《酒歌唱起迎太阳》教学设计-八年级上册音乐【桂教版】.docx

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1、1、学以致用,体验 成功的快乐。2、拓展学生的知识面,张扬个性。深入学唱延伸拓展 小结1、主动权交给学生,突出重难点,提高学生的探究能力。2、充分利用音乐艺术的团组形式和实践过程,培养学生良好的合作意识,提高音乐的创造力和1、学生谈感受1、指导学生进行2、教师归纳总结团队合作自编歌词表演。2小组展示成果,自评与他评3、教师点评鼓励4、唱一唱:传花球游戏1、深入学唱,学中感悟。2、教师教谱,学生跟唱。3、重点练习:切分节奏4、纠正唱错的地方,指导学生有感情地演唱整首歌曲。5、生分组唱、对唱形式,反复练唱巩固。,桂教版八年上册-课时:标准课时课型:要素组合方式创设情境,激发学生学 习民歌兴趣,活跃

2、气氛1、设置引导性或启发性的问题,让学生有目的去聆听,通过讨论,可以活跃学生思维,发挥想象力。2、通过学生自主学习,初步掌握所要学习的知识。3、师生互动,动静转换。酒歌唱起迎太阳导入新初学新知1、欣赏歌曲酒歌唱起迎太 阳,整体感受。2、引导学生分小组思考以下问题:2歌曲是多少拍号?(四 二拍)2-2歌曲表现了什么样的音 乐情绪?(欢快)23、速度是什么样的?(中 速)三、教师有表情的范唱,让学 生体会旋律的起伏。一、教学目标1、知识目标:了解广西民歌的文化,感受其民歌特点。2、能力目标:能够学会唱酒歌唱起迎太阳,掌握切分节奏3、情感目标:通过学唱歌曲,热爱民族音乐、热爱家乡。二、教学重点:有感情演唱酒歌唱起迎太阳三、教学难点:即兴创编歌词演唱山歌。1、播放教师从广西民歌节拍摄回来的民歌节视频。2、导入课题

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