老师观看了留守儿童的影片，每次观看时老师们都很专注，看到共鸣处大家议论纷纷，共同探讨。观后，老师们的心更凝重,更冷静，更理智了。老师们明白：我校的孩子更多的像影片中的孩子，要教好他们这是个很艰难的过程，付出的真诚要比平常多得多，付
7、出的心血要比平时多得多。但老师们不灰心，相信付出总能见成效。9月XX日，老师们交来了第一批爱生日记和相关文章,尽管时间短暂，但是在老师们的文章中表现出许多可贵的东西。有值得我们思考的，像XXX等大部分老师老师；有值得我们学习的，像XX给家庭贫困的孩子买文具；有促进我们不断进取的，像XX的文章中体现出的老师要注重自身修养的问题；有方法有效的，像XXX老师的文章，她以日记的形式展示她和学生之间的故事；有用智慧处理事情的，印象深刻的是XX写便条，为师生沟通打开了另一扇窗，她有效而智慧的教育方法值得大家效仿。在更多老师的文章中体现的是爱，是真挚的情，深厚的爱。活动的要交的文章虽然暂告一个段落，但是爱生
8、活动仍要持久下去，老师们仍然演绎更多的精彩,延续更多爱的故事。交流将另行进行。“师德建设”是教师队伍建设的首要任务，是学校的一项重要工作，学校将做好工作，老师们积极参与，展示了不凡的风采。学校师德师风建设教育月活动总结我校深入贯彻关于开展“师德师风教育月”活动的通知精神，继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”这一工作主线，以“忠诚履职，爱生乐教”为主题，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念,规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的&好风气。一 .为加强领导，有条不紊、扎实有效的开展工作，我校成立了师德师风建设领导小组。
9、组长：XX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX二 .活动过程：师德教育月活动主要分三个阶段进行。第一阶段：宣传动员阶段1 .在全校教职工大会上，校长传达关于开展“师德师风教育月”活动的文件精神及上级领导对师德师风建设的要求。2 .召开师德师风教育月活动动员大会，副校长作动员报告，提高全体教师对师德师风建设的认识。3 .为切实增强广大教师从事教育工作的光荣感和责任感，利用教师节，学校大力宣传优秀教师事迹，刊出先进教师、骨干教师宣传专栏。4 .通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师和骨干教师的典型事迹，推动师德建设水平的全面提升。第二阶段：活动实施阶段1 .组织教师认真学习师德
10、规范。深入学习贯彻教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范，对教师进行师德教育。2 .结合关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件精神，开展读书笔记活动。签订师德师风责任状，加强教师师德修养。3 .在深入开展学习的基础上，全体教师对照中小学教师职业道德规范等要求，对个人从教以来的师德行为进行深刻反思。三 .活动成果。通过上述师德教育活动，进一步提升了教师的政思觉悟和业务素质，取得了显著效果。1 .教师通过学习，写心得体会50多篇。2 .根据优秀教师评选条例及优秀班主任评选条例,评选出优秀教师、优秀班主任。3 .修订了师德师风考核制度进一步完善了师德考核制度，规范了教师
11、师德档案。4 .根据文件精神，完成了2023年师德考核。5 .全校老师精神面貌焕然一新。四 .存在的不足和努力的方向校以师为本，师以德为先。师德兴则教育兴。师德建设，关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重。通过开展这次师德建设月活动，我们发现了自身的一些不足，主要表现在：1 .活动的创新性不强。2 .开展师德建设与日常教学协调不够。3 .个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象。针对这些问题，我们初步拟定了改进的计划：1 .进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步建立师德建设的长效机制。2 .建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的
12、意见建议，加强师德建设的针对性。3 .坚持教育与治理并重的原则，大兴学习之风，强化师德修养意识，依法治教，严格整治违反职业道德行为。全面提高师德水平，切实促进学校发展。2023年师德建设教育月活动工作总结为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养,增强师德师风建设的实效性，根据关于开展师德建设月活动的通知精神，统一认识，积极部署，认真组织，切实开展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2023年师德建设教育月活动情况总结如下：一、加强领导，统一认识，广泛动员。1 .建立组织，加强领导。学校成立校长为组长的师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负责对学校师德师风建设活动进行
13、指导、督查、验收、评比，受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。2 .召开师德建设月活动动员大会，广泛动员，层层发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。3 .广泛征求意见，制定和完善2023年学校教师师德考核实施方案。二、建立有效机制，保障活动有序开展1.学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、年度考核紧密挂钩。4 .建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反者，实行一票否决。三、多措并举，将师德建设在活动中渗透1 .加强理论学习，
14、提高教师思政素质和教师职业道德水平。学校统一制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻中小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设的意见等法规文件要求，天天有学习任务，周周有学习反思。明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范,增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为，严格遵守职业道德规范，以良好的思政素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。2 .组织学习师德典型，营造师德建设良好氛围通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想。广泛开
15、展“学典型，赶先进”师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型，树立师德榜样，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观。在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营造师德建设的良好氛围。3 .组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照中小学教师职业道德规范，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动。召开专题会议，组织教师集中开展“拒绝有偿家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。向社会公布师德师风监督电话，及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。4 .按照上级部门要求，在学校教师中认真开展活动。围绕敬业爱
16、岗与关爱学生，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神。5 .深化“万名教师访万家”活动。通过“万名教师访万家”活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象。组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，促进他们圆满地完成学业。6 .开展自查自纠，完善师德考核方案召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一票否决制”，并严格执行。开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为。开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见
