课题3改变元素.ppt

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课题课题3:改变元素改变元素课题课题:改变元素改变元素 共计共计4课时课时一、教学目标一、教学目标 训练学生善于改变图形情调的能力,增加画面的风趣与幽默。二、教学任务二、教学任务 采取行动导向教学,寻找照片和相关资料,在忠实于原型的基础上进行夸张、变化,在对比表现中产生新的感觉,使之更加生动和谐。三、教学情境设计三、教学情境设计 1.教师导入:教师导入:“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”描绘的是什么?学生答:柳树那么,同学们在大自然当中还见过那些不同的树。把你们所见到的树都画出来。2.教师查看学生之前所画作品之后引导学生 古人可以通过语言把柳树描绘的那么婀娜多姿,我们是不是可以通过对树的认识,用不同的线条描绘出你的感受呢?学生开始动手作画,老师边观察边引导:学生作品如下:教师展示范画,并进一步引导学生:是否还可以这样去想?学生进一步深入画面,作品如下:把学生的作品张贴在墙上,相互比对,相互指出不足。教师总结。教学总结:教学总结:学生能参照图片展现自己的表现空间,在忠实于原型的基础上进行夸张、变化,在对比表现中产生新的感受,使之更加生动和谐。但是仍然体现出了学生们不善于观察生活,以至于缺乏想象的空间。课题作业课题作业 作业要求:寻找生活中的常见事物进行元素的改变,在终于原形的基础上夸张、变化,使得画面生动和谐。

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