幼儿园中班科学《纸花开放》教学设计.docx

上传人:p** 文档编号:518687 上传时间:2023-10-11 格式:DOCX 页数:3 大小:14.97KB
下载 相关 举报
幼儿园中班科学《纸花开放》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共3页
幼儿园中班科学《纸花开放》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共3页
幼儿园中班科学《纸花开放》教学设计.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园中班科学《纸花开放》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园中班科学《纸花开放》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、纸花开了.中班科学教学设计活动名称:纸花开了年龄段:中班领域:科学设计意图:各种各样的纸是我们日常生活中经常用的的物品,孩子们时常会用的它们,但是对于纸的特性就知之甚少,本次活动我运用小试验的方法,引导幼儿通过自己的动手操作,了解纸的吸水性,通过对比实验,引导幼儿感知不同材质的纸吸水性的不同。活动目标:一、通过观察及探索,了解纸有吸水性,感知不同材质的纸吸水性不同。二、初步学习用记录单记录试验的结果。三、愿意动手操作,对实验感兴趣。活动重点:了解纸有吸水性,感知不同材质的纸吸水性不同。活动难点:初步学习用记录单记录试验的结果。活动准备:一、物质准备:睡莲图片、纸折睡莲(牛皮纸、卡纸、手工纸、报

2、纸)、各种材料的纸(牛皮纸、卡纸、报纸、餐巾纸、皱纹纸、海绵纸、瓦楞纸、图画纸、包装纸等)记录表格、装有水的水盆若干、毛巾二、经验准备:幼儿能认识各种材质的纸、幼儿能认识睡莲活动过程:一、导入,激发幼儿兴趣。小朋友,你见过睡莲吗?睡莲是生活在哪里的一种植物?二、教师出示“睡莲”,引导幼儿进行观察。(一)师:今天老师带来了一朵“睡莲”请你来说说它是用什么做成的?(二)我有一个问题,要考考你们,这朵纸制作的睡莲放到水里后会发生什么变化?引导幼儿说说自己的想法。三、操作活动:睡莲花儿开请幼儿将睡莲放到水中,观察睡莲的变化。(教师在幼儿操作前要提出操作要求)(一)引导幼儿说说自己的发现。(二)教师引导

3、幼儿观察水中的睡莲,引导幼儿说说纸有什么变化,帮助幼儿发现它们的不同。(三)小结:原来水跑到纸睡莲的身体里,花瓣就会慢慢地撑开,这就是纸的吸水性。四、教师出示不同材质的纸引发幼儿大胆猜想。(一)我这里有一些纸你们来看看他们都是哪种纸?(牛皮纸、卡纸、报纸)(一)出示做好的睡莲。这些睡莲,今天要进行一个比赛,就是要看看它们谁在水里开放的最快。(三)我们先来猜一猜谁会是第一名开放的。(幼儿进行猜测教师在大的记录单上进行记录)五、教师引导幼儿进行对比实验,感知不同材质的纸吸水性的不同。(一)出示幼儿记录表格引导幼儿讨论怎样进行记录。(二)既然是要进行比赛为了公平起见我们要怎样将睡莲放到水里,是一个一个放吗?(引导幼儿说出要同时将睡莲放到水里)(三)幼儿3人一组每人一种材质的睡莲,进行实验观察,老师巡回指导,引导幼儿尝试记录实验的结果。(四)展示并引导幼儿说说自己的实验结果。提问:为什么不同的纸开花的速度不一样?(引导幼儿了解纸质越薄、越软开花速度就会越快。)小结:纸的材质不同吸水性也不同。六、活动延伸:教师出示不同材质的纸,引发幼儿对进一步实验的兴趣,教师可将水、各种材质的睡莲放置在科学区,供幼儿继续对比实验。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 教育管理

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!