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1、化妆舞会教案教学目标：1、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验综合*探究”课,的乐趣。2、引导学生大胆的表现自己。3、培育学生集体合作的精神。教学重、难点：1、头饰形象的设计，大小、比例合适。2、引导学生大胆的表现1自.己。3、培育团结协作精神。教学打算：老师：多媒体教学设备、各种形象的头饰范作，示范工具。学生：图画纸、颜料、剪刀、胶水、化妆品、表演的服装，简洁的布景。教学过程：活动一：老师化妆成森林通讯员小百灵，放动湎片请同学们猜小动物们都去干什么了。出示课题：化.妆舞会。接着看动画片，体会童话世界的化妆舞会的奇妙与奇妙。提问：这是,一个什么样的世界？为什么你这样认为？揭示课题
2、：我们今日也来营造一个童话世界的化妆舞会。活动二：老师改扮成大魔法师，向大,家介绍参与化妆舞会的三个诀窍：1、敏捷的大脑；2、灵活的双手；3、团结协作。请学生复述这三个诀窍,电脑出示化妆的三件法宝：1、变头；2、变脸；3、变身.活动三：老师在黑板上展示多种多样的头饰的形象，启发学生谈谈还可以表现那些形象。老师用哑剧形式表现制作头饰的几个步骤，请学生总结出来：1、构思；2、绘制；3、剪；4、贴；5、加上带子。活动四：请学生运用三个诀窍来制作头饰。学生制作.，老师辅导，重点是启发学生作出别出心裁的形象，制作时比例要合适，带子可做成插接式可,调整的。整理整理。活动五：请大家戴上头饰，看看大家表现的都
3、是什么形象？提问学生我们还需哪两件法宝才可以实行化妆舞会？活动六：以四位学生为例，启发学生来说说依据他们扮演的形象特征、性格，应如何的来变脸、变身。将四位同学安排到各组,大家一起运用各种化妆品来为它们变脸,再选择合适的服装或用布、纸、小佩饰等来为它们变身。请这四位装扮好的同学到讲堂上来随着音乐表演自己的角色，大家评论他们化妆的好不好。活动七：激励学生以组为单位，资源共享，相互帮助，来为自己变脸、变身。另外小组中有布置环境的，还有制作海报的。活动八：放音乐，各组用海报来介绍自己,的节目，在布置好的情景中开化妆舞会。最终全班一起联欢、表演。表演完后，可相互谈谈体会和感受。课后拓展：学生表演完.后，写一写参与化妆舞会的过程。
