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1、公共关系学药品突发事件应急预案范文公共关系学药品突发事件应急预案11、总则LI目的为有效预防、及时控制和处置因应用我公司生产销售药品出现的安全突发事件，提高公司的快速反应和应急处理能力，最大程度的保障人民用药安全，制订本预案。L2编制依据中华人民共和国药品管理法、中华人民共和国药品管理法实施条例、药品不良反应报告和监测管理办法1. 3适用范围本应急预案适用于因应用我公司生产销售药品出现安全突发事件的应急处理工作。2、领导机构与有关部门职责2. 1领导机构组长：王新民副组长：郑军、唐要刚、陈树红成员：贾进余、张艳春、马平凤、徐小燕、王艳春、姜桂琴2. 2有关部门职责营销部负责产生安全突发事件当批
2、次药品的封存和收回，质量保证部负责产生安全突发事件当批次药品的自检和送检，向山西省和忻州市药品监督管理局和山西省药品不良反应监测中心的报告，负责发生事件当批次药品信息的收集、评价、汇总、报告工作，并配合各级食品药品监督管理部门完成相应工作。生产管理部负责产生安全突发事件当批次药品的调查。3、预警预防机制因应用我公司生产销售药品发现药品安全突发事件时，质量保证部应及时向山西省和忻州市食品药品监督管理局、山西省卫生厅以及山西省药品不良反应监测中心报告，不得瞒报、迟报，或者授意他人瞒报、迟报。4、应急响应4.1预案启动发生药品安全突发事件由公司总经理宣布启动应急预案。4.2响应程序因应用我公司生产销
3、售药品发现药品安全突发事件时应由质量管理部立即报告山西省食品药品监督管理局、山西省卫生厅、山西省药品不良反应监测中心，同时向忻州市药品监督管理部门和忻州市卫生局报告。公司在24小时内发出通知，对所有市场上销售的该批次产品暂停销售，并于24小时内汇总该药品在全国的生产和销售情况上报山西省和忻州市食品药品监督管理局、山西省卫生厅和忻州市卫生局以及山西省药品不良反应监测中心。报告内容包括事件发生时间、地点，药品名称，不良事件表现，发生不良反应和死亡病例人数。通知医疗卫生机构立刻停止使用该药品，统一封存。公司组织相关人员立即赶赴现场，掌握事件的第一手资料。核实该产品的生产批号，在第一时间对引起安全突发
4、事件的药品采取紧急控制措施。4.3应急结束突发事件得到有效控制，宣布应急结束。5、应急保障5.1通信保障启动应急机制后，联系人陈树红，保证24小时接听电话、传真，确保信息通畅。5.2资金保障财务部门备足资金应对突发事件。6、后期处置6. 1善后处置经调查如果因违反药品管理法规定，给药品使用者造成损害的，公司依法承担赔偿责任。6.2总结评估质量保证部负责撰写调查报告，进行总结评估，提出改进建议。总结报告报山西省和忻州市食品药品监督管理局。7、附则7. 1报送资料内容事情发生、发展、处理等相关情况；药品说明书（进口药品需提供国外说明书）；质量检验报告；是否在监测期内；注册、再注册时间；药品生产批件
5、；执行标准；国内外药品安全性研究情况、国内外药品不良反应发生情况，包括文献报道；典型病例填写药品不良反应/事件报告表；报告人及联系电话。7.2 预案的更新质量保证部负责对本预案进行评审和调整。本预案所依据的法律法规，所涉及的机构和人员发生重大改变，或在执行中发现缺陷时，负责及时组织修订。7.3 预案实施或生效日期本预案自批准之日起施行。公共关系学药品突发事件应急预案2为切实做好学校药品卫生保障工作，有效预防、及时控制和正确处置学校药品卫生突发事件，保障学生的身体健康和生命安全，根据中华人民共和国药品管理法、中华人民共和国药品管理法实施条例、学校卫生工作条例等有关法律法规要求，制定本预案。一、指
6、导思想以“科学发展观”为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，努力将事故危害降到最低程度，维护教育的安全和稳定，确保学校教育教学秩序正常。二、应急处理预案适用范围本预案适用于发生在学校使用医务室（保健室）的药品卫生突发事件。三、学校药品卫生突发事件应急处理领导小组及职责1、学校药品卫生突发事件应急处理领导小组组长：付强副组长：杨鸿、彭友斌成员：徐元才、王燕、各班班主任。2、学校药品卫生突发事件应急处理领导小组职责（1）立即停止用药，并在第一时间报告区卫生、教育和食药监局等部门；7.4 了解事件原因、发生人数、引起事件发生的药物、病人症状等情况;(3)立即将发病师生送往医院，并协助医疗机构救治
7、病人；(4)保留造成药物不良反应事件的药品、设备和现场;(5)积极配合卫生、食药监局部门进行调查，并按其要求如实提供有关材料和样品；(6)落实卫生部门要求采取的其他措施，并妥善处理善后事宜，维持学校正常的教育教学秩序；(7)配合卫生部门分析引起药物不良反应事件的原因,总结经验教训，提出整改意见，杜绝类似事件再次发生。四、应急处置流程1、事件发现班主任发现学生在学校使用医务室(保健室)的药品后出现腹泻、腹痛、呕吐等身体不适症状，应立即电话通知学校校医或保健教师，并将学生送往医务室或保健室。校医或保健教师在班主任的配合下，对学生发病人数、病情进行初步调查了解。2、事件报告(1)经调查了解，校医或保
8、健教师初步怀疑为学生在学校使用医务室(保健室)的药品后产生的药物不良反应事件，应立即电话报告学校分管领导和校长，学校分管领导应立即电话报告区教委中小学卫生保健所、区食药监局和区卫生局，并做好详细记录，同时学校医务室（保健室）立即停止用药，保留造成药物不良反应的药品。（2）区中小学卫生保健所接到报告后，立即向区教委报告，并立即与区食药监局、区卫生局工作人员赶赴学校进行应急处置和调查处理。3、医疗救治（1）病情轻微学生就近治疗；病情较重的学生，转送至区卫生行政部门指定的医疗机构进行治疗。同时，医疗机构做好医疗应急准备工作。（2）学校将有关情况通知患病学生的家长，并通知家长到相关医院看望照顾学生。4
9、、现场调查学校积极配合卫生、食药监局等部门，对患病学生的症状和体征进行个案调查，并对学校其他使用学校医务室（保健室）同种药的学生进行调查。5、样本检测学校积极配合卫生、食药监局等部门，对学校医务室（保健室）剩余药品进行采样。6、环境整治学校积极配合卫生、食药监局等部门，对学校医务室（保健室）开展药品卫生状况检查和环境卫生整治，进一步强化药品卫生安全意识。7、舆情引导学校要尊重和满足师生和家长的知情权，按照有关程序，通过多种形式，主动、及时、准确地通报药物不良反应事件的相关信息，正面宣传有关部门和学校采取的处置措施，避免不实舆情扰乱视听，影响学校正常教育教学秩序和社会稳定。公共关系学药品突发事件
10、应急预案3为确保突发应急事件发生后能迅速处理，保证药学服务质量及医疗救护工作的顺利完成，特定本突发事件药品供应及药事管理应急预案，请遵照执行。一、突发应急事件的预警系统1、突发应急事件的预警系统指各种意外紧急需要医疗救援的所有状况，包括传染病、中毒抢救、水灾、地震、火灾等。预警系统的启动：发生突发应急事件时，根据其性质、类别及严重程度，启动应急响应。由当班人员立即直接通知主任或副主任及药房负责人，负责协调工作，各相关部门主管负责组织协助。按照医院的部署，利用全科的资源协助完成抢救工作。传染病甲类、乙类按照本县或本院预案中三级预警系统的标准启动。2、启动一级应急响应：由主任负责协调工作，替代人为
11、协助主任分管工作的副主任。启动二级应急响应：协助药剂科主任分管工作的副主任负责协调工作。启动三级应急响应：由该药房负责人负责协调工作。3、抢救紧急呼叫：如遇抢救患者，当班人员应准备好急救药品，积极主动地参与抢救工作。当药品短缺时，应主动与药库或其他药房联系，尽快补足，同时应运用专业知识积极寻找代用品解决问题。二、组织机构1、在突发事件中医院药事管理委员会的主要职责包括:制订、审核治疗及预防用药方案：包括一线人员、二线人员和其他医务人员的预防用药方案和突发应急事件治疗用药方案；并制定相应的突发应急事件相关用药目录，及突发应急事件抢救用药目录。(2)审核紧急备药品种的剂型、数量等，审核抢救用药目录
12、如呼吸衰竭用药、循环衰竭用药、肝肾功能不全用药、中毒抢救、水灾、火灾、地震等用药；制定、审核药物安全性监测方案；2、药剂科在突发事件中行使药事委员会的职责，并设立药剂科突发应急事件领导小组，其成员包括：科主任、副主任、各药房负责人、药库人员。3、药剂科下设5个专业职能组，其职能为：人力资源组：由科主任任组长，负责在突发事件中的人员整合，稳定职工情绪、生活保障等方面的工作，其他各组应定期向科主任汇报人员情况（包括出勤、感染情况）。人员整合包括各组工作人员的重新定岗、人员调配、新组临时性岗位的人员安排、排班，一旦进入一级应急响应状态，应宣布全科（组）停休，全体人员预留24小时联系电话，及每人的职责
13、，并制成表格。稳定员工情绪，进行员工的激励并应建立相应的约束机制，并适当的应用心理学知识体会工作人员的切实困难。做好必要的生活物品保障工作，例如保证隔离区内工作人员的食品、生活用品的提供；进行工作安全保障，如制定预防措施、消毒、实施隔离等。保证与上级领导沟通渠道的通畅，向上级申明药剂科的工作情况、特殊性，协调各种临时性问题。药品保障供应组：指定药库人员兼任药库组长，其主要职责如下：从多渠道获取药品信息，进行市场信息的追踪；并根据医院制订的治疗指南或专家组意见做基本采购计划包括治疗指南或专家组指定的药物目录中药品，写明药品的名称、疗程、用量、金额、预计接受治疗的人数，需要考虑药物治疗方案之间的相
14、互替代性。在采购过程中保证紧缺药品供应。负责医院药品及消毒剂的采购、保管、发放工作。药库负责向病区运送药品，但每次需将药品送至发烧门诊或隔离病区的半污染区，与污染区的工作人员进行交接。中毒抢救、水灾、地震、火灾等抢救药品，可能不属医院常备药品，但必须掌握这些药品由哪些制药企业生产及其供应渠道。供应库存药品和协调各药房抢救药品的调剂。药品调剂组：由药房主任负责，其主要工作为：进行医院日常药品的调剂工作，执行其他与调剂相关的临时性任务。进行切实有效的防护(考虑到有可能个别发热病人到门诊)，处方应用院内网络系统传递，手工传递的处方应进行消毒并妥善保管，避免院内交叉感染。发热门诊药房的常规工作包括：药
15、品领发、排班、帐物管理和消毒等。为临床提供用药信息，保障药品供应，储备药品的会诊计划，防止积压，做面向患者的用药咨询和宣传工作。(4)临床药学组：由副主任兼任或临时任命，负责突发事件中药物信息、临床药学和药物安全性方面的工作。及时收集整理药物信息，以适当的方式向临床传递合理用药信息。ADR监测、报表的收集和上报，反馈。药品质量控制组：由药库主任兼任组长负责，其工作包括：采购药品、捐赠药品质量控制。外购、捐赠药品药检报告单的查验。对捐赠药品查验每批次的质检报告和效期。三、突发应急事件的药事管理工作注意事项遇有上述突发应急事件启动应急响应以后药剂人员必须按照方案各就各位开展工作。除上述分工外，各药师都要积极主动、灵活机动采取措施，勇于参与抢救工作。传染病突发应急事件后药学工作的善后处理为传染病病人提供药品供应的病房药房应设置在清洁区，因特殊需要进入污染区、半污染区的药品善后处理应按以下办法进行处理。用于治疗住院传染病病人的药品，应在清洁区摆药。每日摆药以整包装药品不应进入污染区、半污染区。但由于特殊需要进入污染区的药品，在传染病得到有效控制，污染区准备撤除时，应
