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1、第一篇幼儿园幼师保教工作总结幼儿园大班保教工作总结幼儿园大班保教工作总结一学期工作结束了，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，回首所做过的工作，总结经验反思不足，是十分必要的，现将本学期工作总结如下一、班级情况分析一年的辛勤耕耘后，孩布门各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的和他们自己生成的每一个游戏及教育活动中，自由的创造、斗胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班幼儿,思维匕徽活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思量、爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表达能力有了较大的提高，绝大多数
2、小朋友能非常清晰地表达自己的请求愿望。在绘画方面也激发起了浓厚的兴趣。大部份孩子能愉快的投入各项活动，有一定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常明显，用餐时肃静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班上出勤情况良好。但是班中还存在许多薄弱点，同伴时常浮现矛盾冲突，部份孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和态度去解决。爱摹仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习惯较差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较多。二、本学期重点工作1.开展形式多样的主题活动,创设良好的主题环境，满足不同层次发展需要，促进幼儿发展。我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的参预性和主体地位，培
3、养幼儿的主动性学习和探索性学习。根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动。做好交接工作，让幼儿尽快的适应新的学习环境培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励做好值日生做好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该过做并控制自己的愿望和行为。学习方面，我们根据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中集合我园的阅读课题，结合主题活动，而的学校积极
4、性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依赖父母和老师。我们教会了孩布门珍惜彼此在幼儿园学校的时光。2、学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼儿，不危（Wei）险动作，教育幼儿遇到危（Wei）险时要尽快告诉成人。在每日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在每日活动的个方面命都有很大的进步，懂得一些安全知识,促进幼儿树立良好的安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。3、家园配合，共育新苗。我们的工作离不开家长的配合和匡助，在这一学期中回顾一学期以来的家长工作居然也
5、忙碌、也收获。近几年，随着大教育观念日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，这已成为泛博幼儿幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿创造良好的豺牛家庭是幼儿园重要的合作火伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参预，并积极支持、匡助家长提高教育能力。我们通过家长园地、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力，共同促进幼儿发展。三、不足之处和努力方面1、我们还应加强业务专研，及时反思，随时总结,不断改进工作中的不足。2、在幼儿常规管理上虽然在领导的催促匡助下，有了明显的进步，但
6、是还需不断总结，在工作中勤思量，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我们的工作更上一至第二篇幼儿园幼师保教工作总结年度幼儿园教师保教工作总结20xx年度保教工作总结杭州朝晖幼儿教育集团这一年来始终坚持以人为本的原则，对幼儿进行以自身为基础的、促进全面发展系列教育教学活动，让幼儿学会学习。并加强新形势下的家长工作班级工作得到了家长信任和支持，现将主要的工作思路，方法进行回顾小结，以利今后取长补短，不断进取。一年来，我始终自觉遵守幼儿园的一切规章制度，以主人翁的态度对待一切事情，力争出色完成各项任务，往往带病坚持工作，坚持出满勤，出全勤。
7、时时提醒自己用饱满的热情微笑的服务面对每T孩子，用我的爱氏耐IL和细心去浇灌他们。一、保育工作方面在日常的保教工作中，我坚持安全第一，注重培养幼儿良好的学习、生活习惯，主动配合班主任的各项工作。本学期幼儿进入中班下期，孩子之间爱打闹，但我们依然在人数最多的情况下做到了安全事故为零，这与幼儿园常以安全第一”作为宗旨及我们保教人员的付出是分不开的。在平时我们除了每天早上入园的时候认真地做好晨检工作，杜绝让幼儿带进危（wei）险小物品，时刻提高警惕，及时阻挠幼儿的危（wei）险性行为，还针对中班幼儿已较懂理这一特点，在集中教育活动中对幼儿进行养成教育，让孩子懂得朋友之间要团结友爱，这样既让孩子养成为
8、了好的习惯，也做到了无安全事故发生，可谓一举两得。班级中两位教师及时沟通，保持教育的一致。与保育员、卫生老师配合做好各项工作。在日常生活中为幼儿创设良好的环境。心理环境上，热爱、关心、尊重每一位幼儿。注意观察每一个幼儿、耐心教育幼儿，得体处理幼儿间发生的矛盾。关注幼儿个别差异、匡助适应环境较慢的幼儿排除不愉快情绪。物质环境上,根据主题，分别更换环境布置，使环境符合本班幼儿的年龄特点。活动区中为幼儿增设更多的材料，增加教师自制教玩具。让幼儿的分组学习更加丰富。继续创设自然角，并进行一定的更换。二、家园联系方面俗话说百姓百姓百条心家长也如此，无论是素质好的还是素质差的家长我们都赋予真诚的对待。对他
9、们提的建议，艰难我们都尽力匡助解决。现在家长碰到问题愿意找我们商议，连上什么类型的小学也来征求我们的意见。班级的进步跟家长的配合分不开，家长的配合跟老师的家长工作做的如何分不开。惟独在良性循环下才干扎实的做好教育孩子的工作。三、在幼儿行为养成方面通过老师与保育员的努力，孩子们在这方面有了一定的进步，具有了一定的是非判断能力，能做到团结友爱与其他幼儿友好相处了；孩子们也能自己做自己的事了，比如午睡起来之后的自己穿衣、穿鞋；此外，我们坚持从小事入手，培养幼儿养成良好的卫生习惯。但本学期在对一些胆怯幼儿不愿喊老师的问题上教育得不是很好，希翼来期改正。四、教学方面根据儿童成长目标，制定美术、音乐、体育
10、等教学活动。根据幼儿年龄特征、正视幼儿个体差异，因材施教，有针对性地进行教育。努力挖掘每一个幼儿的兴趣点。在美术上，由于中班幼儿有了自己一定的思维与想象，所以我注重创造自由轻松的环境，多让幼儿想象作画，真正做到让孩子的画来反应他们真正的内心世界，并指导幼儿得用身边的物品制作玩具等来美化自己的生活或者开展其他活动，像制作不倒翁。数学活动力求将抽象的概念以形象的方式呈现在幼儿面前，这样非但丰富了幼儿的知识面，而且提高了幼1邱学习积极性。但在自制一些数学操作材料上，我还需要再勤快一些，让幼儿拥有丰富的操作材料。还利用图书、绘画和其他多种方式，引起幼儿园对书籍、阅读和书写的兴趣。能在每年工作结束时回过
11、头来公正地评价自己本年的工作，会给今后的工作带来更多的匡助，也真心地希翼自己在发现错误的同时要能做到改正，因为惟独这样，每期的反省总结才是有必要的，所以相信在下期的工作中我会努力去克服本期的不足，争取在下期的工作中能见到自己对自己工作评价满意的语句。第三篇幼儿园幼师保教工作总结幼儿园保教工作总结*幼儿园2022-2022年度第二学期保教工作总结幼儿园的保教质量是幼儿园持续发展的生命线。要想提高幼儿园的保教质量,要有先进的办园理念，更重要的是要与团队达成共同愿景。上学期我园的保教工作得到社会的认可，家长的好评，社会声誉越来越好。在园长的统一部署、组织下，在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作
12、下。现将学期保教工作总结如下一、注重学习理论知识，提高教师自身专业素质这学期我们幼儿园把3-6岁儿童学习与发展指南和贵阳市幼儿园一日活动指南设为学习的主要内容。为了让教师们深入领略指南的精神要求，我们利用备课时间开展集体学习，形式以园本教研为主，让督导组长带领教研组成员共同学习。每次学习教师们都认真记录，积极发言，结合自己的平时工作说出学习感悟。为了能让指南精神落实到实际的工作中，园长、保教主任及管理层教师每天轮流进班督查教学工作，发现不足及时学习纠正。教师们在这种理论联系实际的学习氛围中，理论知识掌握的很快，自身的专业素质也有了很大的提高。二、全面落实保教常规。1、严格执行保教管理制度，要求
13、教师在学期初理性地分析上学期学期教育教学中的优势和不足，把它们统整起来，从而能更切实的制订出新的教育教学和班务计划、教研计划，计划一旦制订，便会在工作中加以落实。常态工作中，要求教师周五前上交下一周计划，并做到认真的查阅，发现问题及时赋予指导。对教师备课每周检查，规范要求，使教师做到课前有教案、有教具，做好充分的课前准备，保证课堂教学的手皮开展。深入班级听课，检查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。学期末，要求班主任写班务总结、教学效果分析小结及各类总结，的倒有检查，有记录，把平时的工作纳入学期考核，使各项工作走向制度化，规范化。2、在扎实创新的教学研讨中谋求发展。本学期我园的重点是做好省
14、级示范园的申报准备工作和区域活动的强化和创新工作。在工作中，我常提醒自己要环绕保教重心，纵观全局，统筹管理，做最有价值的事。在每一个阶段要不断诊断、思量各项工作是否落实到位、做法是否科学。在这一过程中，有时我以管理者的身份去检查、催促、协调各项保教工作；有时我以研究者的身份去观察、思量、分析保教工作，发现问题及时作出合理的价值判断，找到适宜的解决方法；有时我以同伴的身份与教师交心，了解教师的所思所想，征询教师对保教工作的意见或者建议；有时我以学习者的身份向专家和上一级领导请教学习，如往往同区教培中心的罗艺老师讨论经验，往往向市教科所王艳老师和南明区张倩老师请教区域活动、教育教学中的重点和经验，
15、往往向贵阳八幼和九幼的保教主任请教好的教研做法与经验；有时我还会从家长的角度去思量、解决问题。通过规划、实践、反思、跟进，我园的保教质量有了更突出的是升。三、制定合理的教师成长计划，拓宽教师新思路幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，对她们的培养应当是全方位的培养。我们结合我园的实际情况，确立了教师培训的内容，即师德培训、新岗教师培训、教师教学技能提升培训I、保育员安全卫生知识培训、现代信息技术培训等。目的是全方位的提升教师专业化成长。1.申请省级示范园预评检查后的新课程理念培训I。今年我园在教师教材上和教育技巧上有了新的改革。我们请来了贵阳市教科所张海凤老师，对专职教
16、师进行了业务培训和指导。同时，在4月15日，贵阳市教科所张海凤副所长携贵阳市幼儿园教育评估专家一行8人，对我园进行省级示范幼儿园预评检查指导。本次检查指导对幼儿园在领导与管理、关爱与支持、卫生保健、教与学的质量、儿童发展、办园条件、办园效益七个方面工作进行了全面分析和综合评估。根据专家提出的问题和建议，我们相聚进行了整改和幼儿园课程理念的培训，通过学习与理解就如何将理论转化为实践，做到理论指导实践，通过实践再次升华为理论展开论述。通过学习和经验交流，教师在使用参考教材和园本特色活动中不断寻觅教学经验，还写出了培训交流心得和经验总结。2、外出学习培训。这学期我们幼儿园共派出15名教师参加各类教育教学培训，2名教师参加贵阳市贵阳市读指南用指南暨区域活动评匕缩训，3名教师参加了贵阳市市级示范幼儿园评估案和市示范幼儿园评估细则培训I，3名教师参加了贵阳市贵阳市
