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1、【课题】会说话的超声波测距仪【教学目标与要求】1 .知识与技能（1） 了解超声波的发现、发展史和应用。（2） 了解超声波收发模块的功能。（3）掌握会说话的超声波测距仪的搭建方法，小组合作完成作品。（4）学会设计制作海报展示自己的作品。2 .过程与方法（1）通过教师提出的问题、讲诉故事等，发挥想象力，理解超声波的发现、发展史和应用。（2）连接电子模块，完成会说话的超声波测距仪的电路连接。（3）通过团队合作，应用3D造型模块，创意设计出独特的会说话的超声波测距仪。（4）通过海报设计制作，综合展示自己的作品和评价他人的作品。3 .情感态度与价值观通过测距仪外形的设计，培养发散思维，提富创新能力，审美
2、能力；通过模块的组建、拼装，培养动手能力；小组为单位的学习过程，提高团队意识，培养人际交往和沟通能力。【教学重点与难点】教学重点：团队合作设计测距仪的外形，组建电子模块，实现其功能教学难点：设计出生活实用的创意作品【课时安排】安排4课时【教学准备】课件、比特实验室levelIlI套盒等【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图一、知识导航1. 讲诉关于蝙蝠与超声波的故事，并组织学生演绎出来。2. PPT展示介绍蝙蝠和超声波，启发学生要细心留心生活，科学发明都是从生活中发现的，提问学生的感触。3. PPT展示超声波的应用和发展按照教师要求进行游戏讨论并回答教师提问讨论并回答教师提问通过故事、游
3、戏多元化讲诉超史，让学生举出现实生活中超声波的应用。4.提问学生想想如何利用超声波的特点，设计创造出功能新颖的生活创意品？讨论并回答教师提问声波相关知识，充分提高学生学习的兴趣。二、实验1 .提问学生超声波测距仪应该具备哪些功能？它的系统结构应该是什么样子的？2 .让学生讨论并进行小组职能分组安排。3 .播放PPT展示电路连接图并指导学生连接电路和认识各个模块。同时指导学生正确操作超声波测距仪。4 .播放PPT介绍超声波收发模块的概念。5 .安排学生小组之间进行实验，探索超声波测距仪测量不同的物体，记录实验数据，完成表格。6 .安排学生进行总结和分析。讨论并绘画出结构草图进行职能分组安排根据教
4、师指导完成电路连接并认识各个模块，同时会操作超声波测距仪讨论并回答教师提问根据教师指导实际操作进行实验并记录和分析数据根据教师指导进行分析总结联系实际，学会团队分工合作，引导学生，动手实验，分析结果，启发思考。三、设计1 .PPT展示介绍3D造型模块的使用，指导学生实际操作演练。2 .PPT展示设计主题和相关的设计案例，要求学生查找与主题相关资料并相互分享。3 .要求学生组间讨论并完成设计图。4 .指导学生完成整个超声波测距仪测的搭建。5 .提问学生设计作品与实际作品是否一致？分析原因。根据教师指导实际演练3D造型模块根据设计主题查找相关资料并分享绘画设计草图根据教师指导完成整个超声波测距仪测的搭建讨论并回答教师提问学会查找资料，提高信息处理能力，学会绘画设计草图四、作品展示1 .PPT展示作品的5要素，让学生按照5要素进行作品介绍。2 .要求学生综合展示自己的作品、制作过程和感悟，并指导学生有效评价他人作品。3 .总结，并询问学生本项目学到了什么。根据5要素进行作品介绍根据教师指导综合展示自己作品和评价他人。讨论并回答教师提问学会有效展示自己的作品以及评价作品
