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1、变形观测及数据处理实验教学大纲一、课程基本信息表1课程基本信息表课程名称变形观测及数据处理实验ExperimentofDeformationMonitoringandDataProcess课程代码102104406课程性质专业（选修）适用专业测绘工程关联课程变形观测及数据处理授课学期6学分/学时1/32对先修的要求误差理论与测量平差基础、大地测量学基础、工程测量对后续的支撑生产实习、毕业实习、毕业设计课程简介本课程是测绘工程专业选修课。通过本课程的学习使学生掌握变形监测外业实施的理论和方法。培养学生的实践动手能力。使学生掌握变形监测数据处理的理论和方法，培养学生数据处理的能力和科学素养。使学生
2、进一步掌握变形监测的基本概念、基本理论，并能够对变形监测的实施过程有一定的了解，为今后从事变形监测方面的工作打下基础。本课程主要开设变形监测外业操作相关实验和数据处理相关实验。课程负责人及团队骨干（5人以内）姓名性别学历学位职称从教时间XX女研究生硕士讲师2012.6XXX女博士研究生博士副教授2000.7XXX女研究生硕士讲师2010.1XXX女研究生硕士工程师2020.9课程网址学习通网址：httpszmcl-二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下：课程目标1：使学生掌握变形监测外业实施的理论和方法。培养学生的实践动手能力。课程目标2：通过本课程的学习，使学生掌握变形监测数
3、据处理的理论和方法，包括观测数据粗差检验、基准点稳定性分析、变形预报等，培养学生数据处理的能力和科学素养。课程目标3：通过实验，使学生进一步掌握变形监测的基本概念、基本理论，并能够对变形监测的实施过程有一定的了解，为今后从事变形监测方面的工作打下基础。课程目标4：能够使用MATLAB、VSC语言等程序对变形观测数据进行分析、计算、模拟和预测。本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示：表2课程教学目标对毕业要求的支撑序号课程目标支撑毕业要求指标点僦1课程目标1指标点1.4：能够将相关知识和数学模型方法用于测绘专业复杂工程问题解决方案的比较与综合。H2课程目标2指标点3.1：掌握测绘工程设计/开
4、发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标和技术方案的各种因素.M3课程目标3指标点3.2：能够设计开发满足特定测绘需求的生产流程。M4课程目标4指标点5.2：能够选择恰当的的现代工具对复杂测绘工程问题进行分析、计算、设计、模拟和预测专业问题。H支撑度标志：“H”表示“强”，表示“中”，“L”表示“弱”每一门课程至少要对个毕业要求有强支撑三、实验教学内容表3实验教学内容及学时分配（任选8个实验项目）序号实验项目名称实验性质学时分配实验类型每组人数实验要求预期学习效果支撑课程目标思政元素1沉降观测必修4验证性I必做使学生掌握沉降监测的外业实施和数据处理的方法。12水平位移观测必
5、修4验证性1必做使学生掌握水平位移监测的外业实施和数据处理的1方法。3倾斜观测必修4验证性1必做使学生掌握倾斜监测的外业实施和数据处理的方法。14粗差检验必修4综合性1必做掌握粗差检验理论和方法；掌握运用计算机程序编写观测数据粗差检验程序。25秩亏自由网平差计算选修4综合性1选做掌握自由网平差理论和方法；掌握运用计算机程序完成自由网平差计算。26回归分析选修4综合性1选做掌握回归分析理论和方法；掌握运用计算机程序编写回归分析程序。37基准点稳定性分析选修4综合性1选做掌握基准点稳定性分析理论和方法；掌握运用计算机程序编写基准点稳定性分析程序。38灰色系统分析选修4综合性1选做掌握灰色系统分析理
6、论和方法；掌握运用计算机程序编写灰色系统分析程序。49神经网络分析选修4综合性1选做掌握神经网络分析理论和方法；掌握运用计算机程序编写神经网络分析程序。410小波去噪选修4综合性1选做掌握小波去噪理论和方法；掌握运用计算机程序编写小波去噪程序。4说明：【、实验项目名称：不超过25个汉字（50个字节），超过可采用缩写形式；2、实验性质：指必修或选修实验；3、实验项目类型：指演示性、验证性、综合性、设计性、研究创新性实验等；4、实验要求：必做/选做。四、考核内容与评价标准（一）考核内容与方式总评成绩100分=期末考核+过程考核成绩1）期末开核：根据课程教学目标，重点考核学生对基本知识、重难点知识的
7、理解和应用情况，能反映学生的分析问题、自主学习等能力；考核内容与类型应能支撑课程目标的达成。2）过程考核：包括实验预习、实验操作、实验态度、实验报告活动等。表4考核内容与方式序号程标课目考核内容评价依据及成绩比例()成绩比例(%)过程考核期末考核哭佥预习哭佥操作瘫哭佥J1目标1能够使用沉降观测、位移观测和倾斜观测方法，完成实验任务。2621010302目标2采用粗差检验方法和秩亏自由网平差方法完成试验任务。131510203目标3利用回归分析、基准点稳定性分析方法完成变形观测数据处理实验任务。131510204目标4使用灰色系统、神经网络、小波去噪方法完成变形观测数据处理及变形预测实验任务。2
8、62101030合计(%)61863040100(二)考核评分标准表5考核评分标准考核方式权重与课程目标评分标准90-10075-8960-740-59实验预习2目标1实验预习报告内容完整，表述合理正确，书写工整，格式规范实验预习报告内容完整，表述较合理，书写较工整，格式较规范实验预习报告内容基本完整，书写较工整，格式存在不规范的地方迟交、缺交、未完成实验预习报告编写，或书写十分潦草，格式不规范1目标21目标32目标4实验操作6目标1能快速搭建实验平台，数据准确能较快搭建好实验平台，数据较准确花费较长时间搭建实验平台，数据不准去无法在规定时间内搭建实验3目标23目标36目标4实验态度2目标1实
9、验态度好，认真听讲，积极参与课堂教师提问，认真实验。实验态度良好，听讲认真，参与课堂教师提问，认真实验。实验态度一般，听讲较认真，能参与课堂教师提问，做实验较积极。实验态度较差，基本不听课，很少参与课堂教师提问，做实验动手少。1目标21目标32目标4实验报告10目标1验报告内容完整，书写工整，格式规范，数据真实，结论准确。实验报告内容较完整，书写较工整，格式规范，数据真实，结论较正确。实验报告内容较完整、格式基本规范，数据存在一些错误、结论基本正确。迟交、缺交、未完成实验报告编写，编造数据，结论存在大量错误。5目标25目标310目标4期末考核10目标1能在规定时间内搭建实验平台，测得实验结果且
10、结果正确，能正确回答，老师所提的全部问题。能在规定时间内搭建实验平台，测得实验结果且结果基本正确，能正确回答，老师所提的大部分问题。通过指导基本能在规定时间内搭建实验平台，测得部分正确实验结果，能正确回答，老师所提的部分问题。无法在规定时间内搭建实验平台，未测得结果，不能回答，老师所提全部问题。10目标210目标310目标4五、课程成绩评价课程教学目标达成度评价如下：本门课程学生总评成绩100分=实验预习A（满分6%）+实验操作B（满分18%）+实验态度C（满分6%）+实验报告D（满分30%）+期末考核E（满分40%）表6课程考核内容及课程目标达成度评价方法课程目标考核内容目标值平均值指标点达
11、成度（公式仅供参考）课程目标1实验预习2A1A+B+C+D+E2+6+2+10+10实验操作6Bi实验态度2C实验报告10D1期末考核10Ei课程目标2实验预习1A2A9B-)+C9+D)E-,1+3+1+5+10实验操作3B2实验态度1C2实验报告5D2期末考核10E2课程目标3实验预习1A3A3+B3+C3+D3+E31+3+1+5+10实验操作3B3实验态度1C3实验报告5D3期末考核10E3课程目标4实验预习2A4A4+B4+C4+D4+E42+4+2+6+10实验操作6B4实验态度2C4实验报告10D4期末考核10E4注：课程目标总达成度=各课程目标达成度的均值。六、建议使用教材及参考书目【使用教材】lxx变形观测及数据处理实验指导书自编【参考书目】1邱冬炜,丁克良.变形监测技术与工程应用.武汉大学出版社.2018.82黄声享.变形监测数据处理.武汉大学出版社.20193郝亚东.工程变形监测.武汉理工大学出版社.2022.084刘强.工程变形监测.武汉理工大学出版社.2019.05
