《小学一年级【鄂教版】心理健康 第十三课《父母的小帮手》教案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级【鄂教版】心理健康 第十三课《父母的小帮手》教案2.docx（1页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、父母的小帮手教案设计一、教学目标：1、通过实践，讲述以及习作训练，使学生真切地感受到父母在各个方面对自己无微不至的 关怀，体会到父母的辛苦，唤起学生对父母的感谢及关爱之情。2、要把自己帮助爸爸、妈妈做的力所能及的家务事写清楚。二、教学准备：在上课前，教师要布置学生回家帮助爸爸、妈妈做事情的活动。布置时，要激发学生做事情 的兴趣，使学生懂得帮助爸爸妈妈做事情是自己长大的表现，避免为了习作而进行活动。 五、教学过程：（一）、课文引入。同学们，谁还记得在妈妈的爱一课，出示课文，指一名学生读文，问：同学们可以感受 到什么呢？是的，从小到现在，我们的爸爸给过我们许多无微不至的关怀，为我们付出了很多的心血
2、。 现在我们己经长大了，我们也可以关心我们的父母，我们应该怎样关心、帮助他们呢？（板 书课题：父母的小帮手）（二）、表达交流。】、同学们都为自己的父母做过力所能及的家务事，这节课我们就把你们为自己的父母做过 力所能及的家务事说给大家听。2、小组内交流：1）、说一说你为父母做了什么事？2）、你在为爸爸妈妈做事情的时候，你的心情怎么样？3）、接受了你的帮助后，你的爸爸妈妈有什么反映呢？4）、看到父母的感动后，你又有什么样的想法呢？3、汇报，教师相机指导。4、互相评价，谁说的好，好在哪？（三）、出示例文。1、有一个同学，他在为星期天的时候也为他的妈妈做了一件事，并把他写了下来，我们一 起看一看他是怎么写的吧：出示我帮妈妈洗头例文2、作文读完了，同学们认为他写的怎么样？可以从以下几个方面来评价：1）洗头的过程有没有说清楚？2）有没有“我”在洗头过程中的感受？3）有没有写出爸爸妈妈的反应？4）是否写出我对这件事的感受？（四）、学生落笔。同学们现在是不是也很想把自己为爸爸妈妈做的事也写下来呢？现在就请动笔吧,相信同学 们一定会写的更好。（五）、课堂小结：通过这节课，可以看出同学们真的长大了，懂事了，能够体会到父母的辛苦和付出，并都愿 意为父母做一些力所能及的事来表达我们对父母的爱。偶尔做一件事不难，难的是能不能坚 持下来，相信同学们一定能做到是吗？把你写的作文回家后读给你的父母听。
