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第4学时学习目标(1)能掌握歌曲的前半段舞蹈动作，愿意与他人配合，乐于进行自我表现(2)能了解叠罗汉是健美，趣味，集体性较强的民间体育活动项目，尝试做出简单的三人动作组合造型学习内容(1) 韵律活动和舞蹈：集体舞铃儿响叮当(2) 民间体育活动：叠罗汉一一单人，双人(三人)动作教学建议1 .教师活动(1) 播放铃儿响叮当音乐(2)示范讲解歌曲前半段舞蹈动作与方法(3)用口令节拍指导学生练习前半段舞蹈动作，重点指导学生练习跑跳步换位(4) 介绍叠罗汉的常识，重点示范双人的动作和保护与帮助的方法(5) 组织按口令节拍练习，巡回指导学生保护与帮助的方法，点评学生的自编动作组合造型，引导学生说出道理，通过联想，为本组造型起一个有特点的名称(6) 安排各组汇报表演，引导学生对表演做出正确的评价2.学生活动(1)边听音乐边拍手，熟悉音乐节拍(2) 观察示范动作，说出己学过的舞步动作(3)四人一组先随教师口令练习歌曲前半段舞蹈动作，然后四人一组自我配合，跑跳步的换位动作(4) 认真介绍，仔细看示范后，各人考虑动作组合(5) 按性别分成34人一组，在组长的安排下，按口令节拍模仿示范的组合造型，经过讨论，协商自编几套23人的动作组合，通过练习，自定一套表演项目(6) 分组表演并作出说明，及时鼓励配合好的小组评出最佳表演奖
