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1、初级硬笔书法教学计划方案一、教学内容：12次周五公益课（90分钟），12次周一/周三（可增加）60分钟/专业课，内容为握笔、行笔等基础知识和长横、短横、垂露竖、悬针竖、长撇、短撇、竖撇、捺、右点、长点，横折、竖折、横撇、横钩、竖钩、弯钩、提、竖提、撇点等18个基本笔画及相关例字的学习。二、教学目标：通过系统学习，激发学生写字兴趣，规范书写行为，养成良好的书写习惯，让学生基本掌握正确握笔、行笔等基础知识和长横、短横、垂露竖、悬针竖、长撇、短撇、竖撇、捺、右点、长点，横折、竖折、横撇、横钩、竖钩、弯钩、提、竖提、撇点等18个基本笔画和相关例字的书写方法及要领、书写特点，学会观察、把握字型特点，为能
2、够快速书写一手工整美观的好字奠定坚实的基础。三、教学重点：让学生养成良好的书写习惯，熟练掌握和灵活运用所学知识，初步实现写字基本规范和工整美观之目标。四、教学难点：初步实现写字“又快又好”之目标，为作业与考试加分。五、上课费用：每周五90分钟公益课免费，周一/周三专业课35元/60分钟；教材费用：50元（课堂练习本及作业本），含每节课材料费用六、专业课时间周一专业课本学期合计12节，其中10月份3节、11月份4节、12月份5节，上课时间下午4：10-5：10,报名周一课程费用12节*35=420元周三专业课本学期合计12节，其中10月份3节、11月份4节、12月份5节，上课时间下午4：15-5
3、：15,报名周三课程费用12节*35=420元以上时间是机构给出的时间，不排除有孩子可能会延迟几分钟，请家长做好接送准备。七、教学阶段：第一阶段教学（10月下旬-11月上旬）通过系统学习，激发学生写字兴趣，规范书写行为，养成良好的书写习惯，让学生基本掌握正确握笔、行笔等基础知识和长横、短横、垂露竖、悬针竖、长撇、短撇、竖撇、捺、右点、长点等9个基本笔画的书写方法及要领、书写特点，学会观察、把握字型特点，为能够快速书写一手工整美观的好字奠定坚实的基础。第二阶段教学（11月上旬-12月下旬）通过系统学习，激发学生写字兴趣，规范书写行为，养成良好的书写习惯，让学生基本掌握正确握笔、行笔等基础知识和横
4、折、竖折、横撇、横钩、竖钩、弯钩、提、竖提、撇点等18个基本笔画的书写方法及要领、书写特点，学会观察、把握字型特点，为能够快速书写一手工整美观的好字奠定坚实的基础。八、教学方法：运用特色教法，力求让学生学得轻松，学出实效。（一）、培养写字兴趣首先以培养学生的兴趣作为我们的书法教学首要目标。在教学中不求快、多，力争少而精，使学生学一个会一个，学一个改一个，培养学生自信心。让学生能够从亲手写成第一个端正、美观的字开始，逐渐对书法产生兴趣，达到持之以恒的效果。（二）、传授方法技巧1、运用DMLB硬笔书法教学法（读描临背结合），科学训练。学习书法只有科学的方法，没有捷径可走。方法科学不仅有利于学生尽快
5、掌握学习内容，而且有利于提高和保持学生的学习兴趣。在笔画教学中，采用读帖（板书）一练习一比较三步法进行训练。2、用口诀法记忆知识点和技巧3、由易到难，由笔画到偏旁部首到章法结构，到快速书写，互相穿插，循序渐进，讲练结合，适度练习。（三）、示范、精讲，讲练结合。（四）、点评激励九、教学过程：复习上节课内容，导入新课。第一步：精讲先范书（起笔、行笔、收笔）笔画和相关的字，再讲书写技巧和笔顺，再范书。多用“口诀法”，力求讲得生动具体，让学生一听就懂，并能记忆深刻。在笔画教学中，把其形态特征放大并注明每一个书写步骤中的轻重、缓急、笔画形态等（或在黑板上用粉笔勾勒出来）。第二步：互动提问让学生说笔顺利、
6、书写要领，“书空临法”书写，充分发挥学生的主动性、参与性、创造力、及想象力等，并能向正确的方向引导，激发兴趣。第三步：板书挑选几名同学到黑板上书写，比一比，看一看，看谁写的又快又好。这样可调动学生积极性，效果明显，学生积极踊跃，课堂气氛活跃。第四步：点评在学生在黑板上书写后，让其余学生从起笔、行笔、收笔、笔画形态等方面逐一点评，既巩固了所学知识，也让学生明白了好坏。锻炼了学生的审美能力（眼力）同时也提高了书写水平。第五步：练习点评后，就是学生认真练习。临要注意每个笔画的起笔、行笔、收笔、笔画形态，还要注意字的结构、占位、大小等，尽量要与范字相似。第五步：纠正在练习时，巡视指导，及时发现问题并纠正，尽量面批。
