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幼儿园班级物品管理存在的问题班级是幼儿园最基本、最重要、最贴近幼儿生活的真实生活环境。班级物品多且使用率高，物品管理存在以下问题：（一）班级物品管理的随意性班级物品的摆放未划分区域，物品存放位置未定类、定位，物品放置杂乱、无标示。放置班级物品根据放置区域的空置位置决定。班级物品管理的随意性，不仅导致取放材料不方便，还存在安全隐患。（二）班级物品管理的盲目性班级区角设置、班级物品的管理缺乏科学规划、科学管理、定期整理及相关的制度与标准。物品如何归类、如何放置没有目标，只是简单地清理、堆放。有的幼儿园因为班级场地窄小，或者活动室、午休室未分开，采用随意堆放式放置，导致需要物品时耗费大量时间寻找。（三）班级物品管理的主观性班级教师在设置区角、物品定位标识、进区角规则、插卡规则等方面与幼儿的沟通、商量不充分，由教师自行设置，往往导致设置以后幼儿不能按照老师的要求进行收拾、整理，也无法遵守规则。
