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36教学目标：（1） 能知道前后摆臂时自然走的最佳摆臂方法。（2） 走步时能做到上体正直、自然挺胸、前脚掌着地。（3） 敢于在同伴面前展示自己的动作。教学内容：（1） 走：自然走步练习：各种姿势的摆臂走（2） 游戏：头顶书本走教学重点与难点：上体正直，自然挺胸，摆臂的自然教学过程：一、开始部分：（一）、课堂常规1、师生问好2、宣布课的内容（二）、准备活动复习第三套少年儿童广播体操组织队形：二、基本部分走：自然走、前脚掌走。游戏：踩点走组织队形：教师活动：（1） 组织学生进行自然走与前脚掌走的交替练习。（2） 指导学生进行两臂放在不同部位的走步练习，提示学生上体正直。（3） 教师演示前后、左右摆臂的自然走步，组合字学生进行对比练习。（4） 利用音乐或儿歌，边唱边走进行练习。（5） 游戏：将书本成“人”字型顶在头上走，强化头正、身直。学生活动:（1） 分小组成纵队进行走步0东习，着重体验前脚掌着地。（2） 尝试、体验两臂前平举、上举、侧平举、叉腰等的走步练习。（3） 对比练习后探讨：哪种摆臂姿势更协调？（4） 按音乐节奏进行两臂前后摆动走蹒习。（5） 在游戏活动中做到头正、身直，争取书本步掉地。组织队形：四、结束部分1、放松活动。2、总结本次课的情况。3、下课。
