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1、第二单元第2学时教学目标(1)知道跳高时起跳腿脚掌“滚动式”着地起跳的正确姿势。(2)作到助跑与起跳动作连贯协调，发展灵敏、协调等素质。(3)乐于重复练习感受群体学习的乐趣。教学内容(1) 跳高：跨越式跳高(2) 游戏：攻堡垒教学重点、难点：助跑与起跳动作连贯协调教学准备：沙坑、一块空场地教学过程一、课堂常规(1) 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(2) 宣布课的内容和任务。二、准备活动(1) 队列：立正、稍息、集合、解散、(2) 几节徒手操三、基本部分教师活动(1)组织学生集体做正、侧压腿练习；双人或手扶器械做向前、向左、向右摆腿练习。(2)出示挂图或教具，示范讲解跳高中“滚动式”起
2、跳的动作方法，并指出是一霎那间完成的。(3) 分组徒手在走步、慢跑中练习“滚动式”起跳动作，教师巡回指导，纠正错误动作。(4) 用橡皮筋、体操垫设置多块场地，让学生分组反复练习斜向助跑起跳动作，形成正确的身体姿势。(5) 课前应准备好场地=器材和安全措施。(6)请部分同学当助手，讲解、示范游戏的方法、规则和要求，最终让同学熟练掌握游戏的方法、规则和要求。(7) 组织学生进行分组练习，每组人数可少点，熟练后增加。(8) 游戏前，游戏中一定要注意安全。学生活动(1)在教师的指导下，集体做各种以下发展下肢力量和柔韧素质的准备活动。(2) 通过观察挂图以及教师的讲解，理解“滚动式”着地起跳的要领。(3) 分散反第模仿练习上一步、三步起跳，体会迅速以脚跟着地、过渡到全脚掌、再以前脚掌迅速蹬地起跳动作要领。(4) 分组用斜向助跑起跳来体验“滚动式”起跳的动作。做到起跳动作正确，助跑与起跳动作连贯、协调。(5) 同伴间相互观察、互相纠正动作,(6) 边看示范，边听讲解后，小声交流自己的想法，以加深对方法、规则和要求的理解(7) 在组长的带领下分组练习，自我体验游戏的方法(8) 在游戏过程中，同学之间相互关心，做到安全第。四、结束部分(1) 放松(2) 小结(3) 下课
