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1、XXXXX小学家庭经济困难学生认定方案为切实做好我校家庭经济困难学生的认定、评审工作,公平、公正、合理地分配贫困资助资金。保证国家、省、市制定的各项资助和措施真实落到家庭经济困难学生身上。XXXX小学依据xx省家庭经济困难学生认定办法细则，制定我校家庭经济困难学生认定方案。一、认定组织机构与职责(一)成立家庭经济困难学生认定工作领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX及各班班主任领导小组下设主要负责办公室，由政教处负责贫困资金发放的一切工作，由XXX主要负责资料收集与上报，XXX负责资助资金的管理与发放。(二)设立各年级家庭经济困难学生认定工作小组一年级认定工作小组：组长：XXX组员：各
2、班主任二年级认定工作小组：组长：XXX组员：各班主任各工作组负责本年级家庭经济困难学生的认定、审核的工作，督促各班主任组织学生代表任课教师对申报认定为家庭经济困难的学生进行评议和初定。二、认定家庭经济困难学生的依据：（一）家庭经济因素。主要包括家庭劳动力及职业状况、家庭财产及收入、家庭负担等情况。（二）特殊群体因素。主要指建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生（需要有XX市内的低保证）、特困供养学生、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾学生及残疾人子女（需要有残疾证）等情况。（三）地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准等情况。（四）突发状况因素。
3、主要指家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病（有重大疾病的需要医院提供证明材料）等。（五）学生消费因素。主要包括学生消费金额、消费结构等情况。（六）其它影响家庭经济状况的因素。三、有下列行为之一的，不能认定为家庭经济困难学生,已经通过认定的，应取消其受助资格（一）隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；（二）由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的；（三）由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的；（四）有其它不符合认定条件的。四、认定的标准与条件依据我校家庭经济困难学生认定量化评分表，从家庭经济状况（60%）、节俭程度（10%）、学习情况（20%）、思想品德（10%）
4、四方面，按照三个评定等级进行评估打分。综合评定学生的认定等级。五、资助程序及要求：（一）家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次，各年级组应制定严格的认定工作程序，按照各自的职能分工,认真负责的共同完成认定工作。（二）每学年开学时，学校学生资助管理工作领导小组组织学校的家庭经济困难学生认定工作，班级认定评审小组组织学生填写家庭经济困难学生认定申请表（附件2）。（三）需要申请认定家庭经济困难的新生及在校学生要如实填写家庭经济困难学生认定申请表，并持该表到家庭所在居委会加盖公章，以证明其家庭经济状况，已被所在学校认定为家庭经济困难的学生，再次申请认定时，如家庭经济状况无显著变化，仍需提交家庭经济困难
5、学生认定申请表。（四）年级认定工作组要认真审核班级认定评议小组申报的初步评议结果，如有异议，应在征得班级认定评议小组意见后予以更正。年级认定工作组审核通过后，上交学校认定工作小组。（五）评审公示。学校成立由学校领导和教师代表组成的评审小组（成员不少于7人），按资助名额，依据家庭经济困难学生统计表所记载的学生家庭经济贫困程度确定资助对象，结合学校家庭经济困难学生认定量化评分表中具体的评分细则，认真审核资助对象的准确真实情况。资助对象确定后，学校应在家庭经济困难学生统计表上签署明确的审核意见并加盖公章，然后将资助对象名单在学校进行张榜公示，公示时间不得少于5天。公示期内如有异议，学校及评审小组要对
6、有关情况进行重新核实。（六）汇总上报。公示期结束后，学校将公示无异议的资助对象汇总，报送区学生资助管理中心。六、助学资金的发放贫困助学资金由区教育局同区财政局按核定的资助对象和标准核拨到我校。学校财务室按资助花名册及时、足额发放到学生家长。学校要做好资金发放的相关工作，做到资金的安全到位。七、监督与管理我校德育处负责全校贫困生资助工作。并成立贫困学生资助领导小组，学校校长为贫困生资助工作的第一责任人,并高度重视并切实抓好这项工作，确定专人具体负责贫困生登记、核实及资助对象的公示、报送等工作。我校结合本校的实际，制定切实可行的贫困生资助工作制度，建立有关工作人员岗位职责，从制度层面保证公开、公正、规范、有序地做好贫困生资助工作。资助监督按照公开、公正、公平的原则，学校将贫困生资助政策、资助工作程序、资助对象及资助方式、标准等在学校校务公开栏公布，接受广大教师、学生的监督。在校长领导下，组织各方面的人员，对学校贫困生资助工作进行全方位全过程监督，确保有限的资助资金用于最急需的贫困学生。学校年终督导考核内容将贫困学生资助工作纳入，并占一定权重。本办法自颁布之日起施行，有效期至2025年8月11Ho
