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1、联盟20232号附件12023年度云南省教育科学规划（高等学校教师教育联盟）教师教育专项课题指南云南省高等学校教师教育联盟云南省教育科学规划领导小组办公室2023年5月申报说明一、申报2023年度云南省教育科学规划（高等学校教师教育联盟）教师教育专项课题（以下简称教师教育专项课题）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和考察云南重要讲话精神，贯彻落实教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见等文件精神,旨在研究和解决云南省教师教育改革与发展进程中的重点、热点和难点问题，服务云南省教师教育发展。二、本年度云南省教育科学规划
2、（高等学校教师教育联盟）教师教育专项课题拟申报人员须根据课题指南中的选题领域拟定具体研究题目。三、云南省教育科学规划（高等学校教师教育联盟）教师教育专项课题的完成时限为1年，以立项通知书确定的起始时间为准。项目立项后必须按规定时限完成研究并申请结项，逾期未结项的，联盟秘书处将按云南省教育科学规划课题管理办法（以下简称“管理办法”）的规定对其进行撤项等处理。四、本年度云南省教育科学规划（高等学校教师教育联盟）教师教育专项课题每项资助额度为1.5万元。申报者应按照云南省教育科学规划课题管理办法进行合理的经费预算。五、云南省教育科学规划（高等学校教师教育联盟）教师教育专项课题研究成果必须符合学术规范
3、，引用材料务必注明出处,并附重要参考文献目录。教师教育专项课题指南一、教师教育理论研究1 .习近平总书记关于教师教育的重要论述研究2 .党的二十大精神融入教师教育全过程研究3 .新时代教师教育制度的重建研究4 .教师教育质量保障体系研究5 .云南教师教育历史发展研究6 .教师教育类课程质量评估制度研究7 .教师教育一流学科建设研究8 .教师教育课程建设研究9 .教师教育质量标准研究二、教师教育发展研究10冲国式现代化背景下教育治理机制和效能研究11 .云南教师教育治理体系和治理能力现代化探索研究12 .云南教师教育数字化发展战略研究13 .云南教师教育现代化发展与实施研究14 .教师教育服务云
4、南地方经济社会发展研究15 .云南教师教育高质量体系构建研究16 .云南教师教育类课程与基础教育课程改革对接研究17 .云南教师职前职后一体化发展研究18 .云南卓越教师培养模式的制度建设研究19 .云南教师教育数字化转型的教学模式创新与实践研究20 .人类命运共同体理念融入师范生教育教学的调查研究2L高师院校大中小学思政课一体化建设研究22 .高质量教育体系建构下的师德师风建设研究23 .云南高校马克思主义学院思想政治理论课高质量建设的实践探索24 .教育高质量发展背景下师范生人才培养模式的实践创新研究25 .教师教育服务“一带一路”倡议的实践研究三、教师教育重点难点问题研究26 .新时代高
5、校教师思想政治工作与师德师风建设研究27 .人工智能帮扶农村教师难点问题的实践研究28 .高师院校思想政治理论课的实践教学创新研究29 .新时代教师职业道德研究30 .教育现代化背景下师范生实践教学能力提升的创新模式研究31 .基于师范专业认证的专业核心课程建设的实践研究32 .新时代卓越教师培养模式的创新与实践研究33 .课堂教学质量提升的过程评价指标体系建构研究34 .促进师范专业大学生充分就业的实证研究35 .高师院校师范生就业质量提升路径研究36 .新时代师范生数字素养与技能提升路径研究37 .新文科背景下教师教育质量建设的探索路径研究38 .高师院校课程思政体系建设研究39 .师范专业实践教学考核与评价机制的优化路径研究
