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1、第五章质量与密度第二节学习使用天平（学案）学习目标：1、了解天平的构造2、会正确调节托盘天平的横梁平衡3、会正确使用托盘天平测固体和液体的质量：明确操作步骤、掌握读数方法和注意事项学习过程：学生活动一：调节天平横梁平衡一、请同学们认真阅读课本第89页“托盘天平使用说明（摘录）使用”的第1、2两点，完成下面填空。（要求记住，完成后教师提问）1、使用天平时，应将天平放在工作台上。2、使用前,将移至称量标尺左端的上。调节横梁上的,使指针指尖对准分度标尺的,表明横梁平衡。二、请同学们动手调节桌面上的托盘天平横梁平衡。三、在调节横梁平衡的过程中，发现指针出现如下情况，那么平衡螺母应如何调节图2如图2所示
2、，平衡螺母应该向调。图1如图1所示，平衡螺母应该向调;学生活动二：测量5枚一元硬币的质量一、请同学们阅读课本第89页“托盘天平使用说明（摘录）使用”的第3、4两点，完成下面填空。（要求记住，完成后教师提问）1、天平的盘放置需称量的物品，盘放置祛码；添加并移动,使指针对准分度标尺的中央刻度线，此时的质量与称量标尺上的示数值（注意：游码边所对应的示数）之和，即为所称量物品的质量。2、取祛码时，必须用夹取，不能用手直接拿取。二、请同学们利用已经调节好的天平，动手测量5枚一元硬币的质量，并把测量结果记录在下面的表格中。右盘祛码的质量/g游码的读数/g5枚一元硬币的质量/g1枚一元硬币的质量/g学生活动
3、三：测量一定量水的质量一、请同学们认真思考：如何利用托盘天平测量一定量水的质量？先独立思考后同桌交流讨论。二、请同学们完成“测量一定量水的质量”的实验设计填空。实验步骤：1、把托盘天平放在，2、调节天平使横梁,3、利用已经平衡的天平测出的质量m,4、用天平测出的总质量M,5、收拾整理仪器。三、根据刚才设计的实验方法和步骤，完成下面记录实验数据的表格内容,四、请同学们利用桌上实验器材测量水的质量，并把测量数据填入上面的“实验表格”中。课堂训I练1、下面是托盘天平的使用操作图，请同学指出不足或者错误之处。（甲图）（乙图）甲图的不足或者错误之处有：O乙图的不足或者错误之处有：。2、小强同学用托盘天平
4、测量一块橡皮的质量,调节天平平衡时,将游码调到“0”刻度后，发现指针停在分度盘的右侧，如图（甲）所示。要使天平平衡，应使右端的平衡螺母向移动（选填“左”或“右”）。天平平衡后，在左盘放橡皮，右盘添加祛码，向右移动游码后。指针停在分度盘中央，所加祛码数值和游码的位置如图（乙）所示，则橡皮的质量是go（甲）（乙）3、下面是用托盘天平称量酒精质量的几个步骤，请将各步骤的字母代号按合理的顺序写在题后的横线上。A、酒精倒入烧杯中B、游码拨到标尺的零刻度线处，调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡C、烧杯和酒精的总质量中减去烧杯的质量就等于酒精的质量D、测出烧杯的质量E、测出烧杯和酒精的总质量F、天平放在水平桌面上，观察天平的最大秤量值及游码标尺上的分度值合理的顺序是、O
