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1、第五单元第1学时学习目标(1)知道组合动作(四)1、2动作名称、了解动作的攻防意义。(2)能熟练的作出动作，做到方向、路线清楚，动作有力、有节奏。(3) 严格要求自己，积极参与练习。学习内容(1) 武术：组合动作(四)一一1插步双摆掌；2弓步勾手击掌“(2) 游戏：障碍接力赛教学建议教法提示(1)用“并步”、“弓步”、“马步”分别代表石头、剪刀、布，与学生一起进行游戏,熟悉手型、步型。(2)回忆组合动作(三)动作名称，并集体复习组合动作(三(3) 示范讲解武术组合动作(四)，帮助学生建立完整动作概念，明确动作攻防意义。(4) 集体学习组合动作(四)的1、2,分两拍完成，先分解后完整，先慢速后常
2、速。(5) 由小组长带领，分组练习动作，教师巡回指导，重点提示手型、步型方向、路线变化。(6) 集中，由各组轮流展示动作，最后共同练习。(7) 评议时，不失时机地进行武德教育。(8) 组织游戏活动”障碍接力跑”。学法提示(1)与教师一起用武术的基本手型、步型进行“石头、剪子、布”的游戏，力求动作准确、到位，精神饱满。(2)与教师一起共同回忆武术组合动作(三)各节名称和动作要领，并集体更习。(3) 认真看、仔细听教师的示范讲解，对武术组合动作(四)有完整呢感印象，知道其攻防意义。(4) 跟随教师模仿学习组合动作(四)的1、2动作，初步掌握动作顺序。(5) 由小组长带领，分组练习，组内同学互相帮助与纠正，能比较熟练完成动作。(6) 大胆展示本组练习的动作。(7) 知道武术是我国文化遗产，明确习武的目的。(8) 积极参与游戏活动。课后反思
