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1、某学校五六年级级部发展目标(一)管理目标1.人文管理，让学生快乐学习，教师快乐工作，师生幸福生活。(1)组织制定实施级部教育教学工作计划、教研工作计划，帮助指导教师制定实施2年成长计划，帮助指导学生制定实施2年成长计划，让教师乐教、学生乐学。(2)明确各类人员职责。即级部主任、副主任、班主任、科任教师职责，做到人人有事做，事事有人做。(3)常规管理做到日查、周结、月评估、期讲评，科学公正实施教师结构工资制度、教师评先评优制度。(4)形成学校教师管理、学生会值日管理、学生自主管理相结合的管理机制；形成学校行政值日管理、处室值日管理、级部值日管理相结合的管理机制。2、逐步形成教师用心做教育+课堂教
2、学坚持堂堂清日日清管理特色(二)质量目标(1)在县局组织的各类团队型竞赛进入前3名。(2)组织一个文学社团，或者联合其它级部组织一个文学社团。(3)每个年级组织一支合唱团。(4)五、六年级分别组织一支篮球队、足球队，或者县局要求组织的社团。(5)初考成绩进入前3名，六年级毕业成绩进入前3名。(三)育人目标1.养成目标(1)养成与态度相关的良好习惯，如积极参与讨论，主动思考发言，别人有问题耐心解答等。(2)养成与学习过程相关的良好习惯，如正确看待自己，了解自己的学习情况，以平和的态度参加考试，不紧张，发挥最佳水平。(3)养成与能力相关的习惯，如留心观察周围事物，能提出学习和生活中的问题等。(4)养成与生理相关的习惯，如头正、肩平、挺胸、直背、腿并拢等。(5)学会一门特长。(6)巩固8环节学习方法：1.制定学习计划2课前预习；3,专心上课;4,及时复习;5独立作业；6解决疑难;7.系统小结；8课外自觉。2.劳动目标(1)自我服务，如勤洗头、洗澡、勤换内衣，自己洗各种衣物等。(2)做家务劳动，如主动帮助父母择菜、洗菜等。(3)公益劳动，如积极参加卫生扫除并能分工合作等。
