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1、八年级下册劳动与技术全套教案目录第1课智能机器人-观察与发现3第2课智能机器人-工具与技法4第3课智月匕机器人-以_1十与制作6第4课DIY小木工-观察与发现7第6课DlY小木工-设计与制作（家具模型）11第7课DIY小木工-设计与制作（个性创意小物品的制作）12第8课桥梁模型-观察与发现14第9课桥梁模型-工具与材料16第10课桥梁模型-设计与制作17第11课家庭宠物的饲养-观察与发现19第12课家庭宠物的饲养-人类忠实的朋友-宠物狗21第13课家庭宠物的饲养-热带鱼的养殖22第14课家庭宠物的饲养-鸟类的养殖24八年级下册劳动与技术第1课智能机器人-观察与发现一、教学目标：1、让学生知道什
2、么是智能机器人；2、让学生知道智能机器人的作用；3、让学生知道智能机器人的基本组成；二、教学重难点：教学重点：让学生知道智能机器人的作用；教学难点：培养学生对科学的热爱；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们了解智能机器人吗？它都有哪些作用？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）智能机器人-观察与发现。二、认识智能机器人：师：课件出示几幅有关智能机器人的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，什么是智能机器人？它的作用是什么？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、智能机器人
3、的组成：师：通过刚才的学习我们知道了什么是智能机器人以及它的作用，现在请大家结合课文内容说一说，智能机器人的组成部分有哪些？生：结合课文内容分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们平时在生活中都是善于观察和总结的孩子；师：下课，同学们再见！八年级下册劳动与技术第2课智能机器人-工具与技法一、教学目标：1、让学生知道制作智能机器人的零件有哪些;2、让学生知道这些零件的用途；3、让学生掌握这些零件的组装方法；二、教学重难点：教学重点：让学生掌握这些零件的组装方法；教学难点：培养学生对科学的热爱；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们
4、，你们知道智能机器人都有哪些零件组成吗？这些零件的用途有哪些？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）智能机器人-工具与技法。二、组成的零件有哪些？师：课件出示几幅有关智能机器人的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，组成智能机器人的零件有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、这些零件的用途：师：通过刚才的学习我们知道了组成智能机器人的零件有哪些，现在请大家结合课文内容说一说，这些零件都有哪些用途？生：结合课文内容分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们平时在生活中都是善于观察和
5、总结的孩子；师：下课，同学们再见！八年级下册劳动与技术第3课智能机器人-设计与制作一、教学目标：1、让学生知道制作智能机器人的步骤有哪些；2、让学生学会制作智能机器人；3、培养学生对科学技术的爱好；二、教学重难点：教学重点：让学生学会制作智能机器人；教学难点：培养学生对科学技术的爱好；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们能设计与制作智能机器人吗？它的步骤有哪些？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）智能机器人-设计与制作。二、机器人车身的搭建：师：课件出示几幅有关智能机器人的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，智能机器人车身的搭建有哪些
6、步骤？它的注意事项有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、设计编写程序的原则：师：通过刚才的学习，我们知道了智能机器人车身的搭建过程，现在请大家结合课文内容说一说，在设计机器人的过程中为什么要编写程序？编写程序的原则是什么？生：结合课文内容分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们平时在生活中都是善于观察和总结的孩子；师：下课，同学们再见！课后作业：查阅网上资料，进一步了解智能机器人；八年级下册劳动与技术第4课DIY小木工-观察与发现一、教学目标：1、让学生了解木工技术的悠久历史；2、让学生
7、知道现代木制家具的发展方向；3、培养学生对传统文化的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生知道现代木制家具的发展方向；教学难点：培养学生对传统文化的热爱；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们了解木工技术吗？它有哪些独特之处？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）DIY小木工-观察与发现。二、传统的木工技艺：师：课件出示几幅古代木工艺术品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，古代的木工艺术有哪些特点？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论;师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、现代木制家具的发展方向：师：通过
8、刚才的学习，我们知道了古代木工艺术的特点,现在请大家结合课文内容说一说，现代木工技艺的特点是什么？现代木制家具的发展方向又是什么？生：结合课文内容分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好，看来你们平时在生活中都是善于观察和总结的孩子；师：下课，同学们再见！八年级下册劳动与技术第5课DIY小木工-工具与技法一、教学目标：1、让学生知道制作木工的工具有哪些；2、让学生了解制作木工的技法有哪些；3、培养学生的动手实践能力；二、教学重难点：教学重点：让学生了解制作木工的技法有哪些;教学难点：培养学生的动手实践能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：
9、同学们，你们知道制作木工的工具有哪些吗？制作木工的技法又有哪些呢？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）DIY小木工-工具与技法。二、认识工具材料：师：课件出示几幅制作木工的工具的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，制作木工的工具有哪些？它们都有什么用途？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、了解制作木工的技法：师：通过刚才的学习我们知道了制作木工的工具有哪些，现在请大家结合课文内容说一说，制作木工有哪些技法呢？这些技法的特点是什么呢？生：结合课文内容分组讨论；师：巡视指导；生：积极举手回答；师：同学们说的真好
10、，看来你们平时在生活中都是善于观察和总结的孩子；师：下课，同学们再见！八年级下册劳动与技术第6课DIY小木工-设计与制作（家具模型）一、教学目标：1、让学生知道制作家具模型的步骤；2、让学生学会制作家具模型；3、培养学生的动手实践能力；二、教学重难点：教学重点：让学生学会制作家具模型；教学难点：培养学生的动手实践能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、制作家具模型的材料、工具;学生准备：制作家具模型的材料、工具；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何制作家具模型吗？制作步骤有哪些呢？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）DIY小木工-设计与制作（家具模型）。二、制作家具模型
11、的步骤：师：课件出示几幅家具模型的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，制作家具模型的步骤有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、制作家具模型：师：通过刚才的学习，我们知道了制作家具模型的步骤有哪些，现在请大家结合课文内容采用分组合作的形式进行家具模型的制作；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容分组进行尝试；师：巡视指导；生：制作后积极上台展示；师：对作品进行点评；八年级下册劳动与技术第7课DlY小木工-设计与制作（个性创意小物品的制作）一、教学目标：1、让学生知道制作个性创意小物品的步骤；2、让学生学会制作
12、个性创意小物品；3、培养学生的动手实践能力；二、教学重难点：教学重点：让学生学会制作个性创意小物品；教学难点：培养学生的动手实践能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件、制作个性创意小物品的材料、工具；学生准备：制作个性创意小物品的材料、工具；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道如何制作个性创意小物品吗？制作步骤有哪些呢？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）DIY小木工-设计与制作（个性创意小物品的制作）。二、个性创意小物品的制作的步骤：师：课件出示几幅个性创意小物品的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，制作个性创意小物品的步骤有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积
13、极讨论;师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、制作个性创意小物品：师：通过刚才的学习，我们知道了制作个性创意小物品的步骤有哪些，现在请大家结合课文内容采用分组合作的形式进行个性创意小物品的制作；师：然后上台进行展示；生：结合课文内容分组进行尝试；师：巡视指导；生：制作后积极上台展示；师：对作品进行点评；八年级下册劳动与技术第8课桥梁模型-观察与发现一、教学目标：1、让学生了解桥梁的作用；2、让学生知道桥梁的种类；3、培养学生的观察能力；二、教学重难点：教学重点：让学生知道桥梁的种类；教学难点：培养学生的观察能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：
14、一、激趣导入：师：同学们，你们知道什么是桥梁吗？它的种类有哪些？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）桥梁模型-观察与发现。二、桥梁的种类：师：课件出示几幅关于桥梁的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，桥梁的种类有哪些？生：认真观看后，结合课文内容积极讨论；师：巡视指导；生：积极举手发言；师：大家说的很好，总结的十分到位；三、桥梁的种类与作用师：通过刚才的学习，我们知道了桥梁的种类有哪些，现在请大家结合课文内容说一说，桥梁的种类有哪些？桥梁的作用是什么？生：结合课文内容分组进行讨论;师：巡视指导；生：积极举手回答;师：及时做出总结;八年级下册劳动与技术第9课桥梁模型-工具与材料一、教学目标：1、让学生认识制作桥梁模型的工具；2、让学生了解制作桥梁模型的材料；3、培养学生的观察能力；二、教学重难点：教学重点：让学生了解制作桥梁模型的工具和材料；教学难点：培养学生的观察能力；三、教学准备：老师准备：多媒体课件；四、教学过程：一、激趣导入：师：同学们，你们知道制作桥梁模型的材料有哪些吗？用到的工具又有哪些呢？师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）桥梁模型-工具与材料。二、认识制作桥梁模型的工具：师：课件出示几幅关于制作桥梁模型读的工具的图片，请同学们认真观看后，结合
