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第五单元第4学时学习目标(1) 熟记组合动作(四)的每一节动作名称和动作顺序、要领。(2) 尝试自创组合动作，体验形神统一。(3) 相互观察与评议，关爱和帮助学习有困难的同伴，共同进步。学习内容(1) 武术：组合动作(四)16全部动作(2) 游戏：攻堡垒教学建议教法提示(1) 提出问题：组合动作(四)有几节？个叫什么名字？个有什么攻防特点？(2) 安排各组在组长带领下思考和讨论问题，并先逐节做动作，再完整练习组合动作(四)，几哦按时巡视观察，即使点拨、提示。(3) 请同学回答问题，然后各组轮流展示哦本组学习成果。(4)启发学生各组在组长的带领下运用学国的知识，尝试其中的一、两节动作。(5)全体学生集中，让其中的佼佼者在班级表演。(6) 最后全体练习组合动作(四)，要求打出威风、打出气势。(7) 开展游戏活动“攻堡垒”。学法提示(1) 仔细听教师提出的几个问题，认真思考。(2)在组长的带领下积极发言，共同探讨与回忆；在小组内逐节认真做动作，并完整做出来。表现出良好的精神面貌。(3) 在集中回答问题和分组展示动作时，表现出本组的特点，反映出合作学习的成果。(4)在组长的带领下，发挥集体智慧，尝试改变其中的一、两节动作。(5)仔细观察同学表演，了解改编组合动作的一般方法。(6)在集中共同练习时，“精、气、神”均有所改观。(7)积极参与“攻堡垒”游戏。课后反思
