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1、幼儿园教师五项技能竞赛活动方案14为了促进我园教师专业能力发展和专业素养提升。经研究，决定举行XX第一幼儿园教师五项技能竞赛活动。一、活动时间：20xx年4月28日一4月29日二、活动地点：XX第一幼儿园三、活动内容：1 .故事表演：现场抽取儿童故事，准备8分钟后进行脱稿表演。2 .自弹自唱：现场抽取儿童歌曲，练习8分钟后连续弹唱两遍（第一遍弹奏乐曲，第二遍自弹自唱）。3 .舞蹈展示：现场抽取儿童乐曲，练习8分钟后进行舞蹈，要求内容健康，积极向上。4 .命题简笔画：根据现场抽取的命题或素材进行作画，绘画形式为儿童简笔画，作画工具、画纸由主办方统一提供,作画时间为40分钟。5 .现场试课：根据现
2、场抽取的教材进行撰写试课稿45分钟，再进行试讲15分钟。（教材范围：体验发展教材中、大班下册）四、评比要求：（一）故事表演（20分）1 .教师自然大方、语言有感染力、普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅，语言生动、感染力强，语速适合故事内容。2 .讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，感情丰富，声情并茂，能再现故事情境。3 .能够恰当地运用身体语言和表情，有创意的表演形式、表演得体，表达生动。4 .脱稿讲述，讲述时间不超过5分钟。（二）自弹自唱（20分）1.弹奏能力：能够独立识谱，弹奏顺畅、完整、有一定的表现力。5 .即兴伴奏能力：伴奏和声功能基本正确，节奏准确。6 .自弹自唱能力：能正确弹唱儿童歌曲
3、，有表情的弹唱、表现出一定的音乐形象。7 .歌唱技能：音准正确，有感情的表现音乐作品。（三）舞蹈表演（20分）1 .舞蹈内容健康、积极向上。2 .舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性，表演形式新颖有创意。3 .教师对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律,节奏感强，动作流畅协调，表现力和技巧性强。4 .精神饱满，台风端正，现场反应良好，如遇突发情况处理得当。作品具有完整性。（四）命题简笔画（20分）1.主题鲜明，构图合理。5 .色彩搭配协调，有创意。6 .画面饱满，符合幼儿特色。7 .具有绘画的创编及实际应用能力。（五）现场试课（20分）1 .教材解析正确，定位准备。2 .内容安排合理、基础知识落实扎实、上课环节体现完整。3 .对教材挖掘的有独到之处、师生互动的精彩过程、对活动结论可以及时归纳总结。4 .试课流程流畅、教学思路清晰、新颖。五、具体安排：1.4月28日、29日早上不带班教师8：30集中四楼大会议室。5 .准备场地：故事表演：教师午休室、小会议室、园长室舞蹈展示：舞蹈教室2、模特班教室、原教具制作室自弹自唱：教师办公室、保教室、总务室6 .人员安排：故事表演评委：自弹自唱评委：舞蹈展示评委：现场试课评委：六、参加对象：本园未满35周岁，教龄2年以上的在职专任教师。
