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1、教学设计名称小班体育游戏：好玩的毛巾分析指南种指出：“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日活动，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”小班幼儿刚入园不久，对幼儿园的一切都感到好奇，最近发现班级好几个小朋友拿着他们擦手毛巾在玩，还讨论很激烈：“看我的毛巾能和我跳舞”“我的毛巾会变成球于是我根据孩子们的兴趣和年龄特点设计了本次活动，用毛巾激发幼儿听信号学习各种动作，并和老师、同伴一起探索身上藏毛巾的地方，让一块小小的毛巾得到创新的玩法，也让孩子在愉快的游戏氛围中，身体得到锻炼和发展。目标1 .初步学习听信号进行走、跑、蹲、停等各种动作。2
2、 .在游戏中探索身上有很多可以藏东西的地方，并愿意用语言表达。3 .喜欢参与寻找及交往游戏。准备1.毛巾每人一块2.老狼头饰3.鼓一面4.轻音乐。1.热身游戏：小毛巾变变变过程小毛巾变变变，变成小红旗，挥一挥，跑一跑。小毛巾变变变，变成了小池塘。跳过去跳过来。小毛巾变变变。变成气球飞上天。(教师示范)。怎么让气球飞的高呢？看一看比一比，试一试。2 .体育游戏：小毛巾捉迷藏(1)请来一个好朋友：大鼓。它会唱不同的歌，听一听。它唱了哪些不同的歌？唱的快，我们就跑的快，唱的慢我们就跑的慢，它停下来小毛巾就开始捉迷藏了！你们把小毛巾藏在你身上的一个地方，让我来找。(2)开始游戏。第一次：教师寻找。请个
3、别的幼儿说说毛巾藏在哪里？(引导说一说)(引导幼儿藏在袖子里，口袋里，腰里，衣服里面等)第二次：你再换个地方藏一藏，说一说。3 .体育游戏：老狼看不到(1)我们要准备回家了！路上有一只凶恶的老狼，不能被它发现，要矮矮的低低的走路。听到“狼来啦”的声音，就用小毛巾顶在头上变成了一朵花，老狼就看不到我们了。(游戏进行两次)(2)终于到家了，一起来做毛巾舞庆祝吧！4 .放松：毛巾舞挥动毛巾进行放松。反思本次活动是以幼儿生活中每天都接触的毛巾为引导，来探索在身上有很多可以藏东西的地方，增加了活动的趣味性，激发了孩子的好奇心，让孩子能积极主动的探索。同时也锻炼孩子的身体的灵活性和协调性。在活动中，我注意把主动权交给孩子，让幼儿主动探索，想怎么玩就怎么玩，充分调动了孩子的积极性。但活动中也存在不足，比如：在小毛巾捉迷藏环节，有些没有引导好,说清楚是藏在身上的某个地方，有些孩子直接坐在屁股底下。在今后的活动中，我会多注意将话表达清晰，使每个幼儿都能理解清楚。
