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1、辅导员工作手册学期：学院：辅导员：学生工作管理办公室辅导员工作手册管理规定辅导员工作手册是指导辅导员开展好大学生日常思想政治教育工作的参考工具，它不仅可供辅导员记录日常工作和学生成长历程，总结工作经验和把握工作规律，也有助于校院两级管理单位更全面、更好地了解和掌握辅导员工作情况。一、手册内容辅导员工作手册主要包括学生基本情况、工作记录两部分内容。各学院可根据自身工作实际情况制定适合本单位的手册模板格式，但应涵盖以上内容。二、工作要求（一）访谈要求。辅导员需开展深度辅导工作，在访谈工作中要坚持备好课、谈好话、做好记录，善于运用访谈技巧与相关心理学工具，帮助学生解决好学习成才、择业交友、健康生活等
2、方面的问题和困扰，帮助学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强克服困难、经受考验、承受挫折的能力。（二）重点学生群体。需要重点关注学生群体包括：1.人际交往困难的学生。性格过于内向、孤僻、社会交往很少，缺乏社会支持者，人际关系失调、个人感情受挫者等类型学生；2 .学业困难学生群体。有不及格门次、受到学业警示以及留级、延期毕业的学生群体，或学习基础薄弱、学业压力过大、学习方法不当的学生群体。3 .家庭经济困难学生群体。家庭经济困难、自信心不足的学生;4 .心理危机学生群体。具有环境、生活等适应问题的；处在心理危机状态尚未转诊者；已被专业医院诊断患有严重心理疾病正在服药或休学
3、、住院治疗者，如抑郁症、恐怖症、强迫症、掩症、焦虑症、精神分裂症、情感性精神病等；曾患心理疾病休学、病情好转又复学者；5 .身体残疾、疾病学生。身体有残疾的学生，身体出现严重疾病，治疗周期长的学生；6 .遭遇突发事件，如家庭发生重大变故、受到自然或社会意外刺激的学生；7 .受到纪律处分的学生。(三)记录要求。辅导员应将访谈过程记录在辅导员工作手册上，所填内容要完整、属实，不得出现遗漏、缺页等情况。深度访谈中非重点关注学生可记录访谈摘要，对重点关注学生需进行详细记录。三、手册检查与存档辅导员工作手册每学年末检查一次，辅导员工作手册检查结果将在全校通报，并作为辅导员考核和评优的重要参考依据。辅导员
4、要做好工作手册的保管和保密工作，不得遗失，不得随意交给他人。班级交接时，辅导员工作手册随其它材料一并交接。本规定由学生工作管理办公室负责解释。目录第一章班级情况总览错误!未定义书签。班级情况分析表错误!未定义书签。班级学生干部基本情况一览表错误!未定义书签。所带班级学生基本情况一览表错误!未定义书签。学生党员情况一览表错误!未定义书签。家庭经济经济困难学生一览表错误!未定义书签。重点关注学生情况一览表错误!未定义书签。学生违纪处分情况一览表错误!未定义书签。第二章工作记录表错误!未定义书签。学期学生工作计划错误!未定义书签。班团干部会议安排错误!未定义书签。主题班会记录表错误!未定义书签。入党
5、积极分子培养考察工作表错误!未定义书签。学生阶段性警示教育记录表错误!未定义书签。深入学生宿舍工作记录错误!未定义书签。深度访谈记录表（非重点关注学生群体）错误!未定义书签。深度访谈记录表（重点关注学生群体）错误!未定义书签。学期深度访谈统计表错误!未定义书签。家校联系工作记录错误!未定义书签。特殊学生档案错误!未定义书签。事件处理记录表错误!未定义书签。第一章班级情况总览班级情况分析表（可加页）班级专业班共人其中：党员人，团员人：男生人、女生人、少数民族人情况分析班级专业一班共人其中：党员人，团员人：男生人、女生人、少数民族人情况分析班级专业一班共人其中：党员人，团员人；男生人、女生人、少数
6、民族人情况分析班级专业一班共人其中：党员人，团员人：男生人、女生人、少数民族人情况分析班级学生干部基本情况一览表（可加页）班级:团支部成员书记组织委员宣传委员姓名联系方式班委成员班长副班长学习委员文艺委员体育委员生活委员心理委员姓名联系方式所带班级学生基本情况一览表（可加页）班级:序号学号姓名性别身份证号宿舍号或微信号联系电话家庭住址省内从县（市）写起家长姓名家庭电话籍动载学异记姓名班级申请入党时间推优时间参加青共校学习时间参加党校学习时间预备党员时间转正时间入党介绍人姓名班级家庭困难情况贷款情况受助情况（时间、受助项目与额度）姓名班级问题类型主要表现采取措施备注姓名班级处分时间处分事由处分结
7、果处分解除时间第二章工作记录表学期学生工作计划（可加页）由辅导员本人填写或粘贴，根据每学期学院学生工作要点，制定所负责班级的学生工作重点或教育活动实施方案。主题地点时间参加人员主要议程和内容会后反馈班团干部会议安排主题地点时间参加人员主要议程和内容会后反馈班级会议时间会议地点会议主题参加人数会议记录入党积极分子培养考察工作表（可加页）姓名性别所在班级确认积极分子时间培养联系人季度考核情况（优、良、中、差四级）青共校培训时间党校培训时间考察结果（是否确定为发展对象）一季度二季度三季度四季度学生阶段性警示教育记录表序号姓名原来状态警示内容警示时间警示方式处理结果家长态度跟进措施深入学生宿舍工作记录
8、（可加页）周次时间工作情况记录（记录下宿舍的具体时间、房号、开展的主要工作、发现的主要问题、采取的主要措施和下宿舍的心得感受等第周星期星期星期深入学生宿舍工作记录周次时间工作情况记录（记录下宿舍的具体时间、房号、开展的主要工作、发现的主要问题、采取的主要措施和下宿舍的心得感受等第周星期星期星期深度访谈记录表（非重点关注学生群体）（可加页）访谈对象访谈时间访谈地点访谈内容摘要是否需要进一步访谈深度访谈记录表（重点关注学生群体）（可加页）编号访谈对象学生基本情况谈录访记时间地点访谈记录时间地点谈录访记时间地点备注：记录谈话/谈心或心理辅导的原因、内容和发现的问题、拟采取措施等。学年第学期深度访谈统计表（可加页）班级:序号访谈学生姓名累计访谈次数是否重点关注学生备注访谈人数合计访谈次数合计班级总人数访谈人数占班级总人数的百分比注：辅导员于每学期结束时，填写此表格。周次联系时间家长姓名学生姓名联系电话情况记录（联系家长的原因、通话要点、家长的态度、意见和心得感受等）第周月一日月一日月一日家校联系工作记录周次联系时间家长姓名学生姓名联系电话情况记录（联系家长的原因、通话要点、家长的态度、意见和心得感受等）第周月一日月一日月一日姓名班级宿舍学生电话家长电话住址该生表现状况:与该生谈话情况:与
