家校沟通经验交流材料.docx

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1、家校沟通经验交流材料尊敬的各位家长朋友,各位领导,老师们:大家下午好!很荣幸在这里和大家一起探讨在从事教育教学工作过程中,和家长联手教育孩子的一些观点。鲁迅先生说过:“谁塑造了孩子,谁就塑造了未来,不仅是自己的未来,还有孩子的未来,民族的未来。”当今时代,我们的学生学业负担日益加重,家庭、学校、社会期望值空前高涨,出现了很多新的教育难题。家庭和学校,是学生成长的两个重要环境,对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。为此,如何构建家校沟通与合作的协作教育模式,充分利用家长资源来管理和教育学生,成为我们老师和家长思考并为之不断尝试的问题。下面,我结合班主任工作实践,谈一谈我个人在家校合力,培育

2、孩子方面的一些看法和做法。一、家校合力,培养孩子的良好习惯低年级孩子自制力差,良好习惯的养成自然是我工作的重中之重。随着人们对价值观的转变,许多家长都把自已所有的希望托在自己孩子的学习上。孩子刚踏进校门,就为孩子购买各种的学习复习资料,报各种辅导班。每天上学路上千叮咛万嘱咐,要好好听课。一遇到测验或期中、期末测试,家长比孩子还紧张。但家长们的关注点仅仅局限于孩子的成绩,而往往忽视了孩子良好学习习惯的培养。实际上,良好的学习惯比得到一百分,不知重要多少倍。所以,家长在家庭教育中,应对孩子的学习习惯悉心的培养,而读一二年级的孩子,正是培养习惯的关键期。良好的学习习惯包括多个方面:如上课专心听讲,作

3、业认真完成,字迹工整,卷面整洁等等。怎样培养孩子的良好习惯呢?这需要家长和老师携手共同培养。我经常会对家长提出这样一些要求:有意识地给孩子讲一些小故事,然后让孩子进行复述。开始时简单些,慢慢加长,逐渐复杂,以训练孩子专心听的习惯。在日常生活中,要注意引导孩子听取别人的谈话,不要中途插嘴。时常与孩子交流,询问当天老师上课的内容,校内发生的事情等逐渐使孩子明白,不专心听别人讲,是不能完整地复述的,不认真听老师讲课是学不好知识的,不留心周围的环境,是讲不清楚的。在培养孩子专心细致地作业时,家长应注意几个方面:第一,为孩子创设一个相对安静的学习环境,不要让孩子周围有分散注意力的因素。如放电视、听录音、

4、大人高声交谈等。孩子作业时,家长不应在孩子面前进进出出,更不应该在孩子作业时玩手机、聊天等。第二,家长为孩子作好榜样。孩子在作业时,家长最好坐在旁边,拿着书或杂志、报纸认真地看,一边看,边督促。这样,孩子就会更认真地做作业。因为榜样的力量是无穷的,“身教重于言教”一个学习型的家庭,对孩子的熏陶是最好的。第三,给孩子安排好学习,休息、活动的时间。孩子学习的时间不宜过长,让孩子学习十几分钟到二十分钟,适当地活动一下,让其大脑得到适度的休息,然后继续学习。只有这样,才能使孩子精力集中。习惯养成后,家长和孩子就不必耗费多大精力去完成学习任务,而且还能得到肯定的、愉快的情绪体验。小学生可塑性大,各种习惯

5、容易养成,也易于改变。从小培养他们良好的学习习惯,对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。二、家校合力,丰富孩子的课内外知识家委会是联系学校和家长的纽带,增进家长和孩子、孩子与孩子之间的感情和友谊。值得一提的是家委会成员的工作,他们为班级做了很多贡献,在班级文化建设、元旦联欢会、运动会、班级卫生、轮流执勤,六一等活动中为班级献计献策,做了大量的工作,给班主任老师减轻了很多负担,让老师们腾出更多的精力,来研究教材,研究教法,提高孩子的学习成绩,在这里我代表全体的班主任老师向在座的各位主任,各位家长表示衷心的感谢,谢谢你们!在家委会的支持下,我们给孩子建立了幸福成长档案;组织了亲子聚会活动,让

6、家长和孩子在聚餐活动中发现别人的优点,找寻自己的不足,努力缩短自己与其他同学的差距。还有家长进课堂,因为我们班的数学老师是8班的班主任,一旦学校有活动,我们俩都没空。每当这时,我首先想到的是家长,让家长进入课堂,体验当老师的酸甜苦辣,给孩子们的学习生活注入新鲜的血液,同时也让来参与上课的家长有机会观察自己的孩子的上课状态。家长进课堂活动不仅让孩子们在愉快的气氛中学到很多课内外知识,也让孩子们懂得欣赏自己的父母,从而更努力的学习,进取。三、家校合力,改善后进生学习情况应该说,大部分学生学习还是比较认真的,小部分学生不认真学习、成绩不好的主要原因是:基础薄弱、学习态度不端正。我关心爱护班里的每一个

7、学生,更多的是关注那些纪律和学习方面表现不太好的同学。刚上一年级时,班里有几个零基础的孩子学习特别吃力,我经常鼓励他们,课堂上多给予关注,但是只靠老师的力量是远远不够的,需要家长们的支持和配合。我通过电话或者是微信,经常性的和家长沟通,指出孩子的哪一部分知识没有掌握好,希望家长们怎样帮助孩子进行知识的复习和巩固。一年下来,通过我们的努力,零基础孩子的学习习惯有了改善,学习成绩也都有了明显的提升。四、家校合力,共育英才。可能在孩子报名那天起,咱们家长就通过多种渠道打听学校的老师,哪个老师怎么样,每一位家长都希望自己的孩子能分到一位德高望重的好老师手里。我想告诉大家的是,咱们学校历来重视团结合作,

8、每一个年级都是一个整体,谁有什么好的做法,都会大家一起分享实施,我们家长要做的就是相信你的老师,支持你老师的工作。好的老师是在咱们家长的支持下成长起来的。老师的每一项提议,大家都积极支持,那么老师的工作就会得心应手,反之,老师就会畏手畏脚,生怕哪一项举动会惹的哪一位家长不高兴。有这样一句话,说:老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有任何血缘关系,却愿意因您的孩子进步而高兴,退步而着急,满怀期待,助其成才,舍小家顾大家,并且无怨无悔的“外人”。既然我们大家有共同的目标,那么我们还有什么理由不支持你老师的工作呢?亲爱的家长朋友们,在班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要班主任老师不断开启思维,努力探索,更需要积极联系家长、家委会,努力形成群策群力,共同帮助孩子成长的局面,相信只要家校合力,拧成一股绳,我们就可以共同开创孩子们美好的未来。

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