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1、Unit2Topic2导学案编写人：审核人：班级：姓名：Unit2Topic2SectionA一、导学目标1 .学习并掌握本课单词及词组。2 .学习情态动词ShOUId/shouldnt,mustmustn,t3 .学习保持健康的生活习惯。二、导学重难点情态动词mustmustn,t的用法三、自主学习1 .在文中找出并翻译下列习语。看上去累昨天晚上熬夜对.有害好好休息在阳光下看书做早操留长指甲饭前洗手2 .听Ia录音，完成Ib的填空。3 .听录音，完成Page36:2的连线。4 .完成Page36:3ao知识链接：HOtlink(在文中找到以下知识点，同时在书上标出并批注在书本空白处。)1.
2、StayingUPIate【课文原句】.一【导学点拨】Stayinguplate是分词短语作主语，当动词作主语时，用动名词或动词不定式，谓语动词用第三人称单数。e.g.1.toomuchisbadforyoureyes.看电视太多对你的眼睛不好。2.beforemealsisgoodforourhealth.饭前洗手对我们身体有益。2. What,sWrOng?意为怎么了？常用于口语中，相当于What,shappening?What,sthematter?3. Ibegood/badfo课文原句.【导学点拨】begood/badfor.)有揄害e.g.Milkyou.牛奶对你有好处。4. pl
3、aySPor课文原句.导学点拨】playsports做运动，类似短语有dosports/sport,do(take)exercisee.g.ThestudentsshouldafterSChOOl.学生们应该放学后做运动。5. WithOUtbreakfast课文原句.【导学点拨】WithOUtPreP.“没有，缺乏”，后面跟名词、代词、动名词。反义词是withe.g.Ilikecoffee.我喜欢不加糖(SUgar)的咖啡。Chinaisacountryalonghistory.中国是个有悠久历史的国家。四、合作探究1.PairWOrk(两人一组练习Ia对话)2 .完成Id表格，两人一组编新
4、对话。3 .两人一组，根据3a编对话，完成3b。五、展示提升1 .展示自主学习2 .展示合作探究六、快乐过关1 .用所给词的适当形式填空1. Doingmorning(exercise)isgoodforourhealth.2. (brush)teethtwiceadayisagoodhabit.3. Goingtoschoolwithout(have)breakfastisbadforyou.4. Gotobedearly,you,llfeel(good)soon.5. Walkingisgood(exercise).6. Helen,sfather(watch)TVverylateever
5、ynight.11单项选择( )1.wrongwithhim?Heabackache.A.How,s;haveB.What,s;haveC.What,s;hasD.How,s;has( )2.uplateatnightisbadforyourhealth.A.StayB.StayingC.staysD.Stayed( )3-Ihaveatoothache.Youshould.A.drinklotsofwaterB.takearestC.seeadentistD.haveagoodsleep( )4.Thenewsmakesthewholefamilyvery.A.excited;happyB.
6、excited;sadC.exciting;happyD.exciting;sad( )5.一Isdrinkingmilkgoodorbadforourhealth?A.Yes,itisB.No,itisn,tC.IfsgoodD.It,sgoodorbad)6.Goingtoworkbreakfastisnotagoodhabit.A.withB.withoutC.havingD.nothaveUnit2Topic2SectionB一、导学目标1 .学习并掌握本课单词及词组。2 .继续学习情态动词。二、导学重点难点情态动词三、自主学习（一）在课文中找出并翻译下列习语。1 .在阳光下读书2.对
7、有害3.让某人做某事4.戒烟5 .把某物出示给某人看/6 .对必要7.保持活力8 .在一天中（二）听Ia录音，完成Ib0（三）再听Ia录音，完成IC的填空。（四）完成2a。（五）完成2b。知识链接：1. must的用法我们平时说话总会用到“必须；必要；应该；一定等字眼，其实，在英语中这些意思绝大多数由must一词来担当。说到这里，让我们一起对must来个彻底的了解吧。（一）、must的个性：must拥有情态动词家族的共性：无人称和数的变化，也无时态变化。作谓语时一律用“must+动词原形”结构。（二）、must的本领:（1） must表示说话人的主观看法或愿望，认为“必须”做某事。例如：Iha
8、rd.我必须努力学习。（2）表示要求某人必须做某事时，主语用其它人称。例如：Youmustwaitinline.你必须排队等候。（3）在肯定句中，must可以表推测，语气要比may肯定得多。must表示对某事把握很大的推测，只能用于肯定句，意为“想必；准是；很可能“；mustbe表示“必定无误当表示对现在的情况进行推测时，must后也接动词原形或动词的现在分词。当情态动词may与be连用，表示推测时，其肯定程度比must要小得多。在否定句型表示推测的含义时不用musmt而用can例如：SheournewChineseteacher.她一定是我们的新的语文老师。Thedoorisclosed.H
9、ecantbeathome.门关着，他一定不在家。（三）、must的变脸:（2） must的否定式是在must后面加上not,常缩写成mustn,t,意思是“决不可；千万不能；务必不要；禁止在对MayI?作否定回答时用No,youmustnrt/canto例如：Youtellherthisnews.你绝不能（千万不要）告诉她这消息。Yousmokeher.e你绝不能在这儿抽烟。（3） must的疑问式是将must提在主语前。must用在问句中作“必须”解，这时要注意肯定与否定回答时的用语。其肯定简略答语是Yes,主语+must。若是否定回答,则是No,主语+neednt或donthaveto。
10、例如：Must1finishmyhomeworktoday?今天我必须完成我的作业吗？No,you/Yes,you.不必。/对，你必须完成。2. IgiVeUd课文原句.【导学点拨】giveup放弃，当后面接动词作宾语时，应用v.ing形式。giveupdoingsth.=stopdoingsth.e.g.Youshouldstop.=Youshould.你应该戒烟。3. benecessaryfbr课文原句.【导学点拨】benecessaryfor对于来说是必不可少的e.g.Sunshineourlife.阳光对于我们的生活来说是必不可少些。4. Ibegoodfor课文原句.【导学点拨】b
11、egoodfor对好，有益。e.g.Exerciseourbodies,运动对我们的身体有益.5. IdUriUgtheday课文原句.【导学点拨】duringtheday在一天中,相当于inthedaytimeduringprep.在期间e.g.duringtheholidays在假期里四、合作探究两人一组，练习Ia对话。五、展示提升1 .展示自主学习2 .展示合作探究六、快乐过关（一）请你帮每个情态动词复位。may,need,can,must,haveto,could,ShoUld1. ShespeakEnglish,butIcan,t.2. Helenswimwhenshewasseve
12、nyearsold.1. Iborrowyourpen?4. Wefinishourhomeworktoday.5. Younoteatbetweenmeals.Itwillmakeyoufat.6. Tomorrowisaholiday.yougototheoffice?7. Theywould,tliketoleavetheirteam,butoneofthemwilldothat.(二)单项选择()1.Hegoestoworktheday,andstudiesnight.A.in;inB.at;atC.in;atD.at;in()2.Itisnecessaryushandsbeforeo
13、raftermeals.A.to;towashB.for;forwashingC.fbr;towashD.to;forwashing()3.-Mustwedrinkeightcupsofwatereveryday?Yes,you.A.mayB.canC.needD.must()4.Youlooktired.You_gotobedearlyandstayuplate.A.should,shouldB.shouldn,t,shouldn,tC.shouldn,t,shouldD.should,shouldn()5._Igohomenow?No,you.Youfinishyourhomeworkfi
14、rst.A.Must,mustn,t,mustB.May,can,t,needC.Can,can,t,mustD.Can,mustn,t,hadto()6.WatchingTVtoomuchbadforyoureyes.11gotobedrightaway.A.beB.areC.isD.wasUnit2Topic2SectionC一、导学目标.学习并掌握本课单词及词组。2 .继续学习情态动词。3 .练习阅读能力，及其养成良好的生活习惯。二、导学重点难点阅读能力的培养三、自主学习1 .读Ia短文，完成Ib的搭配。2 .读Ia短文，完成IC的判断题。3 .读Ia短文，找出下列习语，并翻译。(1)t
15、oomuch(2)takecareof(3)forexample(4)icecream(5)forcesb.todosth.(6)assoonas4.完成Page40:2,将图片和表示食物的单词搭配起来。讨论Danny的饮食是否健康，若不健康，给出你的建议。四、合作探究小组合作，写出关键词，并根据关键词复述课文。五、展示提升1.展示自主学习2.展示合作探究六、快乐过关（一）单选）1.Thisarticlesaysisbadforourlungs.A.smokeB.tosmokeC.smokedD.smoking）2.Fishcan,tlivewater.A.withB.withoutC.inD.on）3.Wewatchedafootballmatchlas
