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1、学校教职工竞聘上岗优化组合办法为调动全体教职工的工作积极性，优化教师资源配置，针对我校现有教师队伍状况，特制定优化组合办法：1、学校设置各种岗位指标，公布各年级可供选聘组合的各种教学人员名单及教学岗位。2、选聘的基本程序(1)校委会选聘各年级班主任。(2)各年级班主任、任课老师和副班主任进行双向聘任，班主任把聘任结果报校委会批准。(3)处室人员双向聘任。3、时间安排：(1)全体教师会后，贯彻组合办法，公布岗位指标,公布各年级待聘教师名单及所教科目。六年级班主任优先进行选聘，班主任把选聘结果交教导处；然后其它年级各班主任和任课老师及副班主任进行双向选聘。各班主任把结果交教导处，教导处报校委会审核
2、批准。(2)召开全体教师会，公布各年级双向组合结果。4、选聘组合要求：(1)选聘组合必须在学校设定的岗位指标内进行，不得突破。(2)所有人员在组合过程中应态度端正，积极主动,慎重对待。(3)所有人员必须服从自由组合、双向聘任为主，宏观调控为辅的原则。5、说明：(1)被顺利组合的人员视为正式上岗。(2)自由组合剩余的人员经学校调控安排后视为试LXj冈。试岗人员的待遇：期末发放文明奖的80%；不能参与本年度的评优评先；不能参与本年度下乡支教与晋级晋职。说明：第一学期为试岗期，在试岗期间工作特别努力，成绩特别优秀的，可以享受全额文明奖待遇。(3)不服从学校调控安排的人员视为落聘。落聘人员的待遇：年度考核视为不合格,记入个人档案；上交人事部门。
