《在全省纪检监察年度重点工作推进会上的汇报发言.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在全省纪检监察年度重点工作推进会上的汇报发言.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、尊敬的*书记，各位领导，同志们：习近平总书记在二十届中央纪委二次全会上强调，要对比较突出的行业性、系统性、地域性腐败问题进行专项整治。治理重点领域腐败，有利于集中解决问题，提升反腐败整体效能。*市纪委监委深化运用一体推进“三不腐”方针方略，把惩、治、防贯通起来，以一域治理带动全域治理，以重点突破带动整体提升，坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战。现将有关工作进展情况汇报如下：始终保持“惩”的高压态势，让不敢腐的震慑常在。不敢腐侧重惩处和震慑，是一体推进“三不腐”的坚固后墙，必须雷霆万钧、持续加压、力量常在。要牢牢把准治理重点领域腐败的正确方向。治理重点领域腐败首先应从政治上看，把坚定拥护“两个确立”
2、、坚决做到“两个维护”贯穿反腐败斗争全过程各方面，把政治标准贯穿监督执纪执法全过程。要重拳惩治重点领域腐败问题。聚焦重点对象、重点行业、重点环节，持续整治工程招投标、国有企业、政法、粮食购销、投融资等权力集中、资金密集、资源富集领域的腐败，以钉钉子精神推动一个问题一个问题解决、一个领域一个领域净化。聚焦教育医疗、行政审批、医保社保、供热供气等民生领域开展专项整治，深入治理行业乱象，着力解决好人民群众急难愁盼的问题。对出现系统性、行业性、地域性腐败的部门或地方，坚持“一案双查”，既严肃追究当事人责任，又严肃追究主体责任、监督责任和领导责任，推动主体责任和监督责任贯通协调、一体落实。强化巡察监督与
3、各类监督贯通融合，围绕“一老一小一青壮”等民生领域开展专项巡察，精准发现问题，形成有力震慑。着力强化“治”的综合效能，让不能腐的笼子常密。不能腐侧重制约和监督，是一体推进“三不腐”的关键，必须深刻把握行业性、系统性、地域性腐败的特征规律，形成以制度管权管事管人的长效机制。要聚焦重点对象，强化对权力运行的制约和监督。针对“一把手”权力集中等问题，建立完善“三重一大”事项决策制度，对“一把手”贯彻民主集中制情况进行监督。坚持挺纪在前、抓早抓小，建立日常谈心谈话制度，紧盯关键节点，对重要岗位、重点部门党员、干部开展廉政谈话，持续传导严的基调、严的措施、严的氛围。要聚焦重点领域腐败和作风问题，监督推动
4、相关改革。如针对工程招投标领域腐败易发多发问题，通过强化监督,推动相关职能部门压实招标人主体责任，规范完善招投标原则、方法和程序，最大限度避免明招暗定、暗箱操作等行为发生。要聚焦权力运行重点环节，监督推动规范权力运行流程。针对少数行政审批窗口存在推诿扯皮、吃拿卡要等问题,在各级行政服务大厅开设“办不成事”监督窗口，对窗口服务质量、作风纪律等情况跟进监督，深入纠治损害群众利益的不正之风和“窗口腐败”，倒逼相关部门优化工作流程、完善相关制度。扎实筑牢“防”的思想堤坝，让不想腐的自觉常有。不想腐侧重教育和引导，是一体推进“三不腐”的根本，必须增强廉洁教育针对性，做到正面引导和反面警示融合推进、自律和
5、他律一体发力。要加强理想信念教育引领作用。以深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，督促各级党组织对党员、干部开展权力观、事业观、政绩观教育，拧紧理想信念“总开关”。要强化警示教育震慑作用。督促各县区各单位尤其是案发地区和重点行业、系统通过召开警示教育会、旁听庭审、通报典型案例等方式开展警示教育，推进以案释纪、以案释法、以案释德；召开专题民主生活会或组织生活会，着重从理想信念、主体责任、日常管理、制度机制等方面查摆问题、深挖根源，推动建章立制。要提升廉洁文化的教化作用。对重要岗位、重点部门党员、干部开展常态化廉洁教育，实施清廉机关创建行动。深挖本地廉洁文化资源，把*精神
6、作为一面镜子来映照干部自身，推动“一县一品”廉洁文化品牌建设，厚植崇廉拒腐、克己奉公的文化土壤。汇报完毕，不当之处，请各位领导批评指正，谢谢。校长在2023年新进教工岗前培训开班仪式上的讲话提纲尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家上午好！今天，我们在这里举行2023年新进教工岗前培训开班仪式。首先，我代表学校对加入XXX大家庭的AA名新教工表示最诚挚的欢迎！在座的各位老师，有人已经在讲台上耕耘多年，有人是刚刚进入教育领域的新进教师，还有一部分是刚刚从大学来实习的年轻人，大家为XXX教师队伍注入了新的生机和活力，也开启了努力成为新时代“四有”好老师的新征程。人才是学校最宝贵的财富，学校始终为教师的成
7、长发展提供最强有力的支持。新进教师入职培训作为教师“扣好人生第一粒扣子，站好讲台”的重要保障，旨在引导大家及时完成角色转变，了解教师职业特点，熟练掌握基本教育教学理论和技能，切实培养良好职业道德和敬业精神，熟悉学校相关政策，确保新入职教师上岗后能够尽快融入学校，更好履行岗位职责，胜任教学、科研和管理等工作。习近平总书记在2014年视察北京师范大学时发表了“四有“好老师重要讲话，他强调，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍,是学校办学的重要任务。“一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来”。师者，一个彰显高度、蕴藏深度、充满气度，又饱含温度的字眼。为人
8、师者，走的是一条铸魂育心的道路，这条路连接着遥远的过去和遥远的未来。今天,我想以“培根铸魂守初心，师者精诚育未来”为主题，分别对三类教师提三点希望，与大家共勉。师者为师，传承师道。近日翻看新中国教育学家肖像，书卷中，“读书报国”“教育兴国”的字眼频频闪现，老一辈教育学人的“家国情怀”令人肃然起敬，也让我心中感慨万千。我想到了西南联大，今天人们提起，最常用的词是“大师云集。民族危难时刻，朱自清、闻一多等诸多学者云集于此，在战乱、轰炸、饥饿、困苦中，他们高歌：“千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰”“多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。”为国家培养出大批杰出人才。我想到了黄大年，想到了钟扬，一个在毅然归国后
9、的7年里，推动中国深部地球探测技术实现跨代飞跃；一个在生命的最后16年，扎根青藏高原，盘点了世界屋脊的生物“家底”。我想到了很多心有大我、至诚报国的师者，他们坚守“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，他们坚持国家至上、民族至上、人民至上，他们的身后，是万万千千同样心怀爱国之情、笃行报国之志的新时代师者，“师之所存，道之所存也。”对于在教育领域耕耘多年的老师们，我们每个人都是国家培养出来的，现在又肩扛着为国家培养人才的重任，希望大家坚守教育报国的理想，志存高远，以忠诚、以奋斗传承师道。师者为师，传承师德。孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。
10、父母俱存，兄弟无故，一乐也。仰不愧于天，俯不作于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”这段话放到当下语境来理解就是，人生至乐有三，做一名教师、一名教育工作者竟可得其二，这实在是再幸运不过的事情。今天更多的是刚跨出大学门、又跨进XX的新教师，今后你取得的职衔再高，薪资再多，都不能带给你最大的快乐，所以孟子说“王天下不与存焉”。我们身份的本质是教师和教育工作者，能让你感到你的人生有价值的是你守住了初心始终,真真正正对得起“师者”二字。而师德是教育者的风骨、气象，师德是桃李不言下自成蹊，师德的传承正如一首歌中唱的那样：“长大后，我就成了你。立德才能树人，树人先要正己。希望大家践行立德树人的使命，
11、正己修身，守住心中那片净土，去除浮躁之气，远离功利之风，执着于教书育人。师者为师，传承师风。对于实习教师，我想先告诉你们。首先，教师与学生人格上是平等的，需要相互尊重。对于师生来讲，虽然身份不同，虽然“闻道有先后，术业有专攻”，但学生拥有作为个体的尊严。尊重教育、尊重学生，这是教师的基本素养，也是一门深奥的学问，大家应更加重视、好好研习。其次，要投入工作中，与前辈同事相互学习。今陶行知先生说：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”在知识经济的时代,终身学习正在改变我们工作和生活的世界，学习在窗外、他人即老师、世界是教材，“三人行，必有我师。”希望你们在实习的
12、岁月中，努力提升教书育人的本领，以身立教，让学生在受教育中感受到为人的价值，也在学生成长中获得自己人生的价值。老师们，古往今来，在教育这片沃土上，多少辛勤耕耘、无私奉献的身影以师道、师德、师风、师爱，凝铸成师者精神，谱写成师魂颂歌。面对已然开启的新征程，传承师者精神，是造就一批又一批大国良师的要求，是培养一代又一代时代新人的要求，是办好新时代人民满意的教育的要求。希望大家正确认识岗前培训的意义，严格遵守培训纪律，努力加强学习交流，尽快实现角色转换，做好职业发展规划，把个人的发展自觉融入到学校建设发展中，自觉融入到圆民族复兴之梦中，让理想与使命同行，师者精神自当念兹在兹、薪火相传、弦歌不辍、光芒永绽。预祝本期培训班圆满成功，希望大家在未来的日子与xxxx共奋进！
