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1、单元2第5学时教学目标:1、能连贯完成快速助跑和起跳相结合的动作。2、通过游戏培养学生的团队意识和发展协调和弹跳能力教学内容:跳跃:蹲踞式跳远游戏:手忙脚乱教学重点:蹲踞式跳远助跑最后3步的节奏教学难点:蹲踞式跳远助跑与起跳衔接的时机,踏准跳板。教学准备:田径场、沙坑、胶圈、标志带子教学过程:一、开始部分:课堂常规1、师生问好2、宣布课的内容二、准备部分准备活动1、活动手脚腕;2、活动膝关节3、压腿练习;4、踢腿运动三、基本部分1、跳跃:蹲踞式跳远教师活动:1、组织单足交换跳10-15米练习和1520米加速跑练习,提示跳得轻松、跑得自然。2、示范、讲解快速助跑和起跳相结合的动作要领。提示:结合
2、时,动作要连贯协调、快速有力。3、组织快速助跑,再踏跳区起跳,用击掌等信号指导学生快速助跑和起跳,可在沙坑内横放标志带子,要求学生越过带子。4、请做得好的学生表演,师生评议,指出优缺点和改进方法。学生活动1、按教师的要求做单足交换跳和加速跑练习。2、认真观察教师示范,分组按发出的节奏好模仿练习,体会快速助跑和起跳相结合的动作要领。3、跟随教师的节奏信号练习快速助跑再踏跳区起跳、越过标志带,落入沙坑的完整动作。相互鄙视,看谁跳得好。4、观察同学的表演,进行评议,对照总结的不足之处,在练习中加以改正。2、游戏:手忙脚乱把学生平均分成若干队,每队三人一组,编成1、2、3号,站成一横排,每人一只胶圈。裁判员发令后,3人立即将手中的圈平放在地上,然后1号跳圈,2、3号负责把圈前移,直到1号跳过交换线后,换2号跳,1、3号移圈;以此类推。到达终点线后三人共同举圈,先举圈的组为胜。教师活动:1、请学生示范游戏方法和规则,提示:重点时在于三人的配合。组织练习与比赛。2、组织学生评选出表现突出的学生,提出表演,并分别给与一定的加分,为下一节课考核做准备.学生活动:1、观察了解游戏方法与规则。分组练习体会三人合作协调有序,再游戏比赛中,争取获胜。2、对被评选出“进步之星”、“跳远之星”、“合作之星”等的同伴,表示祝贺。四、结束部分1、放松活动2、总结本次课的情况3、下课