《(演唱)赶圩归来啊哩哩》教学设计1-七年级下册音乐【桂教版】.docx

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1、教材:桂教版七年下册课时:1课时课型:要素组合方式赶坪归来啊哩哩一、教学目标1、知识目标:通过学唱歌曲,了解彝族风情,感受彝族民歌民调风格。2、能力目标:让生学会唱赶好归来啊哩哩。3、情感目标:培养学生热爱本民族音乐的情怀。二、教学重点:歌曲处理、情感、速度的把握。三、教学难点:选择节奏型为歌曲伴奏。设疑导入,激发学生学习民歌兴趣情景导入1、欣赏彝族民俗图片,说说观后感。2、出示课题1、设置引导性或启发性的问题,让学生有目的去聆听,通过讨论,可以活跃学生思维,发挥想象力。2、学生自主学习,初步掌握所要学习的知识。感受体验1.1、 欣赏歌曲赶好归来啊哩,整体感受。1.2、 分2人交流讨论歌曲是多

2、少拍号?几段?歌曲表现了什么样的音乐情绪?(热烈、欢快)2、感受歌曲的特点2.1 、分4人小组交流,并把节奏类型写在小卡上。2.2 师补充3、再次聆听歌曲,生使用自制沙锤边哼唱歌曲。主动权交给学生,提高音乐的创造力和表现力。学唱新歌1、跟老师学唱歌曲2、反复练唱,有感情的演唱歌曲。3、随机点学生演唱歌曲,其他同学拍手打节奏。4、师生点评5、加沙锤伴奏,生齐唱。1、学以致用,体验成功的快乐。2、拓展学生的知识面。创造表现1、6人进行团队合作创编自己喜欢的形式来演唱歌曲。2、各小组展示3、师生点评锻炼学生的口头表达能力。课堂小结1、本节课的收获感言:“我学会了、”2、说一说:“我喜欢、3、教师归纳总结

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