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1、XX省优质幼儿园评估标准及评估细那末(2022年修订稿)评估标准评价细那末AC一保教队伍1正、副园长具备学前教育专业大专以上学历，符合？幼儿园园长任职资格？要求和园长”岗位能力要求“。(1)正、副园长具备学前教育大专以上学历。具有幼儿园教师资格，有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力。(2)有省属部门颁发的幼儿园园长岗位培训证书，能履行?规程?规定的幼儿园园长岗位职责。(1)园长无幼儿教师资格。(2)园长工作能力较弱不能履行？园长岗位职责?。2.保教人员配备保证两教一保，满足工作需要。(1)保教人员配备到达两教一保(规模6班及以上幼儿园，其兼课园长、保健教师均不计为专任教师)。(1)保教
2、人员配备低于两教半保。3.专任教师均具备幼儿教师资格，50%以上达大专学历。(1)专任教师全部具有幼儿园教师XX书。(2)50%以上专任教师到达大专学历。(1)40%专任教师无幼儿教师XX书(中小学教师XX4.保健教师具有中等卫生学校及以上学历，保育员受过幼儿保育专业培训。(1)配有专职保健教师(卫生医疗系统聘用的必须全日制在岗，且相对稳定，至少一年一聘)，具有卫生专业合格学历，且定期参加专业培训。(2)保育员均为高中以上学历，并全部承受过县级以上有关部门组织的专业培训。书J。(1) 6班以上幼儿园无专职保健教师O(2) 40%以上的保育员未承受过县级以上有关部门组织5.注重园本教研和学历提高
3、，制定并实施教师专业开展规划；幼儿园保教人员业务档案健全。(1)幼儿园和教师均制定实施教师专业开展规划，学历提高方案完成情况良好。(2)保教人员业务档案建立健全。的专业培训。(1)教师无专业开展规划，近三年6.教师具有较强的教科研意识，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。(1)坚持开展园本教研活动，有方案、有过程性记录、有总结，形式多样，成效明显。(2)教师人人有观察笔记，有教科研活动实录。(3)80%以上教师有自主性研究专题，过程性资料详实。(1)教师教科研意识不强，40%以上的教师无观察记录和教科研活动实录。(2)观察记录和活动实录质量差。7.实行园长负责制、教师聘用制、岗位责任制，教职
4、工具有良好的职业道德、保教技能和团队精神。(1)园长独立负责幼儿园管理，建立教职工聘任制度,岗位职责明确。(2)教职工有良好的职业道德和必备的保教专业能力，未发生XX违纪行为和责任事故，保教人员工作协调，家长满意度到达80%以上。(1)园长负责制和教师聘用制未得到落实。(2)家长对保教队伍满意度低于80%o二办园条件1.幼儿人均用地、建造、绿化面积分别到达15、9、2三;户外幼儿活动场地生均611)2以上。(1)幼儿人均占地面积到达15平方米。(2)人均建造面积到达9平方米，不含暂时自建用房和暂时借用房屋。(3)人均绿化面积到达2平方米。(4)人均户外活动场地面积到达6平方米。(1)人均占地面
5、积达不到规定标准。(2)建造面积达不到规定标准。(3)户外活动场地面积达不到规定标准。2各班活动室、寝室、洗手间、储藏室配套，专用活动室面积能满足幼儿活动需求。(1)各班用房配套。(2)活动室与寝室合并使用的，面积不少于90平方米，单一活动室面积不小于54平方米。(3)有满足幼儿美工创意、科学发现、图书阅览等专用活动室，或者多个公共活动区域。(4)鼓励设立具有园本特色的专用活动室。(1)单一班级活动室面积普遍低于54平方米。(2)3个以上班级共用洗手间。(3)幼儿园无满足大多数幼儿午睡和午餐条件。3.有草坪、沙池，有足够的软地，有饲养场(角)、种植园地(角)；各期地的比例、布局合理，安全卫生，
6、使用率较高。(1)各类场地齐全并有效使用，并有防护措施，无安全隐患。(2)软质地占户外活动场地面积不少于50%O(3)有饲养场(角)、种植园地(角)，小区幼儿园可就地共享小区种植资源。(1)无软质地面。4.有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械、器具；有保证幼儿在阴雨天活动的场地或者设备。(1)按照?XX省幼儿园教育技术装配标准?和轨制配备大型玩具、运动器械，品种丰富、数量充足，能满足幼儿开展各类体育活动的需要。(2)有满足一个班以上开展活动的阴雨天活动场地和设备。(1)无大型玩具、运动器械。(2)大型玩具、运动器械存在严重安全隐患。(3)无阴雨天活动场地和设备。5.班班有符合
7、幼J浦高、配套的桌椅；有开放式玩具橱、图书架、钢琴、电视机等；有良好的照明、通风、消防、防寒、降温设备。(1)班级活动室相关设施设备数量、质量均按照?XX省幼儿园教育技术装配标准?配置、更新，符合幼儿年龄特征和使用要求，能有效使用各类设施设备。(1)无符合规X要求规X的消防设施。(2)班级设施设备配备普遍缺乏或者不能正常有效使用。(1)30%以上6.玩具数量足够，能满足幼儿一日活动需要；有必要的教具，有摄像、摄影、投影等现代化教学设备。(I)玩具配备种类齐全、数量充足，符合?XX省幼儿园教育技术装配标准?班级玩具目录。(2)教育城域网网络接口到班。(3)幼儿园有摄像、摄影、投影、计算机等现代化
8、教学设备。的班级玩具数量、种类配备达不到标准。(2)30%以上的班级玩具配备不符合幼儿年龄特点。(3)网络教育资源严重缺乏，现代化教学设备使用率低。7幼儿图书(不含课程用书)生均10册以上，教工图书(含各类教育、教学参考书)人均20本以上，订有5种以上省级学前教育报刊。(1)幼儿图书数量达标、品种丰富幼儿自带图书不包括在内)，复本不超过3本。(2)图书符合幼儿年龄特点。班级图书投放充足，更新、轮换及时。(3)图书阅览室使用率高。(4)有正常购书制度，单轨幼儿园年均购幼儿图书金额不少于2000元，两轨以上幼儿园不少于5000元。(5)教工图书人均20本以上，年人均购书不少于1册，省级学前教育报刊
9、定阅不少于5种以上。(1)班级图书数量少，品相差。(2)班级图书数量平均少于60册。8.幼儿园有稳定的经费来源和根本满足日常保教需要的流动资金。(1)公办园享有财政全额经费保障，民办园收入按章程规定的比例留用，日常保教需要的资金有保障。(2)举办方(主管部门)不占用或者挪用保教收入、财政拨款(3)幼儿园教职工收入有保障，社会保险按规定办理、足额缴纳。(1)公办园未享有财政全额经费保障，民办园按低于章程规定的比例留。用保教经费。(2)教职工未依法享受社会保障。三平安卫生le格安康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度，认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日安康观察；各类账册、资
10、料、档案齐全、规X。(1)认真制定符合?托儿所幼儿园卫生保健管理方法?、？托儿所幼儿园卫生保健工作规X?(2022年3月)和本园实际的各项卫生保健制度，并按要求执行。(2)认真做好入园检查、定期体检、晨检及全日安康观察。(3)过程性原始资料规X、完整。(1)未严格执行卫生消毒、晨检、全日安康观察等制度过程管理不规X。2.幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品；班班有齐备的生活用品及消毒设备；各类设施、设备安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。(1)按?XX省幼儿园教育技术装配标准?设有保健室，配齐设施设备，并建立管理与使用制度。(2)班级生活设施、设备齐全、安全、卫生，方便幼儿使用，使用率高。(1
11、)无符合标准的保健室。3.厨房设施齐全，适应全园教师、幼JLffl餐需要，符合卫生部门要求。(1)厨房布局合理、设施齐全，到达省定装配标准和县级部门管理要求。(2)师生伙食分开，单独核算，信息公开。(3)相关工作人员均有安康证，并实行安康状况动态监控。(I)未按省定装配标准配套厨房。(2)工作人员无安康证。(3)师生伙食未分开核算。4.安全工作责任到人，检查制度健全；密切关注幼儿的安全，及时消除事故隐患；安全工作档案健全。11)安全制度健全，责任到人，记录齐全，防护措施到位。(2)外伤发生率每学期低于5%o(1)制度不全、责任不清，安全隐患未能及时消除。(2)校车管理存在问题。5.园内各种建造
12、、设施设备均有安全防护措施，教育活动所提供的场地、材料、教玩具等均能确保安全，无事故隐患。(1)有独立、安全的园所。(2)园内各种建造、设施设备安全防护措施完备、有效，场地、材料、教玩具符合安全卫生要求，无安全隐患。(1)安全隐患超过5处。(2)幼儿玩具、课桌、睡床不达环保标准。6.有方案地对幼儿进展安全教育；匡助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法，提高幼儿自我保护的意识与能力。(1)有安全教育方案并纳入课程教育内容。(2)幼儿掌握根本的自我防护知识和方法，师幼安全意识与能力强。(1)无安全教育方案和具体的平安教育活动。(2)师幼安全保护意识淡薄。四保教水平1.保教工作有特色，游戏活动能充分满足
13、幼儿游戏的意愿，体育活动X弛有度，强度密度合理，学习活动有序、有层次，有利于启示幼儿思维。(1)游戏活动、体育活动、学习活动的方案、组织及环境创设符合幼儿开展规律。(2)保教质量评管理机制健全并有效运行。(3)教育活动优良率到达80%o(I)幼儿园课程未能表达以游戏为根本活动的要求。12教育活动优良率低于60%o2.生活作息安排符合幼儿身心、特点、季节特点，两餐间隔时间不少于三小时半，幼儿户外活动(常态下)时间两小时以上，户外体育活动时间一小时以上，游戏时间三小时以上。(1)有符合季节特点、幼儿身心特点、季节特点的作息时间表。(2)两餐间隔时间不少于35小时。(3)正常天气状态下幼儿户外活动时
14、间、户外体育活动时间、游戏时间到达规定要求。(4)阴雨天或者污染天气有活动预案和场所。(1)户外活动达不到规定要求。(2)户外体育活动达不到规定要求。(3)游戏活动时间达不至飒定要求。3.活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作；合理利用本地区自然、社会、文化等教育资源和幼儿生活中的教育因素。(1)各班一日活动方案均符合?3-6岁儿童学习与开展指南?，活动目标明确具体，符合幼儿的年龄特点和班级实际水平，有层次、可操作。(2)挖掘本地区自然、社会、文化等教育资源，通过多种形式对幼儿实施教育。(1)大多数班级一日活动方案不符合?指南?精神，不符合幼儿年龄特点和游戏活动为主
15、的教育要求。4W施、跑、跳、投、钻、攀、爬等根本动作正确、协调；能熟练、规X使用常用的学习、劳开工具及各种材料，具有与年龄相适应的操作技能；具有根本的生活自理技能。(1)重视幼儿运动和操作训练，三工程标均列入教育方案和幼儿开展水平评价标准。(2)80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。(1)40%以上的幼儿未达本年龄段的各项规定要求。(2)抽样调查幼儿的实际水平与档案记录不符。5.能听懂和理解简单的语意，愿意与他人交谈，并能清晰地表达自己的意愿；喜欢阅读，能初步理解图画、符号的意思，有良好的阅读习惯；能初步感受自然、生活和艺术中的美。(1)重视幼儿听说、阅读和感知等能力培养，三工程标均列入教育方案和幼儿开展水平评价标准。(2)80%以上的幼儿达本年龄段的各项规定要求。(1)40%以上的幼儿未达本年龄段的各项规定要求。(2)抽样调查幼儿的实际水平与档案记录不符。6.有良好的进餐、睡眠、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯；坐、行、读、写姿式正确；活动中有规那末意识和任务意识，活动后能及时整理物品。(1
