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9手型的联想教学内容与目标：1.学问,目标:感知手形.的改变与组合,进而结合身边熟识的事物进行联想，探究装饰与组合的美感。2 .实力目标：让学生从不同角度对手形进行联想，用点、线、面结合的方法进行装饰与组合及培育学生的合作实力。3 .情感目标：培育学生装饰美化生活的看法及酷爱.生活的情感。教学重点与难点：重点：视察、感知不同形态及角度的手形。难点：探究手形与身边事物的联系，探讨手形的装饰与组合.。教学过程：一、手语：1.舞蹈动作中的手语。4 .日常生活中的各种手势。5 .小结：手是人的其次表情。教学意图：了解手的重要性。二、手形：1 .师生共同做各种收的造型,。2 .在黑板上画一画各种手的造型。教学意图：感受各种手的造型的美感，激发学生表现手形的欲望。三、联想：1.板书：手形的联想3 .依据手形进行联想。教学意图：激发.学生的想象力，培育学生的发散思维。四、创作：1.提出作用要求：在作业纸上画出各种手的,造型，依据造型进行手形的联想。4 .学生作业，老师辅导。教学意图：提高学生动手的实力，感受创作的乐趣。五、展示：1.展示自己的作,品。5 .谈谈创作体会。教学意图：培育学生观赏的实力，以及语言的表达实力。
