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1、在县2023年教学工作总结表彰会议上的交流发言尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！在这样一个高光时刻，能代表*学校进行交流发言，十分荣幸，非常感谢。岁月如白驹过隙，转眼间*四岁了。四年来，在教育局、中心学校领导的全力支持和倾情指导下，*紧抓机遇，拾级而上，在摸索、学习和磨砺中守正创新，勇毅前行，综合实力有了显著提升。下面，我以学校初中部为例，从三个方面向领导汇报。一、三军过后尽开颜本届九年级，在全县初中三年六个学期的综合位次分别是8、5、5、5、3、2,可以清楚地看到三年来成绩稳健前行的历程。今年中考，*名学子参加，*同学以724.5分位居全县第十；县一中线626分以上81人，上线率43.3%；
2、县二中、三中线513.5分以上153人，上线率81.8%；普高控制分数线以上177人，上线率达95%。相比生源起点，可以说成绩优良，真正实现了“低进高出、中进优出”的办学目标,向*人民递交了一份合格的答卷！二、雄关漫道真如铁质量是英才稳健发展的生命线，中考是检验学校办学水平的显示器。复盘备考历程，我们努力打好了“五力”组合拳。一是强化立德树人，提升“引领力”。育人为本，德育为先。“立德树人”是教育的根本任务，我们就要让它落地,让它生根，让它变成学生的成长。我们紧抓“活动课程”这一载体，引导学生树立正确向上的价值追求。“家国天下”主题教育课、10分钟励志演说、聆听感动中国人物故事、时政新闻谈感受
3、，每日晨跑宣誓等等，持之以恒，一直走在路上，绵绵用力，久久为功。我们坚信深植信仰之根，一定能蓄积勃发之力！二是狠抓师德师风，提升“免疫力”。英才努力以“更先一步”的政治自觉，全面落实“一岗双责”、师德责任清单和负面清单，对体罚学生、收受家长宴请、礼品礼金、违规订教辅资料等保持零容忍的高压态势，教育老师心有所畏、言有所戒、行有所止。教师队伍纯洁干净、风清气正，工作上才能够平静、扎实、勤勉、高效。三是构建“雁阵”文化，提升“凝聚力”。我们努力打造团队的精神图腾一一“雁阵”文化。坚持举行“你的努力总能被发现”、“因为有你，芳香不已”、“让进步发生在每一天”、“追光的日子，闪亮的足迹”等感动英才人物评
4、比、颁奖，持续强化“雁阵”文化磁场，赋能师生团队力量，激活生命向上动能。全体师生在修炼“雁一样的团队精神，鹰一样的个人素质”的过程中，团结精进成了当前初中部团队文化的核心元素，我们感遇“雁阵”文化带来的氛围，期盼“雁阵”文化逐渐成为我们团队的行事准则，坚信“雁阵”文化形成的良好态势引领我们行稳而致远。四是助推师生共进，提升“战斗力”。*以“更进一步”的危机意识，狠抓教师专业成长。我们始终坚持“请进来、走出去、沉下做”的教师专业成长之路。我们努力争取并十分珍惜市、县教研室提供的每一次外出学习和内部交流的机会，聘请知名教育教学专家做教师培训，多次远赴外省集团校学习交流中考备考等。这些“请进来、走出
5、去”的活动让教师开阔了眼界。我们坚持“每周一套、寒暑假十套中考题”，坚持“教师陪学生考”、“每周组一套题”，坚持通过以“青蓝工程”为抓手的汇报课、示范课、公开课、同课异构赛课等活动提升教师站稳课堂的能力。我们的青年教师成长较快，这其中的秘诀不单单是“请进来、走出去”，更在于日复一日地“沉下做”。眼睛、耳朵可以让一个人聪明，大脑和双手才能让一个人优秀！“沉下做”应该成为我们今后一直唱响的旋律。五是倾力科学备考，提升“爆发力”。一年中考、三年备考。以七年级第一次学业水平监测为参照，制定三年进阶式目标，分解目标到班级、到教师，一学期四次质量奖励。九年级中考奖励设底线、无上限，目标定位到每一名学生，教
6、师包联盯人到学科。这种“心中有目标、课上盯目标、课下培养目标、考后跟目标、奖励兑目标”的目标管理机制确保每一个师生受益全过程。三级依托抓规范。年级部、班级、学科组三级管理抓规范，学生有“课堂、自习、路诵、跑操”等十项规范；教师有“公开课、课堂管理、课后辅导、导师关爱”等十项规范。依托规范、对标做事可以确保标准恒一,对人对事公正公平。培优补弱抓整体。对年级总分在前30的学生进行集中培优，解决他们在课堂上“吃不饱”的问题;对班级物数英学科后8名的学生集中补弱，解决他们在课堂上“消化不了”的问题；对中间的学生抓保持，抓踩线生提升，保持整个班集体始终向上的态势。质量分析助推器。考后分析客观严谨，针对后
7、三分之一“贫困”学科，学部校长、年级主任、备课组长、班主任联合听课，找问题本质，给解决办法，直至学科“脱贫”。团队和个人的结合，问题和办法的统一，让每一个老师既有压力，更有干劲儿。张弛有度显活力。始终坚持开展各种育人活动，”活动搭平台，学习活起来”。九年级一周三节体育与健康课、一节生命安全课、双周一节心理健康课“雷打不动”，早操、课间操真正跑够55分钟。该放松时放松身心是保持活力的法门。有目标、行规范、抓重点、重分析、求活力，可以说，我们始终在探索着，在努力着。三、而今迈步从头越四年光阴过，一部奋斗史。初中部从最初134人发展到705人，成绩和进步，得益于各级领导给予英才的关心和支持，得益于县
8、教研室对英才教学教研即时精准地把脉问诊,得益于初中部勃力同心拼劲儿十足的教师团队。不畏艰难，坚定信心，各年级成绩持续向上。六月期末，七年级取得全县第一的可喜成绩。我们有理由相信，英才的教师队伍是能打胜仗的坚强团队，英才的学风、教风、校风以及社会评价会越来越好！面临中考新变革，面对优秀生源严重不足的窘境，*有决心在科学管理和特色办学上下硬功夫，克服办学中的重重困难，守正创新，勇毅前行！请各位领导、各位同仁一如既往地关心*、支持*、看好*!主题教育感悟：注重工作实践增强工作实效近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，在以
9、学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，通过读原文、悟原理，认真学习了党的二十大报告、党章、习近平著作选读等内容，更加深刻认识到新思想的真理力量和实践伟力。现结合个人所学所思所感所悟，跟大家谈几点心得体会。不当之处，敬请大家批评指正。一要加强理论学习，筑牢思想根基。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领
10、导水平，为奋进新征程凝心聚力，品卓厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。作为党员干部，我们要进一步深化理论武装，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。要结合个人工作实际，深入学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，充分运用学习研讨、宣讲阐释、案例教学等方式，更系统全面、完整贯通地学习和理解知识。要始终做到在观察分析形势的过程中，能够清晰把握政治因素，并在筹划推动工作的时候，能够落实政治要求，处理解决问题的同时防范政治风险。学习的关键在于运用，要将实干实绩作为检验理论学习成果的生动课堂，从
11、中获得真知，进一步把学习成果转化为做好本职工作的动力。二要提高工作本领，夯实干事之能。开展主题教育的过程中，学习是基础，对标检视问题是关键，整改落实推动工作是目的。对于单位的发展和个人的成长而言，问题的存在是无法避免的。关键是要面对问题，不可讳疾忌医，被问题牵着走。因此，我们要对照”理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”这6个方面，结合巡视巡查、监督检查、审计监督等手段来发现问题，系统地梳理出存在的问题、制约发展的难题、群众反映强烈的问题，逐项列出问题清单，理清问题的性质，找到问题的症结。我们要坚持分类整改与集中整治相结合的原则，对于每一个问题,都要逐项制定整改措施，明确
12、责任人和整改时限，对于那些能够马上改正的问题，应当立即行动起来，对于那些短时间内无法解决的问题，也要持续关注，保持整改的动力，直到问题完全解决。我们还要坚持“当下改“与“长久立”相结合的原则，对于主题教育中的好做法和好经验，要及时以制度的方式固定下来。对于反复出现的问题，我们要从制度层面寻找原因，对于多点发生的问题，我们需要深入研究其规律性，以此为基础来查缺补漏、建章立制。只有这样，才能真正解决问题，让主题教育的成果得到巩固和拓展。三要注重工作实践，增强工作实效。“人生万事须自为，蹉步江山即寥廓”。*干部作为党和人民的忠诚卫士，必须始终忠诚于党，忠诚于人民，忠诚于*事业，准确把握在党的自我革命中的职责任务，紧紧围绕党和国家工作大局发挥监督保障执行作用，更加有力有效推动党和国家战略部署目标任务落实。“得民心者，靠实事求是“，要把人民放在心中最高位置，常看万家灯火，常念百姓忧乐，民之所忧我必念之，民之所盼我必行之，在维护群众利益上站在最前列、冲在最前面，做实做细政治监督和日常监督，对群众反映的问题、再小也不放过，哪方面有问题反映、就在哪方面下功夫，用心用情用力解决好群众“急难愁盼”问题，以实际行动切实让人民群众真切感受到全面从严治党就在身边，让群众获得感成色更足、幸福感更可持续、安全感更有保障。
