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1、小学2021年工作总结一年来，在区教体局的正确领导下，全校教职工发扬顽强拼搏、迎难而上、开拓进取的精神，以立德树人为根本，以质量促发展，以特色求突破，以“办群众满意的学校”为目标，全面实施素质教育，大力深化课程改革，形成了优秀的校园文化、鲜明的办学特色，取得了较好的教育教学成绩。2021年在XX区第十七届中小学文化艺术节活动中荣获一等奖，2021年XX区基于智能系统的项目化教学设计大赛团体三等奖。一、文化引领学校发展（一）科学的办学理念和优秀的学校文化引领学生健康成长学校全面贯彻党的教育方针政策，秉持“办群众满意的学校，让每一个孩子成人成才”的办学宗旨，践行“让每一个孩子都有效学习”的办学理念
2、，坚持“着眼未来，把握当下，厚植一生”的办学思想，以“构建四维一体大德育课程体系”、“艺体教育”为办学特色，培养“崇德善学健体强能会劳”的雪山学子。（二）前瞻性的顶层设计指明了学校发展方向和途径学校经过扎实的调研和反复论证不仅制定了严禁、科学、可操作的年度工作计划，还制定了学校三年发展规划。这些也就成为了全校师生的奋斗目标。（四）以人为本的民主管理激发办学活力学校坚持依法办学、依法执教，建立了法律顾问制度；坚持校务公开，规范教育教学行为。学校章程、发展规划、评优树先、职称评定、工资待遇等一切重大政策的制定都通过党支部、工会等组织教职工以及学生代表反复讨论论证，并通过党支部会议、校务会、教职工代
3、表大会集体决定。建立起一整套教师、学生以及教育质量考核评价机制，激发了师生的积极性，激活了办学活力。二、加强队伍建设，为学校发展提供强力保障（一）加强领导班子建设学校坚持强化班子自身建设，努力打造一支工作勤奋、作风过硬、洁身自好、业绩突出的干部队伍。使学校干部具有“七个思维”即“有政治思维、有理论思维、有战略思维、有管理思维、有创新思维、有合作思维、有底线思维。（二）加强教师队伍建设L把师德建设摆在首位。学校把师德建设摆在首位，进行多种形式的师德教育，成立志愿服务队，开展义务执勤、义务辅导、延时服务等志愿服务活动，严格师德考核，对侮辱、体罚、变相体罚学生、有偿家教等实行一票否决，打造了一支爱岗
4、敬业，勤奋进取，乐于奉献的教师团队。2.为教师专业发展搭建舞台。学校通过全员聘任制等激励性机制，积极营造“潜心教书，静心育人”的良好氛围，给每一位教师建立专业发展档案。举办专家名师讲座、“杏坛微雨”教师论坛、与名校名师结对子，引领教师专业发展；开展名师示范课、骨干教师展示课、青年教师汇报课“三课一评”活动等校本教研，提高教师教学能力。打造了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。三、以德为先，打造德育品牌（一）构建“四维一体”大德育课程体系。积极构建德育课程、学科课程、传统课程、实践课程“四维一体”大德育课程体系，其中“德育课程”包括“传统文化、生活体验、社区服务、社团活动、家庭教育”等，实现全员育
5、人、全程育人、全科育人、实践育人，为学生自主全面发展提供广阔平台。（二）全面实施以班主任为首的学生成长导师制。积极开展班主任高端培训，提升班主任的思考力、表达力、执行力；细化班级管理措施，建立以班主任为班级导师组长、全体任课教师为导师、家长广泛参与的学生成长导师体系，坚持以学生为本，做好学生的学法指导、心理疏导、生活指导及人生规划指导，细心、耐心、热心地对待每一个学生的每一个问题，让学生在关心关爱中健康成长。（四）加强学生自我教育，养成良好习惯。建立多元学生评价激励体系，健班干部、志愿者三支队伍，着眼于培养学生的自我管理、自我服务能力，让学生成为日常管理的主力军。坚持开展中小学生守则、日常行为
6、规范教育，让学生养成良好行为习惯。（五）开展丰富多彩社会实践、传统特色和校园艺体活动。认真研究新时代提升学生综合素质的策略和途径，突出学生品德养成、身心健康和学习能力的提高，注重社会责任感、创新精神和实践能力的培养。充分发挥文化育人作用，利用法定节日、传统节日、重大历史事件、国旗下演讲、志愿者活动、社区服务、学生社团、拓展训练、校园艺术节、体育节等活动，结合“扣好人生第一粒扣子”、“争做新时代好队员”、“寻根筑梦，礼敬新时代”、“小手拉大手”、“红领巾寻访”等主题教育活动，扎实开展爱国主义教育、民族责任教育、自我规划教育、理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育
7、，积极推进特色德育活动课程化，打造我校德育工作品牌。四、深化课程改革，打造智慧课堂，全面提高教育教学质量（一）着力构建三级课程体系，引领学生主动发展。学校科学建构国家课程、地方课程、学校课程三级课程体系。在重点实施好国家课程的基础上，强化国家课程的拓展延伸和国家课程校本化，科学建构涵盖幼初衔接、培优补弱、德智体美劳心理健康综合发展、行政班教学与跨年级教学相结合的学校课程。积极发挥名师工作室、艺术专业工作室的带动辐射作用，大力研发校本课程。充分发挥家长在社会科学、自然科学等方面的资源优势，开设家长课堂。丰富多彩的学校课程促进学生多元化个性发展。（二）打造智慧课堂，创新教学和学习方式。根据新课程改
8、革要求,适应新时代，着力创建智慧校园，打造智慧课堂，为实施先进的办学思想、实现现代化管理、创新教学和学习方式搭建平台。（三）建立健全教育教学管理机制，深入推进“高效课堂”建设。强化教学常规管理，推动教师转变观念，改进教学方式，打造精品课堂;构建科学的教学评价体系，将平时的职业道德、学习态度、备课研讨及课堂教学效果、课程开发能力等纳入到教师的量化考评之中，切实调动教师工作积极性，促进教师教学水平和教学质量不断提高。（四）以学科竞赛和各类活动为载体，培养学生综合素质和创新潜质。以学科建设为抓手，以教研组、备课组为单位，细化了各学科的教师活动和学生活动，做到活动系列化。全面培养学生的综合素质和创新潜
9、质，在机器人大赛、科技创新大赛、新概念作文大赛、创新作文大赛、创新英语大赛、艺术大赛以及游泳、篮球、乒乓球等体育比赛中都取得了十分优异的成绩。（五）加强教科研工作，以“课题”研究引领教育教学学校高度重视教科研工作，着力开展“构建特色德育课程”研究，以课题研究引领、推动教育教学工作整体发展。同时，教研组、教师结合教育教学实际开展了一系列“微课题”研究。课题研究的实施助力教师专业成长，促进了教育教学质量提高。五、强化后勤管理，创建平安和谐温馨校园（一）加强安全工作，创建平安校园。学校高度重视安全工作，为全校师生创造了平安和谐的工作学习环境。一是建立健全安全领导组织机构，完善各类安全制度、安全应急预
10、案，实行安全目标责任制、责任追究制、一岗双责制，层层签订安全责任书，强化安全意识和责任意识。二是加大安全投入，加强人防、物防、技防建设，安保力量充实，校园监控全覆盖，安保器材齐全。三是加强安全教育，通过开展主题班会、法制报告会、专栏宣传、逃生演练等多种形式的安全教育，提高了师生的安全防护意识。四是坚持实行领导带班和保安24小时值班制度，及时消除各类安全隐患，确保万无一失。（二）强化服务意识，严格财务管理，创建和谐温馨校园。学校不断强化行政后勤人员服务意识、全局意识，全心全意为师生服务，为教育教学服务，营造了和谐、温馨的工作、学习环境。按照山东省中小学办学条件基本标准高标准、高起点配置教育教学设施设备，建立健全财务管理制度，严格财务管理，廉洁无私，勤俭节约，为学校发展提供了物质保障。
